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简介：摘要“在活动中学知识，在活动中求发展”是新教材的最大特色，这意味着我们再也不能唱"独角戏"、搞"一言堂"了，而要把学习的主动权交还给学生，让学生真正成为学习的主人.我们现在的课堂大多是教师滔滔不绝的讲，学生聚精会神的听.我不禁思考究竟谁是课堂的主体?谁是学习的主人?长期以来，老师过多地注重接受式学习，注重如何把现成的结论和知识讲清楚，讲透要求学生仔细听、认真记、用心背，这是一种典型的被动式学习，忽略了"活动"在人的发展中的作用。

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简介：为切实提高贫困女孩家庭的致富能力，推动关爱女孩行动深入开展，近日，山东省枣庄市薛城区区委、区政府做出决定，实施干名科级干部与贫困女孩家庭结对帮扶计划，重点帮助计划生育困难女孩家庭发展经济，拓宽就业门路，由单纯“输血”，变“输血”与“造血”相结合，由单纯扶贫，变扶贫与扶志相结合，达到“四个一”帮扶目标（每户一个致富帮扶人，每户一个致富项目，每户一个致富能手，每户年内人均增收一千元）。

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简介：审美现代性的超感性特质，形成了“感性”与“理性”在对立中融结的格局，并随历史发展。这种两极融结，不仅在“主客之间”展开，还在“主体”的内部、“客体”的内部生发。“大众文化”作为审美现代性的产物，与传统“精英文化”的竞生性对生，显示了双方由竞争到相互融结，既保持独立而又相互渗透的共生规律。大众文化审美职能的削衡和集体无意识的共鸣，都显示出感性和理性中和发展的机理。感性与理性的对立性“融结”与升华，显示了审美现代性的发展规程与进入生态文明时代的可能。

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简介：摘要多种因素导致近代科学在欧洲产生，欧洲地理禀赋优于其他大陆，粮食生产导致了先进技术中央集权的政治组织和其他社会特征诞生。其次，欧洲常年分裂使得有利措施能获取实施的机会，经济环境的变动加强了社会对科学技术的需求，希腊文明是近代科学最初的源头，它的数学方法和实验方法是近代科学的基础，基督教的存在、求学制度的变化、文艺复兴中的享乐主义和人文精神推动了近代科学的产生。总而言之，近代科学在欧洲的产生是多种元素交缠、互相影响而变成的必然。以史为鉴，研究近代科学产生原因有利于中国学习、吸取经验，为后期的发展提供理论基础。

简介：摘要农村留守儿童是一个特殊群体，其产生的根源是城乡经济发展不平衡导致的，但是目前存在的教育制度、户籍制度等社会问题也进步限制了农村留守儿童问题解决的途径。农村留守儿童由于长期缺乏有力的监管，造成了一系列的自身发展问题，如他们在教育方面、心理方面、安全方面等都存在一系列的问题。针对目前农村留守儿童存在的问题，需要构建政府、社会、家庭多方面的努力。

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简介：摘要社会问题是社会学研究的重要领域，从某种意义上讲，没有社会问题的发生和解决，就没有人类社会的进步，人类社会发展的整个历程，是一个不断发现问题和解决问题的历程。研究社会问题，了解社会问题的机制及其解决途径，成为社会学经典的理论。体育社会问题严重制约和妨碍着体育的发展，同时影响了正常的社会生活。体育社会问题产生的原因既有体育事业本身具有的工具性，又有社会以及个人行为的原因。

简介：摘要煤矿各类事故中有近90%源于人的不安全行为，要想遏制安全事故的发生，控制不安全行为是煤矿安全管理的重要手段，因此研究不安全行为产生的根源、分析人员不安全行为产生的原因和规律性对安全管理具有重要意义。

简介：摘要；市场经济体制的快速发展,企业逐步进入受税收约束的市场竞争环境当中。税务的筹划成为企业的一项重要的财务工作,通过企业涉税业务和纳税所实施的研究、分析、计划和筹划等等。税收贯穿于整个企业的生产经营的过程之中,而税务风险是任何一个企业都必须要面对的问题,税务风险是真实存在的,是企业无法避免和消除的。企业只有明确税务筹划的概念,遵守原则,采取有效的措施来防范税务风险才能使企业有条不紊的发展下去。关键词；企业税务风险防范策略

简介：摘要同课异构作为一种高效的备课活动对于英语教师教学水平的提高具有至关重要的作用，教师应当充分地利用好这样的活动来提高自己的教学水平。

简介：摘要在数学课堂教学中，如何让学生听懂、领会、接受相关知识，并能运用到相关专业课的学习和实践中去，这就要求数学教师在教学中除了关注教学思想和教学方法的改进外，还必须重视提高数学课堂教学语言的表达技能和语言艺术的修养。因此，认真研究数学教学语言的艺术，努力提高数学课堂教学的效率，是每一位数学教师的当务之急。

简介：摘要课堂提问是大学英语课堂上教师语言输入的主要媒介，是检验学生语言输出的主要方式。而目前大学英语课堂提问的普遍状况却令人堪忧。本文试图将维果茨基的最近发展区理论运用于课堂提问，以帮助大学英语教师改正提问意识，改变提问角度，改进提问技巧，促进大学英语的教学效果。

简介：摘要音乐课程通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。作为落实国家音乐课程标准的主渠道——课堂教学，高中音乐教师应在有限的教学时间里，要讲究课堂教学艺术，把握好音乐课程标准的三维目标，让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化，增强音乐学习的有效性，有效地提高课堂教学的效率。

简介：在外语教学中要注重文化教学已成为我国外语教育的共识，但长期以来强调的都是对目的语即英语国家文化的学习和导入，而忽略了对本土文化即中国文化的学习和导入。事实表明学生的母语文化知识掌握程度以及用英语表达中国文化的能力不尽人意。本文就要不要在大学外语教学中导入中国文化，怎么导入提出了自己的看法。