简介：摘要近年来，医患矛盾日趋紧张，医疗纠纷呈大幅度上升，其中有很多纠纷的主要原因是医患相互间沟通不足，医护人员的语言表达不当等，直接影响了医患和谐。本文通过论述语言艺术在医患沟通中的作用，告诉广大医护人员要充分运用语言艺术的独特作用，讲究医患沟通艺术，畅通医患沟通渠道，创造医患沟通氛围，以增进医患相互理解，相互信任，防范和避免医疗纠纷的发生。

简介：

简介：在社区护理中，沟通是护理人际关系的中心，两者有关信息的接收反馈正确与否，直接影响到沟通的效果。因此护患之间的沟通，在社区护理中显得尤为重要。通过近几年深入社区与不同人群的沟通交流，体会到要把社区工作搞好，社区护士必须掌握语言沟通技巧艺术。

简介：

简介：[摘要]目的 探索康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法 选取2020年1月到2020年12月期间我院儿童康复科收治的语言发育迟缓的儿童226例。226例患儿均接受专业的语言训练及康复训练护理模式，评价226例患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果 226例患儿临床有效率为97.35%，对护理的满意度为91.15%。226例患儿护理干预前，语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为经护理干预后均明显改善。结论 对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况，提高临床疗效，同时提高家长对护理的满意度，具有较高的临床应用价值

简介：摘要：在医院环境中，儿童的心理素质较差，容易发生恐惧，紧张等不良情绪。儿童的不良情绪，会影响儿童对于治疗护理的依从性，从而影响护理，治疗效果。在护理过程中，需要通过语言技巧加强儿童心理护理，从儿童角度进行分析，缓解恐惧，焦虑等不良情绪，提高患儿对护理的依从性，配合度。在儿童生病时，家长对儿童会发生过度关心的情况，从而对患儿的心理平衡造成破坏，降低儿童的心理素质。护理人员需要使用合适的语言技巧，鼓励儿童积极配合护理操作，提高护理效果。

简介：【摘要】目的：分析肢体语言沟通在小儿护理中的价值。方法：选取2022年1月份至2022年12月份到我院就医的100例患儿进行研究，通过随机平衡的方法分成了参照组和实验组，每组50例患儿，参照组常规护理，实验组在常规治疗基础上联合肢体语言沟通，分析两组患儿的护理依从性，患儿家属的护理满意度。结果：实验组患儿的护理依从性更高，患儿家属的护理满意度更高，p<0.05。结论：在小儿护理当中，行肢体语言沟通，可以提高患儿的护理依从性，提高患儿家属的护理满意度，值得提倡。

简介：摘要：医院的门诊不只是医院向公众展示的主要平台，也是病人最初到达医院的地点，同时也是衡量医院全面素质和管理水平的重要指标。另外，医院门诊为医护人员提供了一个培育科学思考、决策力，以及能够自主处理病人需求，进一步提高他们的专业技术的关键环境，也为科研工作奠定了稳固的基础；这个环境不只是病人接受诊断、治疗和预防健康保健的场所，这也是他们获得医疗和保护的理想环境。通过恰当的语言和非语言交流技巧，可以全面展示门诊护理人员在道德、文化和修养等各个方面的素质。因此，采用适当的语言和非语言方式接待病人，不仅能创造一种和谐且充满关爱的环境，而且在实质上对于提升门诊内科服务质量和减少由于不适当沟通导致的争议具有极其重要的作用。基于此，文章对于心理护理的语言技巧在门诊内科中的运用做出探究。

简介：【摘要】：目的：研究分析经颅磁刺激治疗全面性发育迟缓儿童语言障碍康复治疗效果及患儿语言发育水平的效果。方法：此次研究以2023.8-2024.1为时间区间，从该时间区间内选出我院接收的全面性发育迟缓儿童语言障碍患者100例，通过随机分组方式，分为对照组和实验组各50例，对照组采用常规治疗方式进行康复治疗，实验组采用经颅磁刺激方式进行康复治疗，通过观察对比两组患者的相关数据，研究颅磁刺激治疗的效果。结果：实验组治疗后吞咽功能（82.33±2.47）低于对照组，p＜0.05。结论：经颅磁刺激治疗全面性发育迟缓儿童语言障碍康复治疗效果及患儿语言发育，具有良好的应用效果。

简介：摘要目的探讨加强护生沟通能力的培养对护生临床动手能力的影响。方法通过对2012-2013学年在我科实习的护生在加强技能操作训练的同时强化护生的沟通技巧，并与2011-2012学年护生的护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度进行比较。结果2012-2013学年护生护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度均明显高于2011-2012学年的护生，P<0.01。结论通过加强护生沟通能力的培养，增强患者对护生的了解和信任，增加了护生临床动手的机会，从而有效提高护生临床实际动手能力。

简介：据统计，美国每年有超过3万人死于各类枪击事件，而目前美国各州都可以合法拥有枪支。民间约有3．5亿支枪，超过全美成年人口的总数。

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简介：摘要目的如何通过非语言沟通强化儿科临床护理中的护理效果。方法通过设定观察组与参照组，进行护理期间两组患儿的护理非语言沟通效果观察。结果患儿不配合部分护理操作，治疗时间过长时，患儿出现哭闹行为判定为部分抵触；对于患儿抵触的护理操作，经过护理人员或家长的疏导后可配合判定为部分接受；患者完全配合各项护理操作判定为完全接受。

简介：摘要几年来，在产科病房开展以治疗性语方为主要手段的心理护理。护理人员使用安慰性，鼓励性积极暗示性等治疗性语言，减少了或避免了难道手术产和产后出血等并发症，保证了优生优育，降低围产儿死亡率，同时也得到了病人的尊重和热爱，奉献真情、换回欣慰、分享幸福。

简介：摘要目的掌握护患沟通的语言艺术，提高护患沟通水平和满意度，护理纠纷发生率明显减少。

简介：摘要目的探索人们应用语言、行为沟通互动时对身心健康相关问题的影响，揭示主客体语言、行为沟通互动的内在规律，揭示主客体沟通互动深层的社会意义。方法立足医院窗口，实践主体(主管护师)为研究者，与服务对象客体之间，设观察组；对照组。通过主体“采用”和“不采用”语言、行为编码或超码作比较，与服务对象客体即患者及家属沟通互动。研究者主体前后注意观察体验主客体各自心境愉悦状态变化情况并以优、良、差、做记录。结果采用编码或超码组心境愉悦状态明显提高；不采用编码或超码组心境愉悦状态明显降低。提示主体采用语言、行为编码或超码与服务客体即患者及家属沟通互动，不仅对自己身心健康有益，对服务对象客体也是有益的。揭示采用语言、行为编码或超码主客体沟通互动对促进医院窗口文化的发展和谐医患关系具有深层社会意义。

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简介：摘要肢体语言通常被广泛应用于销售、广告及服务等多种行业，并取得了良好的沟通效果。本文主要通过分析儿科及肢体语言沟通具有的相关特点，以及在儿科护理中积极使用肢体语言的具体表达方式，从而发掘医护人员借助肢体语言不仅能在第一时间及时的诊断出病情，而且更能使患儿积极的配合治疗，极大的缓和了护患关系，对患儿的病痛治疗和身心康复有着积极的意义。

简介：

简介：摘要目的探讨肢体语言在小儿护理中的应用效果。方法选择我院自2013年3月至2015年3月儿科收治的150例患儿，随机分为对照组74例和观察组76例，对照组患儿以常规护理模式进行护理，观察组患儿除常规护理模式外增强对患儿的肢体语言沟通。将两组患儿的临床反应进行对比。结果两组患儿在部分抵触率和部分接受率上差异不显著，无统计学意义；两组患儿在完全抵触率和完全接受率上差异显著，有统计学意义，两组患儿及家长对护理的满意度对比差异显著，有统计学意义。结论增加肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用，能够提高患儿对医嘱的依从性，增进患儿和医护人员的沟通和理解，从而有效提高护理满意度和工作质量，值得临床推广应用。