学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:分析予以妇科腹腔镜围手术期患者课题达成型品管圈模式下加速康复护理的临床价值。方法:选取我院2021年1-12月收治的60例妇科腹腔镜手术患者为研究对象,依据随机数字表形式将其1/1纳入两组,各30例。对照组常规护理,观察组课题达成型品管圈模式下的加速康复护理;比较两组疼痛程度及护理满意度。结果:观察组术后12h疼痛评分≤3分病例比、护理满意度均高于对照组(P

  • 标签: 妇科 腹腔镜 围手术期 加速康复护理 课题达成型品管圈模式 满意度
  • 简介:【摘要】目的:分析传统教学模式联合以问题为基础的教学模式在临床免疫学检验教学中的有效性。方法:自2020年1月至2020年12月选择我院临床免疫学检验科招录的

  • 标签:
  • 简介:【摘要】临床实践是医学生向临床医师转变的重要阶段。新时代背景下医学生临床实践教学高质量发展已提上日程,但临床实践教学存在:格局的重理论、轻实践,模式的重多元、轻精准,思政教学的重技能、轻素养等问题制约了高质量发展进程。本文旨在引入“精准混合式教学模式”融合“思政理念”,探讨现阶段临床实践教学中存在的具体问题及建议对策,以期提高教学质量,真正做到培养德才兼备的高素质人才。

  • 标签: 精准混合式教学 思政理念 临床实践 协同育人
  • 简介:【摘要】目的:探析以案例为引导的教学模式(CBS)联合翻转教学模式(FCM)在感染科实习带教中的应用效果。方法:选取2022年3月至2023年3月期间我院感染科实习的60名学生并将其设置为研究对象,在随机字母表分组法下将全部学生分成两组,分别为联合组(n=30)和对照组(n=30),在对照组中应用传统带教教学模式,在联合组中应用以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式,对比两组学生的临床实践成绩和理论知识成绩。结果:联合组学生的临床实践成绩和理论知识成绩相比对照组学生均更高,对比显示统计学差异明显(P<0.05)。结论:以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式在感染科实习带教中取得了满意的应用效果,具推广价值和应用价值。

  • 标签: 案例引导教学模式 翻转教学模式 感染科
  • 简介:摘 要:目的:研究夜班三阶梯带教模式与传统带教模式在中医肿瘤临床教学中运用效果。方法:选取2023年06月-2024年06月本院实习生40例,按照教学形式的不同,分作研究组(20例)和对照组(20例),分析教学效果。结果:带教后,研究组实习生考核成绩明显高,P<0.05。结论:运用夜班三阶梯带教模式运用在中医肿瘤带教中可提升带教效果,建议运用。

  • 标签: 夜班三阶梯带教模式 传统带教模式 中医肿瘤 临床教学 考核成绩
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的 对老年痴呆患者应用HABILITATION护理模式效果进行研究。方法 研究对象100例为老年痴呆患者,入院后以电脑随机法分为参照组(n=50)、研究组(n=50)两组,分别给予常规护理、HABILITATION护理模式,并对比护理效果,研究时间为2021年3月-2023年3月。结果 研究组较参照组的护理效果更优;差异存在,对比有统计学意义(P〈0.05)。结论 在护理老年痴呆患者时,以HABILITATION护理模式为主,护理效果极佳,可以对患者各种临床症状进行明显的改善,帮助患者恢复正常的生活,提升患者的生活质量,适用于临床中。

  • 标签: HABILITATION护理模式 护理效果 脑老年痴呆
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在观察分析风湿免疫疾病应用优质护理模式对患者生活质量和满意度的实际作用。方法:通过选择2021年11月至2022年11月期间在本院风湿免疫科住院的62例患者作为观察对象,采用数字随机表法将患者随机分为对照组(接受常规护理)和观察组(接受优质护理),每组31例。结果:通过比较两组患者的生活质量和满意度,得出以下结果:观察组的生活质量和满意度均明显高于对照组(P

  • 标签: 风湿免疫疾病 优质护理 生活质量 满意度
  • 简介:摘要:目的:本文就循证护理模式在肾结石患者诊疗中的应用效果进行探讨。方法:选取在本院进行治疗的肾结石患者82例作为研究对象,对患者进行随机分组处理,对照组41例采用常规护理干预,观察组41例采用循证护理模式,对比两组患者临床治疗效果。结果:经过护理干预后,观察组患者的SCL-90评分、健康知识知晓率、治疗依从性评分均要显著高于对照组(P

  • 标签: 循证护理模式 肾结石患者 应用效果
  • 简介:摘要 对国内痴呆患者的护理模式,包括以问题为导向的全程护理模式、安全护理下的整体护理模式、延续性护理模式、中医辨证结合3R护理模式、艺术疗法护理方法进行分析,为今后开展老年痴呆护理提供借鉴和参考。

  • 标签: 老年痴呆 护理模式
  • 简介:【摘要】目的:探究线上培训模式在临床实习教学中的应用价值。方法:通过传统教学与利用智能软件线上教学两种不同方式的教学方法,对比学生实习的出科成绩和对教学方式的满意度。结果:通过线上教学学习的学生出科成绩明显高于传统教学学生。结论:线上学习,较传统教学,减少人员接触,避免了教学的中断,包证了高质量的教学,是一种便捷、人性化、高效率的教学方式。

  • 标签: 线上教学 疫情 智能软件 个性化教学
  • 简介:2004年清华大学与台塑关系企业正式签约,双方决定合作建设北京清华长庚医院,规划总床位数为1500张。11月28日,历经10年筹备的北京清华长庚医院——这家我国内地首家与台湾合作建设的大型综合性公立临床教学医院正式开业,而这也是北京市首家实行医管分治的公立医院。

  • 标签: 长庚医院 北京市 分治 临床教学医院 公立医院 清华大学
  • 简介:摘要目的为了充分发挥护理人员的主观能动性,提高护理工作质量及患者满意度,积极探索护理绩效考核模式,建立科学、公平、公正客观的护理绩效考核方案。方法按着护理人员的工作量、岗位、工龄、职称及工作质量等考核指标对护理人员进行考核,赋予每项考核指标不同的权重比例及考核分值,利用Excel电子表格进行统计汇总,实现绩效考核。结果自2016年以来,科室积极探索护理绩效考核模式,经过不断地改进完善,建立健全了绩效考核制度,探索出一套科学、公平、公正、客观、实用性强的绩效考核方案,形成了有效的激励机制,从根本上调动了护理人员的工作热情,实现了多劳多得,优劳优酬。结论实行护理人员的绩效考核,能够激发护理人员的工作积极性,责任心,使护士付出的劳动得到应有的回报,护理队伍更加稳定,护理质量进一步提高。

  • 标签: 护理人员 绩效考核,实践