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  • 简介:高职《机械设计基础》课程设计按传统的课程设计方式进行,已不能适应教学改革与发展的需求。采用增加实践环节,变“设计”为“测绘”,变“二维设计”为“三维设计”的方法,可提高课程设计的应用性、实践性,提高教学效果贴近高职教育的需要。

  • 标签: 机械设计基础 课程设计 测绘 三维设计
  • 简介:敦煌本《捉季布传》的故事原型来自《史记》、《汉书》中的季布故事,其情节更加完善,人物更加丰满,不仅一改汉代史传文学简略质朴的叙事风格,而且整体变化尤为明显。文章通过探讨《捉季布传》对《史记》中季布故事的拓展,探究了唐代俗文学的创作视角。

  • 标签: 敦煌变文 《捉季布传文》 季布 《史记》
  • 简介:《膝王阁序》是王勃用骄体写成的诗序。作者运用工稳的对仗、华丽的辞藻、丰富的想象、酣畅的笔调着力描绘了膝王阁的景色和宴会时的盛况,抒发了自己的远大抱负和怀才不遇的心情。

  • 标签: 美景 盛筵 抒怀 鸣志
  • 简介:“《文心雕龙》之学”与“诗经学”、“楚辞学”、“唐诗学”、“宋词学”、“红学”等专门之学一样,已成为一门与时俱进之显学。然而,学界多称“《文心雕龙》之学”为“龙学”。然而,就《文心雕龙》综合情况观之,当称“心学”为妥。其理由有四:一是称“《文心雕龙》之学”为“龙学”,很容易与中华图腾“龙”的专门之学“龙学”相混淆;二是刘勰与萧统关系密切,刘勰曾参与《文选》的编选,《文心雕龙》与《文选》所涉及的选文篇目大多相同,两人选文标准与文学观念也颇为相似。因此,“心学”与“文选学”之对应自为契合,而“龙学”与“文选学”则不相对应;三是“龙学”之名未能彰显出《文心雕龙》书名之主要精神。四是刘勰自己早已认定《心》是《文心雕龙》的简称。故命名“心学”,则理所当然而天经地义。吴中胜教授对拙予以质疑,仅此一家之言,不能推翻拙原来之观点。事实证明:“《文心雕龙》之学”终究当称“心学”为妥。

  • 标签: 《文心雕龙》 龙学 文心学 文选学 吴中胜 兼答
  • 简介:鹏同志简历韦鹏,男,汉族,1964年5月出生,1982年7月参加工作,1987年7月加入中国共产党,本科学历,高级教师职称。在山阳县宽坪镇初级中学任教15年多,先后教导主任、副校长、校长职务,在山阳县城关第二小学任教12年先后担任副校长、校长职务,2009年4月调入山阳县职业教育中心任副主任(主持工作)、主任职务至今。

  • 标签: 职业教育中心 副校长 山阳县 专访 职教 家乡
  • 简介:机械设计课程设计是高职类机械设计教学中必不可少的重要环节,提高课程设计教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力有十分重要的作用.分析了目前高职类《机械设计》课程设计的现状,提出了改革传统教学模式、加强设计前实践环节、引进三维设计软件等措施.

  • 标签: 机械设计 课程设计 质量 教学改革
  • 简介:对风力发电机组辅助软件进行需求分析,根据系统结构的特点、功能及优势分析,按照SOA设计方式和构件思想进行系统划分、总体逻辑架构设计、构建了基于.net的n层模式系统,并完成了构件的组装.实现了一个具有友好用户界面的风力发电机组的设计和计算软件.最终,架构了一个敏捷、灵活和松耦合的风力发电机组辅助设计软件.

  • 标签: SOA 构件 架构 复用
  • 简介:本文提出了课程设计分层教学的思想,阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式.分层教学在该院"机械制造工艺及设备"专业学生中进行了实践探索,从而进一步验证和推究了其科学性.

  • 标签: 《机械设计基础》 课程设计 分层教学 创新能力
  • 简介:基于生产过程的高职课程实训项目开发是目前高职课程改革的重点,也是高职教育人才培养模式改革的重要保障。文章分析了目前高职课程实训存在的问题,以“建筑设计CAD课程”课内实训项目开发为例探讨高职实训开发的途径和要:最,将综合多技能的实训项目开发、工作情境的选取和移植、合作性学习的引入和多元评价体系设计这些教学方法运用到高职实训教学中,对体现基于生产过程的高职实训教学作了有意义的探讨。

  • 标签: 高职课程 基于生产过程 实训设计
  • 简介:设计素描是设计教学中的一门必修课,作为艺术造型基础的素描,它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。针对不同的教学目标,应有不同的教学模式,但都应既有利于启发和拓展学生的设计思维,又有利于培养学生的审美能力和动手能力。在教学实践中,应注意训练学生的认识方法、观察方法及审美意识、表现意识。

  • 标签: 设计素描 教学模式 艺术设计 基础课程
  • 简介:设计可说是和人类历史同步的。人类为了生存,为了更好地生活,在与自然界的斗争中,开始创制各种东西,包括生活用品和生产工具,于是设计也就开始了。设计包括广义和狭义的两个方面。设计的目的是为了人。为区别于工业设计,姑且把在这之前的设计创造称之为"造物设计",而工业设计是工业革命的产物。设计又需要功能性和审美性二者的密切结合。设计又是审美教育的一个组成部分。

  • 标签: 设计 审美 “造物设计” 工业设计 审美教育
  • 简介:传统意义上的小区建筑设计鲜有融入环保节能的概念,而怡然生态家园是一个以节能环保为主题的绿色生态小区。我们通过参考国外先进的做法,以及对国内原有技术整合创新,在小区设计中融入了由雨水收集和循环利用系统,以及垃圾回收焚烧(炭化)发电系统所组成的总系统从而达到节能环保,循环利用,变废为宝的功能目的,引领出全新绿色生态生活方式。

  • 标签: 环保 节能 生态 绿色
  • 简介:色彩是视觉诸元素中对视觉刺激最敏感、反应最快的信息符号。色彩有色彩的性格与感觉,有色彩的语言与语义。色彩具有象征性、表情性、易变性。具有膨胀感、收缩感、冷暖感及轻重感。色彩对于设计是不可或缺的一个重要因素,美的色彩在物理上有变化和装饰的效果。如果产品设计离开了色彩,那么,再优秀的设计也会枯燥无味,失去艺术性,失去吸引力,而且商品性也会大大减弱,不能有效地刺激人们的购买欲望,生产效益得不到很好的提升。因此,色彩对于产品设计是一种十分重要的艺术语言。

  • 标签: 色彩 产品设计 感觉
  • 简介:思维是人们对客观事物的认识和思考.对待同一事物.不同的思维模式会带来不同的思维结果。家具设计的结果是由材料、造型、色彩等表实元素与形式美、文化等表意元素相互联系、相互作用所组成的具有特定功能、达到某种目的的有机整体.对这些主要设计元素的系统性把握是家具设计思维的关键。

  • 标签: 家具 材料 文化 设计思维