简介:体育特殊志愿者在日本体育特殊教育、残障体育事业及大学社会贡献方面发挥着重要作用,日本的发展实际给我们很多有益的启示。研究表明,日本于20世纪90年代末期就形成了“观看—参与—支援”的三维体育观,社会贡献也成为大学除教学、科研以外的“第三使命”,体育特殊志愿者成为大学“第三使命”完成的重要组成;公民教育和服务型学习是体育特殊志愿者教育的重要方面,是公民塑造、志愿培养、大学社会责任履行、社会贡献的保障;残障体育指导员培养是大学社会价值、社会责任的体现,也是残障体育事业及体育特殊志愿者重要的人力资源;大学与综合型地域体育俱乐部的协同是大学社会贡献及体育特殊志愿者作用的经典体现;日本福祉大学操作实际简析。以此为观照,反思中国体育特殊志愿者培养。
简介:日本1995年基于面临的社会问题和矛盾提出了综合型地域体育俱乐部的构想,经过二十多年的发展,现在已达到3586个,遍布日本全国。具备了“多项目、多世代、多选择”的特色,并承担着健身、交流、联络等多种社会功能,也成为残疾人健身和融入社会的重要场所。同时,研究从9个方面对残疾人参与综合型地域体育俱乐部的情况进行调查研究,分析了体育特殊教育及残疾人健身体育与综合型地域体育俱乐部的联系,结合我国残疾人体育发展实际及体育特殊教育的未来发展方向,指出我们面临的6个主要问题和矛盾,并提出了发展的思路和建议。