简介：摘要：

简介：【摘要】目的：探讨新冠病毒鼻咽拭子采样核酸检测的护理要点。方法：将我院2021年1月-2022年1月100例新冠病毒鼻咽拭子采样核酸检测者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施舒适护理。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、满意度、依从性。结果：实验组焦虑SAS评分和抑郁SDS评分低于对照组，满意度高于对照组，依从性高于对照组，P＜0.05。结论：新冠病毒鼻咽拭子采样核酸检测者实施舒适护理效果确切。

简介：摘 要：目的：分析基于岗位胜任能力的新入职护士岗前培训效果。方法：从近一年新入职护士中抽选5名，分为两组。常规组应用传统护理培训方案，实验组采用基于岗位胜任能力的培训方案，分析两组护士培训情况。结果：在无其他因素的干扰之下，实验组培训效果较好，P＜0.05。结论：当前大众对护理质量要求不断提高，医院需加强护士培训，不断优化护理质量，为患者的生命健康与安全提供保障。基于岗位胜任能力的培训方案效果较好，能够进一步提升岗前培训的质量与效率，端正护士的学习态度，有效提高各新入职护士的专业素养与能力水平，值得临床推广。

简介：【摘要】 目的 深入分析新冠疫情常态化下维持性血液透析患者的护理。方法 文章研究时限定为2022年5月到2022年10月，共有研究对象80人，均在我院行维持性血液透析治疗的患者，结合病例信息随机分组，每组40人、组间差异在于对照组在整个治疗期间实施常规护理、观察组予针对性护理，比对护理前后心理状态评分。结果 护理前组间情绪量表评分差值低，干预后观察组SAS和SDS量表评分均下降，且与对照组比较分值更低P＜0.05；结论 在新冠疫情常态化下行维持性血液透析治疗的患者，对其心理健康状况调查研究后进行针对性的护理非常关键，可达到缓解患者负面情绪的问题，促使其从容面对疫情，保持健康的心态。

简介：【摘要】目的：在以医学知识为内核，艺术审美及数字技术为结合，媒介传播为辅助的学科交叉产物背景下，提高护理专业学生的审美、专业知识转化能力及科普能力。将医学电子绘画技术应用到新媒体护理教学和肿瘤防治科普中，以多学科交叉融合提升科研创新能力。方法：制订24学时的医学电子绘画课程作为医学院选修课程，对包括40名护理专业学生进行培训，共培训2轮约8个月后评价效果。结果：培训后护理专业学生专业知识转化能力及科普能力显著提高（均P＜0.01）；培训方式的认同率为95%。结论：医学电子绘画将“医学”与“艺术”有机结合，应用在新媒体护理教学和健康科普中，达到了“1+1>2”的效果。提高了护理专业学生的学习热情，使单调枯燥的医学知识变得深入浅出、生动有趣，便于理解和接受。

简介：【摘要】目的：讨论个性化护理在新冠肺炎临床上的应用。方法：选取该院2022年1月到2023年1月收治的80例新冠肺炎患者进行研究，均分为观察组和对照组，40例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受个性化护理为观察组。结果：观察组SAS、SDS评分更低；生活质量评分更高；护理满意度高达95.00%，较对照组的70.00%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：本文以PPＲＲ危机管理理论为基础，构建了COVID—19护理应急管理方案，从危机前预防、危机前准备、危机爆发期反应和危机结束期恢复四个过程维度出发，根据危机不同周期特点，制定不同周期相应的护理应对方法，形成四位一体的系统性、连续性、精准的护理应急管理方案，具有一定的创新性。通过护理应急管理增强护士应急能力，最大限度地发挥护理专业能力，对疫情防控具有重要意义。

简介：【摘要】目的：讨论个性化护理在新冠肺炎临床上的应用。方法：选取该院2022年1月到2023年1月收治的80例新冠肺炎患者进行研究，均分为观察组和对照组，40例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受个性化护理为观察组。结果：观察组SAS、SDS评分更低；生活质量评分更高；护理满意度高达95.00%，较对照组的70.00%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：急诊场景模拟在新护士培训中扮演着至关重要的角色，它作为一种评估工具，能够有效地评估护士们在紧急情况下的应对能力、决策能力和团队协作能力。本研究旨在探究急诊场景模拟训练在新护士培养中的效果，并通过系统的评估方法验证其实际价值。研究结果清晰展示，这一培训方式有效提升了新护士的临床技能、沟通协作和应急处理能力。也为医疗护理领域对护士专业素质的更高要求提供了可行的解决途径。

简介：摘要：目的:探讨SBAR交班模式在新入院患者床头交班中的应用效果。方法:2023年2—6月开展全院范围的提高新入院患者床头交班有效率的品管圈活动，成立专项工作质量改善小组，制定运用SBAR沟通模式的床头交接班流程和关键内容查核表，查核新入院患者床头交接班100例。比较品管圈活动前后新入院患者床头交接班交接内容的缺陷率、责任护士对分管患者有效信息的知晓度及主管医生和患者对护士工作的满意度。结果：SBAR沟通模式运用到新入院患者床头交接班的品管圈活动后，护士交接班缺陷率显著下降；责任护士对患者有效信息知晓度、医生和患者对护士工作的满意率较前提高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：SBAR交班模式在新入院患者床头交班中的运用,规范了床头交接班流程，有效提高护理人员交接班的效果与质量，提升了护士对危重症患者的护理能力和医生、患者的满意度。

简介：摘要：目的 探究层级培训在消化内科新护士带教管理中的运用效果。方法 实验时间为2022年1月至2023年11月，选择实验对象为2022年的消化内科新护士20名，以及2023年消化内科新护士20名，前者采用传统教学法，后者采用层级培训带教管理法，对比两组护士培训前、培训后能力以及带教教师和医生评估结果。结果 两组护士在培训前，各项能力得分差异不具有统计学意义。培训后，观察组的基础护理、专业操作、法律知识成绩均优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组评估合格率为100%，优于对照组的87.5%，两组相比，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 采用层级培训带教法，可有效提升新护士的能力。

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简介：近日从国家卫生计生委获悉，2013年新农合重大疾病医疗保障机制将进一步完善，儿童白血病等20类重大疾病医疗保障工作将以省为单位全面推开，儿童苯丙酮尿症、尿道下裂等病种将纳入新农合大病保险试点范围。

简介：摘要： 影像学检查是诊断新型冠状病毒肺炎不可缺少的手段，正确认识胸部 CT扫描对 COVID-19的早期筛查和初步诊断具有不可替代的意义。检测期间 为更加有效防止新冠肺炎的蔓延更有效的做好检测、 治疗、 防护的疫情防控工作，本文整理了疫情防控期间，科室人员、陪护人员的防护措施和科室环境防控布局要求 。

简介：摘要：通过对新冠肺炎疫情期间四川省某综合性医院急诊产科、内科、外科等各专科就诊的人次以及在产房阴道分娩人数等资料进行统计分析，了解疫情对产科急诊带来的影响，针对性开展流程优化和再造，探索综合医院通过加强流程管理，在产科门诊中防控新冠肺炎疫情的经验和方法。

简介：【摘要】自新冠肺炎疫情爆发以来，全世界有数以万计的患者被迫接受隔离治疗和观察。隔离区患者面临生命、家庭和工作的不确定性，在隔离阶段将出现各类心理问题，严重影响患者预后，加重医疗和社会负担。建立新冠肺炎隔离区患者的心理评估、预防和干预应急策略对帮助患者康复、回归社会和家庭有重要意义。因此，本文根据文献资料、心理专家指导和隔离区工作经验，为新冠肺炎隔离区患者心理危机提供相关策略，帮助隔离区医务人员早期识别患者的心理问题，采取针对性预防和干预策略提供依据。

简介：摘要：众所周知，危重病常见于神经儿外科，包含且不限于癫痫，颅脑肿瘤，脑积水，卤缝早闭，脑血管疾病，脊髓疾病及脑外伤，在这些危重病的护理工作中，谨慎与细心必不可少，经验与技术也尤为重要。因此，在神经儿外科，人才梯队的培养十分关键。这不仅对新护士有较高要求，对带教老师更是巨大的挑战。而新护士和带教老师互评、自评带教效果，共同学习进步，可以使带教工作事半功倍。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情期间，我院根据新冠肺炎救治定点医院隔离病区护理管理者的具体工作为基础构建隔离病区护理管理体系，分享医院护理管理的工作。

简介：摘要：目的：主要为了分析在婴幼儿早期发育过程中实施正确的儿童保健干预的影响情况。方法：以随机掷骰子分组法将我院所抽取的80例婴幼儿均分两组别，分别为常规组（常规性保健方法）、研究组（正确的儿童保健），每组各有40例，对比各组婴幼儿疾病发生情况以及神经心理发育情况。结果：实施正确的儿童保健组间婴幼儿发生疾病的概率相对更高（P＜0.05）；且研究组婴幼儿神经心理评分相对于常规组更高（P＜0.05）。结论：实施正确的儿童保健，有利于婴幼儿早期发育，不但可以避免婴幼儿发生疾病，同时可以促进其早期生长发育，效果显著。