简介：思辨,即思考辨析。思辨性教学,即学生在教师的引导下,根据已有的知识经验对相关观点进行思考、分析与辨析的思维活动过程。思辨性教学可以弥补论证性教学与接受式教学的不足,凸显思想政治学科的严密性、科学性和批判性特征,潜移默化地培育学生的科学精神。本文拟对思辨性教学进行探讨,以求教于方家。

简介：摘要随着课程改革的进一步开展，我们的教学中必须更加注重学生互助合作精神的培养，本文从转变观念，更新教法、成立学习小组、选拔优秀组长，明确分工、科学安排活动时机、优化小组管理，提高活动效率等几方面进行了探究。

简介：摘要临沂是著名的革命老区，军政军民关系融洽，连续被命名为全国双拥模范城，素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。临沂作为兵源大地，全国现役军人每70名便有一名沂蒙子弟兵，有入伍便有退役，对于退役士兵，国务院、中央军委《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的通知》指出，加强退役士兵职业教育和技能培训，提高退役士兵就业能力，是深化退役士兵安置改革工作，提高退役士兵职业技能的一项重要举措，也是巩固和发展军民关系、促进经济社会又好又快发展的重要决策。临沂作为革命老区，沂蒙精神的发源地，如何做好服务保障退伍军人的相关工作，深入贯彻国务院和中央军委的重要指示，将作为本文的主要研究内容。

简介：实际上就是将主体置于意识形态之内的过程,所有的恐怖类文本都要把女性界定为怪物,恐怖对应着男性的焦虑

简介：摘要在社会的快速发展下，企业不仅需要专业人员要具备一定的专业能力，同时也要具备一定的职业素养，这样才能更好的开展本职工作。所以在发展中就要从企业需求上出发，以培养学生职业道德为目标，结合工匠精神内容，以此来提升学生的思想与素养。基于此本文针对工匠精神引领中职德育教育进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要工匠精神运用于各行各业，不仅经济改革需要培育工匠精神，幼儿园管理、教师成长和幼儿教育亦需培养“工匠精神”。特别是伴随着终身教育的提出，人们对教育者的能力素养要求越来越高，幼儿园的生存与发展也面临着更为严峻的考验。作为幼儿园的管理者，如何有效管理好幼儿园、彰显特色并促其发展？这是摆在管理者面前的一个严峻的话题。笔者认为，在幼儿园管理中，必须培育和弘扬工匠精神。本文结合本园管理实际，从什么是工匠精神、为何要培育工匠精神和如何在管理中培育工匠精神等几方面进行阐述。

简介：摘要学生志愿服务精神是我国当代大学生思想政治教育的重要内容，对大学生个体和经济社会发展有着积极作用或影响。大学生志愿精神培育以推进人的全面自由发展为宗旨，这是它的根本价值取向。根据当前所存在的影响大学生志愿精神培育的因素，提出相应的对策建议，促使大学生实现自我的精神追求和价值认同，最终实现志愿精神的“内化于心，外化于行”。

简介：

简介：湖湘文化与工匠精神同属中国优秀传统文化,又各具特色。在深入分析湖湘文化与工匠精神耦合机理的基础上,从内生动力的一致性、社会变迁的使命感和家国情怀的人才观三个方面研究二者耦合同构的关键要素,探究实现二者耦合的内容、原则和途径,为文化传承创新和湖南制造提供借鉴。

简介：配偶权离因损害离婚损害精神损害赔偿,在法律上明确规定配偶权和完善离婚精神损害赔偿制度,　　（二）、配偶权与离婚精神损害之间的关系

简介：

简介：摘要科学精神主要是指学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。《义务教育数学课程标准（2011年版）》关于“情感、态度”的目标中，或多或少涉及到科学精神。同时，科学精神也是现代人必备的素养，在小学数学教学中怎样渗透和培养科学精神？笔者结合实践谈几点想法。

简介：摘要结合当代青年的世界观、人生观以及价值观的发展，从回顾五四精神是一个时代的灵魂的角度入手，积极从多方面论述了发扬五四精神是当代青年的使命与担当，希望能有效启发广大青年能勇于投入到中国梦的伟大复兴事业中。

简介：在法律上明确规定配偶权和完善离婚精神损害赔偿制度,　　（二）、配偶权与离婚精神损害之间的关系　　结合《婚姻法》和相关司法解释的规定,二是侵害配偶权的第三者也应成为离婚精神损害赔偿的赔偿义务主体

简介：而因离婚损害而生之精神损害赔偿,把离婚中的损害区分为离因之精神损害和离婚之精神损害,(一)对于离婚之精神损害

简介：摘要工匠精神运用于各行各业，不仅经济改革需要培育工匠精神，幼儿园管理、教师成长和幼儿教育亦需培养“工匠精神”。特别是伴随着终身教育的提出，人们对教育者的能力素养要求越来越高，幼儿园的生存与发展也面临着更为严峻的考验。作为幼儿园的管理者，如何有效管理好幼儿园、彰显特色并促其发展？这是摆在管理者面前的一个严峻的话题。笔者认为，在幼儿园管理中，必须培育和弘扬工匠精神。本文结合本园管理实际，从什么是工匠精神、为何要培育工匠精神和如何在管理中培育工匠精神等几方面进行阐述。

简介：摘要本文探讨了工匠精神的历史传承与变迁、弘扬工匠精神对中国经济和社会发展的现实意义，以及新时代中职学生工匠精神培养路径探索。

简介：展示都市生活和都市人生存状态的都市话剧,将都市社会生活和都市人的生存状态、情感体验作为表现的对象,就他在话剧中展示的都市而言

简介：二十世纪五六十年代,刘少奇对中国共产党的领导这一重大问题进行了深入的理论思考,提出了一些重要的思想理论观点。其中包括:中国共产党是我们国家的领导核心,建设一个伟大的社会主义强国必须坚持中国共产党的领导;党在思想上、政治上、方针政策上对于一切工作起领导作用,党管干部、管思想、管政治,但不是包办一切;要随着客观形势的变化切实转变党的领导方式,正确处理党与政府、群众团体等其他组织的关系,切实做好党的领导工作;要发扬实事求是作风,贯彻执行群众路线,加强集体领导,发扬党内民主,健全党的组织生活,力求使党的领导工作符合于客观实际,保持党的正确领导。这些重要的思想理论观点既遵循了马克思主义建党学说的基本原理,也是对党长期以来特别是全面执政以来党的领导工作历史经验的深刻总结,体现了中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律的初步认识,具有重要的思想价值和现实意义。

简介：让观众在情感上与话剧的内容形成共鸣的同时也与剧作家的情感建立起交流,扩展了话剧表现生活、反映生活的方式,剧作家在都市话剧的创作中利用小剧场的空间优势纷纷将话剧的