简介：采用模糊综合评判方法,对电大开放教育教师的教学质量进行了综合评价,以便不断改进现代化教育教学方法,培养现有教师的素质,更好地适应电大的改革、发展和提高。

简介：在已有研究的基础上,基于数据获取的便利性,构建一套科技企业孵化器综合绩效的评价指标体系.探索了硬件环境、软件环境、服务能力、发展潜力和绩效产出5个指标之间的关系,根据我国部分国家级企业孵化器的统计数据,利用AMOS软件建立结构方程模型并对模型进行计算和求解.根据得到的因子载荷和路径系数确定各个评价指标的权重.

简介：综合素质训练课程是集融入类课程、素质训练类课程、活动体验类训练为一体的综合多元训练课程体系。由人文素质、职场素质、创新素质、创业素质四大模块构成。课程采用过程性与终结性相结合考核方式。以体验式学习模式为指导,并遵循体验-感悟-成长的路径,在高职教育课程体系中属于基础和发展性教育内容。

简介：当前高等职业教育快速发展,针对传统学业评价模式严重阻碍职业技术人才培养的问题,对基于综合职业能力的学业评价模式进行了研究。通过对评价要素的研究,初步构建基于综合职业能力的学业评价模型,并对＂技能＂与＂能力＂进行剖析,提出以典型工作任务、学习型工作任务为载体的基于综合职业能力的高职学生学业评价模式。

简介：对胡麻岭隧道第三系富水粉细砂地层特性进行分析论述，提出了洞内综合降水技术，达到了降低围岩含水率、控制围岩变形的效果，解决了围岩受施工扰动和水长期浸润后开挖时不稳定问题，保证了隧道结构和施工安全，为同等或类似地质条件下的地下工程研究及施工提供借鉴和参考。

简介：文章在小组自评与专家互评项目教学考核办法实践的基础上，针对出现的问题，提出了小组自评、同行专家小组互评和教师全过程评价的三项综合考核体系。与原先的考核办法相比，完善考核细则，教师再次参与到考核中，并全过程巡察记录，随机抽查考核部分同学，提高项目教学考核评价的可操作性与准确性。

简介：阐述了在新的社会发展形式下，社会对大学生提出了新的要求。提出了当代大学生参加团体操训练的重要性，分析了在团体操艰苦的训练过程中，对当代大学生的教育作用和积极影响。

简介：

简介：艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病。该病流行迅速，病死率高。给社会造成严重威胁。如何遏制AIDS的流行态势是摆在我国政府、全体医务人员和社会工作者面前的重大课题。其防治应从流行病学、社会学和法学等多角度进行综合治理。

简介：通过对高职生这一特殊群体整体素质状况、特点的分析与判断，提出了必须结合高职生的特点，有针对性地加强高职生思想政治教育和严格管理的观点。强调对高职生的认识一定要实事求是，要整体看，要从做好工作的目的出发来认识高职生特点。

简介：由于传输技术的应用．美国高校提供的教育机会成倍地增加。现代技术为远程学习提供了支撑。计算机、光纤、互动电视以及其他组合技术的进步使传统意义上面对面教学以外的学习成为可能。2003年。美国高校在线课程学习者的人数达到了197万。

简介：大顶子山船闸上下游隔流堤、靠船墩均为抛石基床结构，抛石11万m^3，其中水下6．7万m^3。水下抛石高差难控制，抛石夯实质量不易保障，基床粗平和细平的平整度控制难度大。通过夯实试验，摸索出一整套基床整平的施工技术，解决了水下抛石基床施工质量控制等难题．并总结出一整套水下抛石基床施工技术并积累了经验。

简介：运用AHP层次分析法,确定高职院校学生顶岗实习效果评价各因素的重要权重,基于此,采用模糊综合评判法构建顶岗实习效果评价模型,并对杨凌职业技术学院学生顶岗实习效果进行实证综合评价分析。

简介：本文对小秦岭金渠矿区地质构造特征进行了综合分析,得知矿体一般均赋存于剪切带内,且在雁行排列的剪切带平面图上呈等间距分布.该特点为该地区下一步找矿指明了方向.

简介：一个成功的旅游综合体对于提升城市品牌形象，推动旅游业转型升级有巨大的作用，研究认为：济南可规划布局四大综合体：泉水主题休闲观光综合体、奥体板块体育休闲综合体、南部山区生态度假综合体、西客站板块文化创意综合体。济南市可以通过规划建设旅游综合体推动旅游业跨越式发展。

简介：为了满足省、市、县三级财政部门应用需要的跨平台、跨业务系统的数据灵活抽取和综合分析的应用软件,讨论了数据仓库的基本原理,提出了基于数据仓库的财政综合信息分析系统的体系结构,并阐述了实施关键技术的手段和过程.

简介：简要介绍我国大学语文教学和研究现状，重点分析近年来我国大学语文教学和研究中取得的显著成就及存在的诸多问题，着重阐述我国大学语文教学研究的动态和热点问题及其将来发展的若干趋势。

简介：实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活

简介：为建立高等学校行政人员绩效综合评价体系,从思想道德、工作能力、爱岗敬业、工作业绩、素质提升5个方面构建高等学校行政人员的绩效综合评价指标体系。通过采用层次分析法计算指标权重和采用灰统计建立综合评价模型,并将指标体系及综合评价模型应用于高等学校行政人员绩效综合评价实践。研究表明：这一综合评价系统科学易行,是高等学校行政人员绩效综合评价的有效工具。

简介：高职院校现行的人才培养体系注重技术技能型人才的培养,对于如何将学生的综合能力培养,融入到职业教育人才培养的体系中,提高毕业生差异化竞争能力,发挥个人的潜力专长,防止同质化现象产生,还做的不够深入;从大学生综合能力拓展发展的问题及原因入手,通过对问题的挖掘及相关原因的分析,提出解决大学生综合能力培养在大学人才培养过程中遇到的难题的策略,建立起一套科学合理的综合能力培养与认定体系。