简介：摘要目的探讨Sandwich教学法结合CBL教学法在刺法灸法学教学中的应用。方法选择黑龙江中医药大学2014届针灸推拿学专业本科学生213人作为研究对象,分为2个班授课，将1班设为为实验组，2班设为对照组，实验组和对照组采用相同的授课教师、教材、实验条件和效果评价标准。对照组采用传统的教学法，实验组部分章节采用Sandwich教学法结合CBL教学法进行授课，期末对两组学生采取统一闭卷考试方式进行考核，同时进行问卷调查。结果实验组学生案例相关题目成绩以及总成绩，得分均明显高于对照组(P＜0．01)。实验组学生的理论知识以及实际应用能力均好于对照组学生。(P＜0．01)。94.04%的学生认为这种新型的教学方法提高了学生对实际问题的解决能力。结论Sandwich教学法结合CBL教学法使学生更容易掌握刺法灸法学的理论知识以及实际应用方法，取得了较好的教学效果，值得推广。

简介：摘要目的观察普瑞巴林联合文拉法辛治疗带状疱疹后神经痛（PHN）的临床效果。方法用“随机分配法”将我站门诊78例PHN患者均分为对照组和观察组，对照组予以普瑞巴林治疗，观察组在对照组的基础上联合文拉法辛进行治疗，对比两组患者治疗前后的疼痛评分、精神状况、睡眠质量和治疗效果。结果观察组患者治疗后的疼痛评分、焦虑、抑郁评分和睡眠质量评分均低于对照组，治疗总有效率要明显比对照组高（p值＜0.05）。结论将普瑞巴林和文拉法辛联合使用到PHN患者的治疗中可有效缓解患者的临床症状，减轻神经疼痛，提高睡眠质量和治疗效果，值得推广。

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简介：摘要目的探究阴道炎五联检验法在白带清洁度、病原体诊断中的应用效果。方法于2017年8月~2018年8月，抽取50例阴道炎患者作为观察组，与同时期在本院进行体检的50例健康者作为对照组。均使用阴道炎五联检验法来进行分析，观察对比两组的白带清洁度、病原体情况。结果观察组中，检测到患者的白带清洁度要明显低于对照组并且观察组的病原体种类、数量均更多，组间比较具有显著性差异（P＜0.05）。结论阴道炎患者的诊断工作非常重要，可以运用五联检验法来进行诊断分析，更加准确了解患者病变情况，及时做好预后措施。

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简介：摘要目的闭合性足踝部骨折患者早期应用不同冰袋冷敷疗效探究。方法本院足踝外科2018.1~2018.12收闭合性足踝部骨折患者80例行实验探究，依自愿挑选冰敷分组，常规组采用冰块冰敷，实验组采用冰袋冰敷。对比组间冰敷24h、48h肿胀及疼痛评分差异。结果实验组冷敷24h、冷敷48h肿胀评分、疼痛评分低于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。结论冰袋冰敷局部疼痛及肿胀缓解效果好于冰块冰敷。

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简介：摘要目的评价Vereckei新四步法在房颤伴宽QRS波群患者中的诊断效果。方法抽取本院（2017年7月-2018年10月）收治的80例房颤伴宽QRS波群患者开展本次研究，所有患者先进行常规检查，之后采用Vereckei新四步法检测，评价Vereckei新四步法在房颤伴宽QRS波群中的鉴别诊断价值。结果常规检查80例患者有1例为预约激综合征伴房颤，30例为房颤伴室内差异传导。经Vereckei新四步法诊断，鉴别出R波>40ms有8例，存在QRS负向波挫折11例，aVR导联初始波为R者25例。终末除极激动速度与激动速度≦1者为32例，其与伴差传相比有统计学意义（P<0.05）。结论将Vereckei新四步法用于房颤伴宽QRS波群鉴别诊断中，不仅诊断方法简单，且还提高了诊断准确率，值得临床推广。

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简介：摘要目的通过对比观察的方式研究，在临床运用根管牙髓治疗方式的过程中，重复多次进行治疗与一次性完成治疗在治疗效果方面存在的差异。方法选取自2018年1月始自2019年1月止在我院口腔科内部接受治疗的200例疾病患者作为研究对象，按照治疗方法进行分配的方式将其分为多次治疗组以及单次治疗组。两组内疾病患者各100例。在此基础之上对两组疾病患者在经过根管牙髓治疗方法进行资料以后的实际效果以及相关并发症的发生状况进行相互对比。结果根据两者相互对比后的最终结果可以得出，在实际运用根管牙髓治疗方法对疾病患者进行治疗的过程中国，运用多次治疗的方式能够起到相对更高的治疗效果，而且相关并发症问题的发生概率也会存在明显的降低，最终两者之间对比结果存在明显差异（P＜0.05）。结论在运用根管牙髓治疗方法对口腔科内部牙体牙髓相关疾病患者进行治疗的过程中，运用多次治疗方法可以起到相对更佳的治疗效果，并且在并发症的发生概率方面也能够符合预期，正因如此在对该类型疾病进行相应的临床治疗时，可以推广并优先运用该项治疗方式。