简介:【摘要】目的:探索规范化培训模式在心血管疾病居家护士资质认证培训中的应用效果。方法:建立居家护士资质认证培训管理体系,制定详细的培训实施方案和考核流程,选取符合认证对象资质条件的护士进行规范化培训;包括理论课程、技能操作课程、实践环节培训,并进行相关考核。结果:从2019年4月院内居家护理小组成立至今,共培训居家护士89(获批89人)人,居家护士资质认证培训后考核一次通过率100%,涉及全院所有科室。结论:规范化培训模式在心血管疾病居家护士资质认证中,能有效提高居家护理人员的专业技术水平,确保居家上门服务工作全面、安全、有效的实施。
简介:摘要目的了解河南省三甲医院医务人员的工作和心理现状及影响因素,为卫生行政部门有效解决医务人员工作中的相关问题提供科学依据。方法采用随机抽样方法,用自制“三甲医院中医务人员工作和心理现状问卷调查”表对河南省南、中、北三所三甲医院427名医务人员进行匿名问卷调查。结果医务人员中64.4%下辈子不愿再从事医务工作;有94.4%的人每工作日平均工作时间超过8小时;99.1%的人有加班情况;88.1%的医务人员工作时感到紧张和压抑,三所医院医务人员的紧张程度及压抑频率有差异,其中一所地处县级市的医院医务人员经常感到压抑的比例明显高于其他两家医院(P<0.05);96.7%有节假日上班情况,医师较护士工作时间长,且加班频繁(P<0.05);82.4%的医务人员要完成上级要求的超负荷工作,医师较护士更明显(P<0.05);医师疲倦程度重于护士(P<0.05),医师更加不能自主安排自己的时间(P<0.05)。加班频繁、压抑、疲倦、没有精力去做工作之外的其他工作是医务人员下辈子不愿再从事医务工作的主要因素。结论三甲医院医务人员超负荷工作问题严重,满意度低,员工普遍处于负性情绪环境中。应根据不同压力来源,采取相应对策,改善医务人员的工作现状,以保证医疗质量与安全,提高医务人员幸福指数。
简介:摘要:目的:分析网络教学模式在护士分层培训中的应用价值。方法:将我科各层级的护理人员18名实施分组培训,分为两组,研究组和对照组各9人,其中研究组在传统分层培训的基础上加入网络教学模式,而对照组仅使用传统课件培训模式,比较两组护理人员培训效果、考核后护理指标以及对分层培训的满意程度。结果:研究组护理人员在经过培训后其护理主动性、积极性、自主学习能力、护理质量以及技能考核评分等方面明显高于对照组护理人员,差异具有统计学意义(P<0.05),与此同时,相较于对照组而言研究组护理人员对分层培训的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对护理人员实施网络教学模式护士分层培训以及考核效果更优,其对于低年级护士护理主动性以及护理质量的提升有积极的促进作用。
简介:【摘要】目的:探讨新护士岗前规范化培训方法与效果。方法:从本院新入职护士中选取 60名进行研究, 2016年 6月 -2018年 5月期间的 30名护士为比照组, 2018年 6月 -2020年 5月期间选取 30名护士为试验组,比照组护士选用传统培训方式,试验组护士选用规范化的岗前培训,对两组新护士考核成绩进行比较。 结果:与比照组新护士相比较,试验组新护士理论知识以及操作技能评分明显更高,差异较为明显(P<0.05);试验组新护士对培训掌握程度明显高于比照组新护士,组间差异明显,存在统计学意义( P<0.05)。 结论:对新护士在上岗前进行规范化培训,可以有效使其专业技能有所提升,以此可以为患者提供更好的服务。
简介:摘要目的探究门诊导医服务系统化的培训方法及其应用意义。方法本研究以2014-2015年未采用门诊导医服务系统化培训的1360例门诊病例为本研究的对照组研究对象,以2015-2016年采用门诊导医服务系统化培训的1371例门诊病例为本研究的试验组研究对象,以问卷调查的方式对患者对导医服务的满意度进行调查,并对比分析。结果采用门诊导医服务系统化培训后,患者对导医服务的整体满意度明显升高,由89.60%上升至97.00%,实施前后的满意度对比差异有统计学价值,P<0.05。结论导医服务更好的满足了患者的就医需求,在一定程度上拓宽了医院的护理服务范围以及护理服务质量,加强门诊导医服务系统化的培训能从整体上提高医院的导诊服务水平,值得广泛推广应用。