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简介：摘要目的结合社区护士的社会需求状况探讨社区护士在社区卫生服务中心的定位与发展；方法采取对社区护士和护理专业在校本科生、专科生的问卷调查的方法；结果社区护士的工作内容、质量、工作责任感都有不同程度的提升；而护士生的对社区卫生服务的认知度不高。结论社区护士在社区卫生服务中心的定位有利于个人和中心的发展；提高后备力量的认知度还有待学校和全社会的努力。

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简介：摘要目的通过开展优质护理服务，在夯实基础护理服务的同时，更好地为患者服务，提高护理服务质量，提升护理服务品质。方法科室于2011年2月开展优质护理服务，通过学习相关文件，转变护理模式，选派病区护士长、护士组长参加优质护理服务培训学习班。改变排班模式，人员合理搭配；简化护理文件书写，严格实行“三八”工作制，实施APN排班；实施整体护理，责任护士包干患者；夯实基础护理，加强护患沟通；出院后电话回访，为病人提供动态健康教育，促进疾病恢复。结果护士服务理念转变，通过简化护理文件书写，真正把时间还给护士，护士还给患者；夯实基础护理，提高护理服务质量，缩短了护患沟通距离，护理服务满意度进一步得到提升。结论为患者提供优质护理，拉近护患间的距离，以优质护理为契机，提高护理服务品质，体现护士的职业价值。

简介：摘要说课是教育部高等职业院校人才培养工作评估新方案的一项内容，也是国家精品课程评审指标之一，它集备中说、说中评、评中研、研中学于一体。笔者以《健康评估》为例，从课程设置、教学设计与实施、教学支撑、课程特色、教学反思等方面作了一些探讨。

简介：被人称为＂江城第一夫妇＂的贺元亨和胡小青在人生的道路上已经相携走过了82个春秋,如今,他们已是双双过百,并成了武汉市第一对百岁夫妻。令人羡慕的是,两位老人不仅精神矍铄,思路清晰,在感情上也是相濡以沫,厮守一生。如果说＂执子之手,与子偕老＂是完美爱情的标准,那么他们可称得上是最完美的爱情演绎者。

简介：摘要目的探讨活动性慢性乙型肝炎临床治愈后病情复发、肝病进展变化的规律。方法随机抽取74例活动性慢性乙型肝炎，临床以保肝、降酶、中西医结合抗病毒治疗为主，后期配合中药抗纤维化、免疫调节治疗。临床治愈后进行5年回顾性调查，了解病情复发与转归的变化。结果临床治愈后总复发率66.2％,病情发展形成肝硬化的占8.1％，出现原发性肝癌的占5.4％。与以往报道有少量差异。结论活动性慢性乙型肝炎复发率高，病情复发与HBV复制程度呈正相关，中西医结合抗病毒可以控制HBV复制，防治肝细胞大量坏死，配合中药抗纤维化治疗，可以减少向肝硬化发展的比率。但综合治疗后癌变率没有降低。病情反复活动或持续肝功异常是发生肝硬化的高危因素，重度慢性乙型肝炎没有活动复发者也易发生癌变。

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简介：摘要目的提供安全、优质、满意的护理服务，提高临床护理质量。方法更新服务理念，创新服务方式，提高技术水平，落实基础护理职责，以病人为中心，改进临床护理服务，加强监督管理。结果护理质量明显提高，病人满意度明显提高。结论强化了护理人员主动服务意识，强化护士责任，基础服务项目得到落实。

简介：摘要目的探讨剖宫产术后下肢静脉血栓形成的预防措施。方法选择2010.2-2011.2在我院剖宫产的产妇，共1020例为观察组，选择2011.2-2012.2剖宫产产妇共1050例为对照组。对照组采用产妇一般护理常规，观察组采用肢体按摩，足背及踝关节运动，早期下床活动、使用人工肌泵方法结果观察组在下肢深静脉血栓形成发生率明显小于对照组，p<0.05，有显著差异。结论剖宫产术后下肢静脉血栓的发生是多种因素的共同结果，通过早期肢体活动，可降低静脉血栓的发生率。

简介：摘要目的了解目前以牛蒡根为原料造假的中药饮片品种情况，为药品监督部门和广大中药工作者提供鉴别信息和依据。方法采用外观性状及水试法等经验鉴别法将假冒中药饮片鉴别区分开来。结果方法快速简便，便于药品监督部门及广大中药工作者对假劣丹参、黄芩及木香的快速鉴别。

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简介：摘要消毒供应室承担着医院消毒灭菌工作，为各科室提供无菌器材、敷料等医疗用品，其工作质量直接影响到医疗质量和安全，是控制感染的重要科室。

简介：摘要分析我国新一轮的药品改革制度发展动态，发现我国药品流通体制机制仍然存在问题，并提出解决的对策。方法采用文献法，收集我国新医改有关文件方案规划等资料，找出目前药品改革中存在的问题，并提出解决对策。结果努力的消除“以药养医”制度，建立公平、公正的政府投入机制。建议“十二五”期间在全系统稳妥有序地革除以药补医弊端，建立药品生产流通新秩序，全面推进药品集中采购。

简介：中国有一个传统观念，一辈子没红过脸的老夫老妻是人们羡慕和学习的楷模。然而，对绝大多数夫妻来说，一辈子不吵架是不可能的。同样是吵架，有的夫妻吵到两败俱伤，最后只好说“拜拜”；有的夫妻却越吵感情越好，在争吵中统一认识，磨合理解，感情指数上升。

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简介：摘要目的探讨护理专业学生实训的效果。方法中等职业学校2005级三年制护理专业六个班学生，随机抽取1班和5班两个班，共116名学生作为对照组；3班和4班，共119名学生作为观察组。观察组实习前进行实训；对照组只进行一般的护理技能操作。实习前学校对学生进行统一标准的技能考核；实习二个月后由实习医院的带教教师和学校的教师一同对学生进行考核。结果观察组学生操作技能考核成绩显著高于对照组（P＜0.01）；综合能力优于对照组。结论实训可提高护理专业学生的综合能力。

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