简介：摘要目的研究并探讨尿沉渣镜检法与干化学法检测尿液中红细胞及白细胞结果的相关性。方法此次研究的对象是选择490例患者，将其临床资料进行回顾性分析，尿沉渣镜检法和干化学法检测尿液中红细胞和白细胞，比对分析两种方法的结果。结果干化学法红细胞阳性率略高于尿沉渣镜检法，但差异无统计学意义。尿沉渣镜检法白细胞阳性率略高于干化学法，但差异无统计学意义。两种方法检测红细胞和白细胞阴性、阳性结果之间均互有交叉现象。结论尿沉渣镜检法与干化学法检测尿液中红细胞及白细胞各有优缺点，联合应用沉渣镜检法和干化学法测定尿液红细胞及白细胞有利于临床疾患的诊断与治疗。

简介：目的：分析乳腺病理诊断中的应用免疫组织化学检测的效果。方法：选取2017年1月至2021年12月收治的乳腺癌患者50例,根据孕激素受体,雌激素受体分为阳性组和阴性组,各25例,两组均实施免疫组织化学检测,观察比较两组检测结果。结果：经检测,阳性组C-erbB-2的阳性率,阴性率等与阳性组相比差异具有统计学意义(P<0.05)；而阴性组腋窝淋巴结转移率与阳性组相比显著较高,且组间差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论：免疫组织化学检测在乳腺癌病理诊断中的临床价值非常显著,即可为患者临床诊治提供一定依据,值得应用推广。

简介：目的：观察不同浓度的氯化钴（CoCl2）对H9C2心肌细胞的影响及其诱导化学性缺氧的最佳浓度和时间。方法：用100、300、600、900、1200μmol／L的CoCI2处理H9C2心肌细胞，建立化学性缺氧诱导心肌细胞损伤的实验模型，分别于12、18、24、36、48h用Hoechst33342细胞核染色法检测心肌细胞凋亡：CCK-8试剂盒检测心肌细胞存活率；确定最佳诱导浓度600μmol／L后，分别于0、3、6、9、12、18、24、36、48h采用蛋白印迹法检测缺氧诱导因子1α（HIF-1α）蛋白的表达；确定最佳诱导时间后，用蛋白印迹法检测100、300、600、900、1200μmol／LCoCl2处理H9C2心肌细胞12h后HIF-1α蛋白的表达情况。结果：在600～1200μmo1／L浓度范围内，CoCl2呈剂量依赖性地抑制H9C2心肌细胞的存活。600μmol／LCoCl2诱导12h后H9C2心肌细胞产生明显凋亡．诱导12～48h范围内．12h时H9C2心肌细胞表达的HIF-1α蛋白最高：100～1200μmoI／LCoCl2诱导H9C2心肌细胞12h．其中600μmol／LCoCl2诱导时H9C2心肌细胞表达的HIF-α蛋白最高。结论：CoCl2诱导H9C2心肌细胞化学性缺氧的最佳浓度为600μmol／L．此时最佳时间为12h。

简介：摘要目的研究分析中药炮制对中药饮片化学成分与临床治疗效果的影响。方法此次研究的对象是选取2013年7月～2016年7月医院接收的服用同类中药饮片不同炮制方式的患者90例，将其临床资料进行回顾性分析，并通过药物炮制前方式的不同将其均分为Ⅰ组（水处理前分档）、Ⅱ组（炮制前分档）以及Ⅲ组（水处理及炮制前分档）。评价对比3种筛选方式对中药饮片的效果。结果药物通过炮制后，三组总有效率依次为70%、73.3%、96.7%，与Ⅲ组对比，Ⅰ组与Ⅱ组差异有统计学意义（P<0.05）；但Ⅰ组与Ⅱ组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论在对中药饮片炮制之前，需严格遵照水处理前分档以及炮制前分档，可使患者临床疗效得到显著提高。

简介：该文介绍了“五维教学”的立体化教学模式．在电子科技大学中山学院生物工程和生物技术专业中的应用，提出了一种可改善教学效果并提高学生综合素质的教学方法，旨在更好地开展生物化学的教学活动．并为实现独立学院培养应用型人才的教学，目标提供一些可行的教学手段和途径。

简介：在医学院校中生物化学的学习一直是学生感到头疼的问题，主要是生物化学的结构特点决定了学习的困难性。采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。本文针对生物化学的知识结构特点，结合布鲁纳的结构教学理论，介绍生物化学教学中采用基本结构和发现式学习的一些看法。

简介：摘要目的探讨电化学发光免疫分析法在临床检验工作中发挥的作用。方法选择2014年8月至2015年8月本院收治的200例乙肝患者，安排一名资历较高且经验丰富的临床检验人员通过ECLIA以及ELISA法针对患者血样中的乙型肝炎病毒核心抗体（抗-HBc）进行检测，详细记录并对比两种手段所测得的抗-HBc阳性率。结果200例乙肝患者通过ECLIA法检测所得抗-HBc阳性率为98.0%，明显高于ELISA法的81.0%（P<0.05）。结论电化学发光免疫分析法能够在乙肝临床检验中发挥良好应用效果，可大大提高检验准确性。

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：摘要：目的：探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法：选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究，依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名，按照传统心外科护理教学方法进行带教，观察组 50名，在心外科护理教学中融入探究式学习理念，比较两组护理教学。结果：观察组护理能力优良率为 82%，对照组护理能力优良率 58%， P＜ 0.05；观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组， P＜ 0.05；观察组护理实习生对带教的满意度为 94%，对照组满意度 78%， P＜ 0.05。结论：探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果，护理实习生对带教的满意度也能明显提升，值得广泛应用。

简介：摘要目的研究护士科内业务学习培训中微信的应用价值。方法选取我院2016年在职的86名护士作为研究对象，设为实验组，应用微信平台开展护士科内业务学习培训，另选取我院2015年在职的86名护士作为对照研究对象，设为对照组，应用传统方法开展护士科内业务学习培训，对比两种培训方法的应用效果。结果对比两组护士的考核成绩，实验组护士的理论考核成绩与操作考核成绩都高于对照组护士，差异显著（P<0.05）；对照组护士的培训满意度是80.2%，实验组护士的培训满意度是95.3%，实验组高于对照组，对比差异显著（P<0.05）。结论护士科内业务学习培训中微信的应用效果显著，可明显提高护士的理论考核成绩与操作考核成绩及其对培训模式的满意度评价，值得推行与应用。

简介：第11届全国高等医学药院校临床生物化学与分子诊断学专业组会议暨教学会议于2010年7月26日至30日在江苏南通大学召开。来自重庆医科大学、上海交通大学、广东医学院、江苏大学、第三军医大学、温州医学院、武汉大学、中南大学、蚌埠医学院、天津医科大学、海南医学院、湖北中医药大学、河北北方学院、

简介：摘要目的探讨封闭式负压引流联合开放植骨治疗胫骨创伤性骨髓炎的疗效及对治疗优良率的影响。方法从2017年3月至2018年3月到院就诊的患者中，选取出符合本次实验研究要求的患者150名，均为胫骨创伤性骨髓炎疾病患者，将其随机分为对照组与观察组，对照组患者接受常规治疗，观察组患者接受封闭式负压引流联合开放植骨治疗，对比两组患者感染控制治疗时间、去除外固定时间、骨折愈合时间、治疗优良率以及关节功能恢复状况。结果观察组患者的感染控制治疗时间、去除外固定时间以及骨折愈合时间均快于对照组患者，观察组患者的关节功能恢复状况优于对照组患者，优良率（97.33%）高于对照组患者的优良率（84%），（P＜0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论对于胫骨创伤性骨髓炎疾病患者，让其接受封闭式负压引流联合开放植骨治疗，可有效的提升患者的临床治疗效果，促进患者关节功能的恢复，促进疾病的好转，可在临床上进行推广，具有十分重要的临床意义。

简介：摘要目的评价安普贴预防蒽环类化疗药物引起的化学性静脉炎的疗效。方法2017年1月～2017年12月，血液内科化疗对象90例入组，按照化疗的时间顺序分组。对照组、观察组各入组45例，分别采用PICC置管后热敷等常规预防方法，观察组化疗期间使用安普贴外敷。对比静脉炎发生情况。结果观察组静脉炎发生率24.44%低于对照组53.33%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组静脉炎发生时间、持续时间、症状以及体征峰值分别为16（11～27）日、5（3～6）日、（11.4±2.6）分，对照组9（7～19）日、8（5～14）日、（15.5±2.6）日，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论安普贴预防蒽环类化疗药物引起的化学性静脉炎疗效肯定，可以降低静脉炎发生风险、延迟发生时间，减轻症状与体征。

简介：摘要目的研究肝病患者血清糖类抗原CA199化学发光法检测的临床价值。方法对2017年1月~2017年12月在我院治疗的70例肝病患者和70例体检健康者采用化学发光法检测血清糖类抗原CA199水平，对比各组血清糖类抗原CA199检测结果。结果肝病组患者血清CA199水平高于健康组，差异有统计学意义（P﹤0.05）；肝癌患者CA199水平最高，其次为肝硬化、乙肝，且肝硬化患者随着腹水的增加，血清CA199水平明显升高，乙肝患者随着肝炎严重程度CA199水平呈进行性增加，组间对比差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论血清糖类抗原CA199属于肿瘤标志物，且在衡量肝病严重程度、腹水量和临床预后方面具有重要的参考价值，值得临床关注和重视。

简介：摘要人们在接受技能培训以及学习相关领域知识的时候，都会广泛的应用到学习迁移理论。在外科总论实验课教学中应用此理论，可以适当调整技能培训的难度和强度，以适应学生的实际学习情况。这样能够有效的提高学生的学习效率。本文着重研究分析了学习迁移理论在外科总论实验课教学中的应用。以期为大家提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要目的探究医护合作性学习在手术室护理教学中的应用效果。方法选取2016年1月至2017年12月期间于我院手术室实习的80例本科护生，以信封法将其随机分入对照组与研究组2组，各有护生40例。对照组在教学过程中采取传统教学方法，研究组在教学过程中采取医护合作教学法。对比两组护生的理论知识成绩、实践操作成绩以及护生对教学的满意度。结果研究组护生的理论知识成绩与实践操作成绩均要优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。同时，研究组护生的满意度为97.5%，对照组护士的满意度为77.5%，研究组也优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相较于传统教学方法，医护合作性学习更受护生的青睐，在手术室护理教学中有着更为显著的应用效果。

简介：摘要目的观察血清叶酸（FOL）应用西门子ADVIACentaurCP全自动化学发光免疫分析仪的检测效果。方法将2016年12月-2017年11月于我院治疗的患者78例（肝硬化、感染、巨幼红细胞性贫血各15例、40例、23例）作为观察组，同时选取同期于我院健康体检合格者80例作为对照组。分别采集入选者空腹静脉并采用西门子ADVIACentaurCP全自动化学发光免疫分析仪测定FOL水平。观察对照组与肝硬化、感染、巨幼红细胞性贫血者机体内FOL水平。结果对照组FOL水平高于肝硬化组、感染组、巨幼红细胞性贫血组，差异有统计学意义（P＜0.05）；肝硬化组、感染组FOL水平高于巨幼红细胞性贫血组，差异有统计学意义（P＜0.05）；肝硬化组、感染组FOL水平对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论血清FOL可作为巨幼红细胞性贫血等疾病诊治中的有效检测指标，而西门子ADVIACentaurCP全自动化学发光免疫分析仪检测FOL水平具有快速、稳定性好、准确性高等优势。

简介：摘要目的探讨并研究免疫组织化学在卵巢肿瘤病理诊断和鉴别诊断中的价值。方法此次研究的对象是选取我院2015年6月至2016年5月间医治的159例卵巢肿瘤患者，将其临床资料进行回顾性分析，并对其病理进行判断。结果经过病理诊断，159例卵巢肿瘤患者中患有原发性肿瘤的有131例患者，131例原发性肿瘤中表面上皮一间质性肿瘤的患者有53例，34例生殖细胞肿瘤患者，24例患者诊断为性索-间质肿瘤，20例患者为非特殊性软组织肿瘤；余下的28例患者诊断为转移性肿瘤。结论免疫组织化学在卵巢肿瘤病理诊断和鉴别诊断中具有较高的医学价值，值得推广使用。

简介：摘要目的对雅培i2000化学发光分析仪检测HCV抗体假阳性的相关分析。方法2013年1月至2014年6月我院对22849例接受雅培i2000化学发光分析仪进行HCV抗体检测的患者进行了研究。结果全部患者的血清检测结果有131例为阳性，根据HCV-RNA确诊后，共有阳性病例110例，阴性病例21例。结论使用雅培i2000化学发光分析仪进行HCV抗体检测，其假阳率比较高，需要根据相关资料来进行结果确认，综合判断。

简介：摘要目的本文研究在急性化学物中毒性心肌损伤合并心力衰竭中运用新活素治疗临床疗效。方法随机选择我院收治的60例患者作为对象，其中应用新活素治疗急性化学物中毒性心肌损伤合并心力衰竭30例患者作为观察组成员，同样选择同期运用常规方法治疗的急性化学物中毒性心肌损伤合并心力衰竭的30例患者作为对照组成员，通过对观察组和对照组治疗效果的改善进行进一步疗效比对。结果观察组总有效率为90.0%（27/30），对照组总有效率为66.7%（20/30），观察组总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（χ2=4.812，P<0.05）。两组患者治疗前心功能各项指标比较差异无统计学意义（P>0.05）。治疗后，观察组心输出量（CO）、心脏指数（CI）及左室射血分数（LVEF）水平升高、氨基末端脑钠肽（NT-proBNP）水平降低，且均优于对照组治疗后，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论新活素在应用于急性化学物中毒性心肌损伤合并心力衰竭患者中效果显著，可以改善患者的心功能，快速缓解临床症状，提高临床治疗效果，安全有效，值得推广应用。