简介:
简介:摘要进入高中阶段,英语语法结构复杂了,信息量扩大了。因此,许多高中英语教师感到力不从心,有的甚至直接省去一些环节,让学生做习题,最终发现题海战术的效果不理想。要想提高教学效率,必须在教学工作过程中做到寄“情”于“景”。
简介:东魏北齐统治集团婚姻的本质特征是汉化而非鲜卑化.在东魏北齐统治集团中,高齐皇室婚媾的主要对象是具有文化修养的胡汉土族,而非是鲜卑化浓厚的怀朔镇勋贵.怀朔镇勋贵通婚的原则也不是鲜卑化,而是北边六镇时代的出身和现实权势.高齐皇室出于巩固执政地位、皇位传承的政治需要,仍然要与具有军事实权的怀朔镇勋贵联姻,从而在东魏北齐统治集团内部形成了一个以高齐皇室为中心,包括了主要怀朔镇勋贵家族在内错综复杂的、庞大的婚姻圈,这使东魏北齐统治集团婚姻的汉化特征被浓厚的鲜卑之风所掩盖.
浅析公信原则
寄“情”于“景”——高中英语情境教学
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景海鹏:来自关公故里的农家子弟
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浅谈如何做好建筑施工质量管理工作常先景
东魏北齐统治集团婚姻特征试探——以高齐皇室与怀朔镇勋贵婚媾为中心