简介：摘要目的探讨门诊健康教育，让孕妇系统了解妊娠的生理过程，提高围产期保健知识。方法从早、中、晚期不同阶段，针对不同层次孕妇进行健康教育指导，通过语言与非语言沟通，提高孕妇自我保健能力，降低妊娠并发症发生，及早发现、及早治疗。结果减少孕妇恐惧心理，并发症减少，从而降低新生儿死亡率，保证围产期的质量。结论产科门诊健康教育，提高了孕妇自我保健意识，自觉定时接受产前检查，提高孕妇自我护理能力。

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简介：摘要研究和探索妇科围手术期进行健康教育的临床护理效果，以及提高患者的护理质量。回顾性分析我院2010年4月到2011年4月接收的122例妇科手术患者，针对性地实施围手术期健康教育，观察临床护理效果。妇科围手术期实施健康教育，可以促进伤口恢复速度，降低并发症的发生率，同时提高临床治疗满意度。

简介：本文分析了当前人际交往教育中存在的弊端：夸大社交技能的重要性；忽视中西文化的差异；教育中说教多于体验；教育上的功利导向。提出人际交往教育必须把握四个出发点：交往教育必须放在多元化的背景下；交往教育必须与人格教育相结合；交往教育必须与性教育相结合；社交技能训练必须将技巧与正确的认知相结合。

简介：摘要糖尿病是一种一高血糖为特征的严重威胁人类健康的慢性代谢性疾病。高血糖则是有胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。糖尿病时长期存在的高血糖可以引起各个器官组织的功能损害，功能障碍。空腹血糖3.9～6.1mmol/l，餐后2小时不超过11.1mmol/l。

简介：摘要长期以来由于急诊留观病人流动性大，护理人员少，工作量大，健康教育则是护理工作的一个难点，针对此难点我们边学习，边探索，在急诊科建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。

简介：摘要死亡是人生必然的结局。恶性肿瘤在传统观念中往往被认为是离死亡最近的疾病；因其而产生的对死亡的恐惧和焦虑严重的困扰着肿瘤患者及其家属；然而，目前国内对这一问题的关注几乎一片空白。死亡教育是肿瘤健康教育和心理危机干预的重要内容，在肿瘤专科推行具有十分重要的现实意义；它有利于患者平静的面对疾病和结局，提高生存质量；它有利于促使健

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简介：摘要伴随婴幼儿护理技术的逐步更新、进步，医学领域提出“FCC”患儿护理理念，基于这一理念特征，将“以家庭为中心”的造口护理方式践行于医护操作当中，使护理实践贯穿于患儿的疾病过程中，既能满足家庭的生理需要和文化需要，又可建立患儿、家庭和照顾者之间良好互动关系，以传递健康护理信念，增强婴幼儿护理整体成效。

简介：摘要目的为加强和规范我区托幼机构的消毒质量监测工作，规范我区托幼机构消毒方式，提高我区托幼机构的消毒管理质量，为托幼机构消毒工作提供技术支撑，预防托幼机构感染性疾病的发生和流行。方法根据DB32/776-2005《托幼机构消毒卫生标准》及《江苏省托幼机构消毒质量监测方案》要求，对全区58家幼儿园开展消毒质量监测工作。结果全区58家幼儿园，每年监测样品638份，2013年合格513份，合格率80.41%；2014年合格574份，合格率89.97%；2015年合格602份，合格率94.36%。结论近三年监测结果显示，我区幼儿园消毒质量总体呈逐年提高趋势，教室空气合格率相对较低。

简介：摘要婴幼儿身体素质较弱，各方面免疫功能发展还不完善，在饮食过程中容易出现婴幼儿食物过敏等不良反应，食物过敏不仅仅会对患儿饮食习惯造成影响，同时还将对其生长发育造成不良影响，甚至合并其他过敏性疾病。因此，临床上积极探究婴幼儿食物过敏及其营养防治措施对改善婴幼儿营养质量具有积极的影响作用，值的临床深入探究。

简介：摘要目的探究年纪为1～3周岁的婴幼儿狂犬病暴露处置的特点。方法抽取2015年1月到2017年1月来本中心就诊的狂犬病暴露婴幼儿300例，对全部婴幼儿实施流行病学调查同探究，借助SPSS19.0这一统计软件对成果加以处理。结果居住于村镇区域内的狂犬病暴露婴幼儿多于城市区域；在被狂犬病宿主动物咬伤、抓伤、舔舐粘膜或者破损污染；其中暴露即犬伤占比77.00%，第二即猫、鼠等类，占比23.00%；损伤动物具备确定免疫史占比12.00%；暴露位置头面最大占比52.00%，第二即身体、四肢同多发伤；损伤以后一天中诊治占比91.00%；来本中心接种人用狂犬病疫苗的婴幼儿，Ⅱ级暴露占比45.00%，Ⅲ级暴露占比55.00%，Ⅲ级暴露内愿意接种狂犬病疫苗协同狂犬病免疫球蛋白实施免疫的婴幼儿占比75.00%；所有婴幼儿观测一年以后没有狂犬病患病及死亡。结论婴幼儿的身体特征体现出于狂犬病暴露同处理期间的独特性在被动物袭击期间极易伤害头面处与上肢，即狂犬病暴露的危险群体；暴露以后亲属注重程度较高；伤口处理越早风险越小；小儿伤口处理困难程度较高；在处理伤口期间应防止给婴幼儿再次带来伤害；于狂犬病疫苗免疫进程一个月这一时期内，极易产生同其余计划型免疫疫苗间于时期分隔方面的问题，所以建议婴幼儿计划型免疫疫苗延期接种，最好间隔一个月。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：摘要目的通过对新护士进行清单式的教学方式，提高新护士的临床综合能力，提高专科技能水平。方法选择神经内科2014—2017年新护士13名，实施清单式教学的培养方法。清单式教学内容包括0～3个月培训清单、4～6个月培训清单、NICU准入培训清单。带教老师对新护士进行系统化、具体化的培训，培训方式包括自学、讲解、示范、授课等，考核通过新护士自评、带教老师评价、护长评价等，考核形式包括笔试、口试、操作、床边综合能力考核等。通过多种形式的培训考核途径，不断提高新护士的岗位胜任力。结果经过清单式教学方式，新护士理论、操作、临床综合能力考核成绩均优于传统教学模式，均能独立当班，胜任NICU的工作。结论清单式的教学优于传统的教学模式，提高了新护士的临床综合能力，提高了护士的专业技能水平,提高了病人对新护士的满意度。

简介：摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中，“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置，是一种传统的人才培养模式，这种模式的培养环境主要是学校；“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则，紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式，毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高，教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩，提升学生的职业能力，以及更加符合新护考形式下人才培养。

简介：摘要目的探讨活血化饮方联合溴己新方案应用小儿肺炎治疗效果。方法从本院在2016.02-2017.03收治的肺炎患儿中随机选取82例分为参照组（维生素C+头孢呋辛钠治疗，n=41）、治疗组（活血化饮方+溴己新治疗，n=41），对比2组疗效。结果研究组总有效率为97.56%，高于参照组的80.49%，不良反应发生率为4.88%，低于参照组的17.07%（P＜0.05）；观察组患儿相关临床症状改善时间均短于参照组（P＜0.05）。结论同时使用溴己新、活血化饮方治疗小儿肺炎，患儿临床症状得到更快改善，总体疗效更佳。

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简介：本研究釆取随机抽样法对10个小、中、大班共258名幼儿违纪行为的发展特点进行了研究．结果表明，幼儿的违纪行为在性质上存在着性别上的差异，男性儿童在中班违纪行为检出率比小班有明显增加的趋势；幼儿家长缺乏教育知识和技能是影响幼儿违纪行为的首要因素，幼儿的违纪行为与别人对他的否定态度密切相关。

简介：摘要目的探讨人文关怀服务在婴幼儿泪道冲洗探通术中应用的意义和效果。方法对柳州市妇幼眼科门诊进行泪道冲洗探通术的200例婴幼儿，给予人文关怀服务，观察应用效果。结果在婴幼儿泪道冲洗探通术中应用人文关怀服务后，提高了患儿家长的依从性和配合度，从而保障了泪道冲洗探通术的顺利进行。结论在眼科门诊婴幼儿泪道冲洗探通术中应用人文关怀服务，不但提高了泪道冲洗探通术的成功率，还提高了患儿家长的满意度，有利于改善医患关系，有利于发展医疗卫生服务的可持续性。

简介：摘要目的探讨泪道探通术治疗婴幼儿泪囊炎的疗效与护理。方法855例（1170眼）婴幼儿泪囊炎患儿按照月龄分为3组，均行泪道冲洗（必要时增加泪道探通术）治疗,讨论各年龄组成功率和该治疗护理要点。结果708例患儿经一次治疗能达到治愈效果，141例需行二次探通治疗，6例治疗无效。经分析发现，月龄越小，一次治疗成功率越高。泪道探通一次性成功治愈A组316例(100%)；B组295例1次治愈236例(80%)，2次治愈59例(20%)；C组244例1次治愈156例(64%)，2次治愈82例(34%)，疗效较差6例(2%)。结论早期行泪道探通治疗婴幼儿泪囊炎是安全有效，小月龄患儿治疗效果更佳。