简介:【摘要】目的:探讨综合护理干预对ICU重症护理质量的影响。方法:选取2019年2月至2021年2月我院收治的66例ICU重症患者为研究对象,随机分为对照组(n=33例)和观察组(n=33例)。对照组予以常规护理模式,观察组则采用综合护理干预。比较两组护理质量、两组患者PSQI评分。结果:观察组护理后尊重患者主观诉求、心理干预及健康宣教、护理执行专业度、护理时段连贯性评分均高于对照组(P<0.05);观察组患者睡眠质量、睡眠时间、入睡时间、睡眠障碍评分均低于对照组(P<0.05)。结论:针对ICU重症患者的临床护理过程中,采用综合护理干预能够获得良好的护理预后,全面提升护理质量,利于患者良好睡眠。
简介:【摘要】目的:观察在重症医学科治疗高龄急性重症胰腺炎过程中实施血液净化的价值及对血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的影响。方法:随机从2019年4月-2021年9月选择72例我院重症医学科收治的急性重症胰腺炎高龄患者进行分析,用计算机数表法将其分成两组。对比组(36例)给予常规治疗,分析组(36例)加用血液净化治疗,比较两组炎症因子水平和不良反应发生情况。结果:分析组治疗后TNF-α、IL-1、IL-6各项指标值均低于对比组,P<0.05;两组不良反应发生率差别不明显,P>0.05。结论:血液净化在重症医学科治疗高龄急性重症胰腺炎中应用能有效减轻患者机体炎症反应,降低TNF-α等指标值,且不会增加不良反应发生率,应用价值显著。
简介:【摘要】目的:分析健康教育护理对急性小儿肠炎护理效果。方法:回顾性选取本院2021年8月-2022年8月诊治的急性小儿肠炎患儿80例的临床资料,按护理方案不同分成两组,其中对照组40例行常规护理,研究组40例在对照组的基础上行健康教育护理,分析两组的健康知识掌握、患儿治疗依从性和护理满意度。结果:研究组的健康知识掌握、患儿治疗依从性的评分均高于对照组(P<0.05);研究组的护理满意度95.00%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论:健康教育护理对急性小儿肠炎的护理效果显著,能提高患儿家属对疾病知识的掌握水平,增强患儿的治疗依从性,也能帮助患儿家属养成良好的卫生习惯。
简介:【摘 要】目的:分析SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果。方法:以2021年1月-2022年6月为研究时间,并择取期间内在我院小儿门诊输液的患儿中的120例作为临床研究目标,依照患者就诊时间顺序予以分组,采用常规护理方法的对照组(60例)、采用SHEL护理模型的观察组(60例),根据研究数据对比临床护理效果(从首次穿刺成功率、针头脱落率、渗液率、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率、护理满意度展开数据研究)。结果:统计研究表明,通过SHEL护理模型的观察组患儿首次穿刺成功率、依从性、护理满意度明显高于对照组,针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率明显更低,数据差异,P<0.05,存在对比意义。结论:将SHEL护理模型应用到小儿门诊输液的护理中,可有效提升护理质量,减少不良事件发生率,提高护理满意度,促进医患关系和谐,建议临床中广泛应用。
简介:摘要目的 探讨研究延伸护理在临床的应用价值,并深入分析将其实施在小儿肺炎护理中,验证其有效性。方法 收集80例在2021年1月~2022年1月期间我院收治的小儿肺炎病例,判定其符合纳入标准后,展开分组研究,后对两组的患儿治疗总有效率,家长护理满意度情况进行调查,对各项数据进行分析、比较,并将其予以整合做详细阐述。结果 经统计分析后,观察组在治疗总有效率、家长护理满意度情况统计中,各项指标均远优于对照组,组间数据达到P小于0.05,存在对比性。结论 将延伸护理运用在小儿肺炎护理中,不断提升护理质量,可最大限度提升患儿整体治疗有效性,家长对该护理反响较好,建议应用。
简介:【摘要】目的:观察分析艾滋病患者在抗病毒防治中加强督导服药的效果。方法:将2020年6月-2021年6月纳入的60例HIV艾滋病患者作为观察对象,根据患者是否接受督导服药方案作为分组依据,其中30例未接受督导服药方案患者纳入对照组,另30例接受督导服药方案患者纳入研究组,观察对比两组督导服药前后的T淋巴细胞CD4+表达水平、HIV-RNA载量。结果:研究组CD4+明显高于对照组(p