简介：摘要：本研究旨在探讨学前中专教育中的情绪管理与行为调节，通过对相关文献的综合分析和实证研究，为加强中职生情绪管理与行为调节提供理论支持和具体策略。采用文献综述和实证研究方法，系统地总结了情绪管理与行为调节的重要性以及中职生情绪管理与行为调节的现状。研究发现，中职生情绪管理与行为调节的能力对其个人心理健康和学业发展具有重要影响。根据研究结果，提出了提升中职生情绪管理与行为调节能力的具体策略，包括培养情绪认知能力、促进自我调节技巧和建立积极应对策略等方面的建议。这项研究对于优化学前中专教育的心理教学方法，提高中职生的心理健康水平具有重要价值。

简介：[摘要]目的：探析运动康复结合情绪管理在慢性心衰患者中的运用价值。方法：80例慢性心衰患者被分观察组（运动康复+情绪管理）和对照组（常规护理）各40例，对比干预后相关指标。结果：干预后，观察组6分钟步行距离和生活质量评分改善均较对照组显著，满意度也高于对照组（均P<0.05）。结论：运动康复结合情绪管理可有效改善运动功能，提高生活质量和满意度。

简介：[摘要]目的：探析运动康复结合情绪管理在慢性心衰患者中的运用价值。方法：80例慢性心衰患者被分观察组（运动康复+情绪管理）和对照组（常规护理）各40例，对比干预后相关指标。结果：干预后，观察组6分钟步行距离和生活质量评分改善均较对照组显著，满意度也高于对照组（均P<0.05）。结论：运动康复结合情绪管理可有效改善运动功能，提高生活质量和满意度。

简介：摘要从某种程度上来讲，群众文化是基层群众生活的产物，是满足群众精神文化需求的重要内容，而随着经济建设的发展，人们的生活水平得到了很大的提升，在满足物质生活的同时，也越来越重视精神文化需求。而文化馆能够对基层群众文化进行有效地辅导和培训，对群众文化队伍的建设以及文化活动质量的提升具有非常重要的意义，能够有效推动基层文化工作的发展。但就目前的文化馆工作情况来看，其在基层群众文化的辅导培训方面还有很多问题存在，还需要对相关工作进行不断的强化，这样才能满足人们的精神文化需求。因此，本文针对相关内容进行讨论，希望能够进一步提升该项工作的质量。

简介：摘要在我国执行“科教兴国，人才强国”战略的时代背景下，人们对教育的重视程度越来越高，老师作为实施教育的执行者，对我国的教育发展起着至关重要的作用。学生是祖国的未来，是促进国家发展的储备人才，教书育人最先要做的是培养学生的品格，具有良好品质的学生是促进祖国繁荣的重要力量，加强对学生品格的培养，是高校思想政治辅导员的任务，如何做好新时期高校思政辅导员工作是执行教育工作首先要考虑的问题。

简介：摘要高校学生宿舍是学生日常学习生活的重要场所，是对学生进行思想政治教育工作和实施素质教育的重要阵地，是落实习近平总书记“全程育人、全方位育人”的重要抓手，进一步做好高校学生宿舍安全管理工作是高校安全稳定工作的必然趋势，也是高校育人使命的必然要求。本文从高校学生宿舍存在的安全隐患分析入手，从高校辅导员角度探讨了进一步做好高校学生宿舍安全管理的思路，提出了针对性的方法举措。

简介：摘要在以网络传播为主的年代时代，许多高校辅导员都在网络平台上开展思想教育工作，虽说用此方式提高了工作效率，但是一些社会上的不良现象却有了可乘之机，无论是网络上到处横飞的言论还是频频发生的“校园贷”，都给辅导员带来挑战。互联网时代，高校辅导员需教会学生使用互联网、认真对待网上舆论，引领学生走向正确思想道路，帮助学生养成健康的学习、生活习惯。

简介：摘要在目前的新形势下，高职院校承载着向复合型应用型人才社区输送综合素质以及综合能力的使命。基于此，高职院校辅导员一定要认识到大学生思想政治教育所带来的关键，以其高度的责任感有效地开展思想政治教育工作。本文对高职院校的思想政治工作进行了深入探讨，结合现状分析，给出改进的对策。

简介：摘要高校辅导员是学生管理工作的主体，也是各项管理措施的执行者和评价者，对于高校管理工作的影响非常深远。高校设置辅导员岗位也是为了帮助学生更好地成长，在大学期间形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，新形势下，高等院校需要不断地充实辅导员队伍，提高辅导员的整体素质，对高校辅导员学生管理工作方法进行探索，从而提高高等院校的教育教学质量，为国家和社会培养优秀的人才。

简介：摘要辅导员是高校思想政治教育的一线工作者和骨干力量，所以辅导员管理水平关系到学校的发展、社会的进步。辅导员的工作很特殊，需要了解每个学生的背景情况以及家庭状况，细心捕捉每个学生的思想状况，才能正确、有效的引导学生的思想和行为，最终实现对学生的有效管理。随着社会的发展，高校涉及到的内容也越来越广泛，不仅涉及到学生的学习、生活、就业方面甚至涉及学生的户口、婚姻方面，随着教育体制的不断改革与创新，辅导员的管理工作也要跟上步伐，不断改进创新对学生的管理方法，切实对学生的思想状况进行总结，并确定合适的引导方法。

简介：摘要高校辅导员是思政教育工作得以开展的骨干力量，并且是高校思政教育的主要执行者。高校辅导员进行思政工作的实效性，可以直接或间接影响大学生的健康成长和全面发展。基于此，本文阐述了高校辅导员思想政治工作的主要职能，对影响高校辅导员思想政治工作实效性的主要因素及其策略进行了探讨分析。

简介：摘要：课程思政理念是将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使学校全体教师、各项教育活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。课程思政内容要紧紧围绕决定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统地进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

简介：【摘要】辅导员队伍是民办高职院校推进学生思政工作有序开展的重要保证，必须保障“这支队伍后继有人，源源不断”，才能为实现立德树人的根本教育任务、指导学生的健康成长、引领学生茁壮成才提供强有力的教育服务力量。当前教育需求的不断增加，民办高职院校的招生规模也不断扩大，如何通过有效的途径保障辅导员队伍的稳定性，确保学生日常管理工作和思政工作开展的稳定性、持续性、连贯性，是当前各民办高职院校面临的辅导员队伍建设的重要难题，本文通过强调民办高职院校辅导员队伍稳定性建设的重要意义，从顶层设计保障、激励机制、队伍专业化提升、考核优化等方面探析辅导员队伍稳定性建设的路径，从而减少民办高职院校辅导员职业发展阻力，推进辅导员队伍发展的专业性、稳定性和先进性。

简介：摘要：新时代发展背景下，高校辅导员的思想政治教育工作需要以网络为基础。而我国改革开放之后科学技术水平的创新，在高校辅导员的思想教育工作方面也得到了全面的提升。这对于整个高校教学水平的加强会起到了一定的推动作用，也实现了新时代更多专业人才的定向培养。

简介：摘要：高职辅导员在思政教育工作中发挥了重要的作用，对高校学生坚定正确的理想信念、培养良好的道德水平以及树立正确的人生价值观等产生积极的影响。在思政教育工作开展中，高职辅导员应当注意应用相关策略，提升思政教育的实效性。倾听技术是心理学层面的内容，辅导员在倾听过程中，对学生的语言、动作、声音等信息特点进行观察与分析，从而能够合理把握学生的心理动态，以此展开针对性的教导策略。本文就聆听技术在高职辅导员思政教育工作中的运用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：高校学生就业指导工作必须要打破形式主义，要告别过去粗放化管理历史，需要实现全过程信息化管理，能够在院校专业设计上提供合理化建议，保证高校专业具有竞争力。然后在后续就业指导当中实现全过程指导，保证学生能够掌握就业所需能力和经验，提高就业竞争力。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断增强，人们的生活水平也不断地提高，而人们对于基层群众文化的要求也越来越高，也更加重视文化的发展与进步。因此，在发展群众文化的过程中，需要与实际情况相结合的进行调整，将基层群众文化的发展梳理清楚，基层文化设施的建设需要不断的完善与创新，不断地去满足广大客户的需求与追求，通过不同层面的建设与创新改革来促进群众文化的整体发展进步。另一方面，也需要各部门对其进行高度的重视，将群众文化的整体发展提上日程。还需要不断的增强，而对于基层群众文化的认知也需要提高重视程度，全方面的提高基层群众文化的建设水准与质量。

简介：摘要：本文基于问询法，通过座谈、问卷调查等方式，对企业职工心理素质、心理健康的主要问题进行了分析，围绕如何开展好针对企业职工群体的心理健康服务工作，尤其是如何使人文关怀和心理健康辅导取得实效，进而推动建立健全的人文关怀体系进行了调查研究，希望广大职工对心理健康方面的问题给与足够的关注，以更好地维护自己的心理健康。

简介：摘要：随着高等教育的发展，越来越多的学生有机会接受高等教育，高校毕业生数量逐年增加，这使得就业问题成为了社会关注的焦点。高校辅导员作为学生职业发展的指导者和引路人，其就业教育工作的重要性日益凸显。然而，当前高校指导员的就业教育工作仍存在诸多问题，亟待优化。本文旨在探讨高校指导员就业教育工作的现状、问题及优化策略。

简介：【摘要】急性缺血性脑卒中 (AIS)是临床中常见的心脑血管疾病，发病骤急，且预后并发症多。 AIS患者因众多因素常伴随沉重的精神负担，易产生较多的负面情绪。方法 2016年 3月 -2019年 2月中心医院收治急性缺血性脑卒中患者 96例，随机分为两组。对照组采用常规西医护理；观察组采用循证护理。比较两组住院期间神经功能缺损程度评分 (NIHSS)、病残程度或日常生活依赖性评分 (RS)、焦虑评分 (SAS)、抑郁评分 (SDS)、日常活动能力评分 (ADL)以及患者治疗依从性比较。结果 两组护理前 NIHSS、 RS、 SAS、 SDS和 ADL量表评分比较，差异无统计学意义 (P>0.05)。观察组护理干预后 NIHSS、 RS、 SAS和 SDS评分明显低于对照组， ADL量表评分明显高于对照组，差异有统计学意义 (P<0.05)。观察组患者治疗依从性明显优于对照组，差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 循证护理可促进急性缺血性脑卒中患者住院期间的功能恢复，降低患者负性情绪，提高治疗依从性和生活质量。