简介：夕随着经济的发展,时代的变迁,我国大学生社会主义核心价值观培育机制已显落后僵化。思政课肩负着培育大学生社会主义核心价值观的重任,作为思政课教师有必要对其培育机制进行探讨和研究。

简介：在新的时代背景下,大学语文课程教育教学要顺应时代要求,突出时代精神;要创新教学方法,更新教学理念、教学目标和教学内容,构建新的教育教学内容体系,追求时代所需求的教学效果。大学语文教育教学是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要途径,培育和践行社会主义核心价值观是高校大学语文教育教学的新使命。各高校担任大学语文课程教学的任课老师有必要结合教育教学实际,重新定位大学语文教育教学目标,重新考察教材现状及教材建设,有意识地在教育教学过程中赋予社会主义核心价值观的内涵。

简介：把加强社会主义核心价值观建设与弘扬优秀传统文化结合起来,让社会主义核心价值观建设融入人们的社会生活,使优秀传统文化在"活"的传承中不断发扬光大。

简介：当代中国文化正处于多元化时代,培育与践行社会主义核心价值观势在必行。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观面临挑战：转型时代的多元文化冲击校园,成人高校学生面临困惑与选择,核心价值观面临文化土壤问题。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观现实意义：社会主义核心价值观是成人高校思想政治教育的灵魂,培育与践行社会主义核心价值观有益于社会稳定发展,有益于校园文化建设,有益于学生人格完善。多元文化背景下成人高校培育与践行社会主义核心价值观对策建议：坚持以人为本,促进学生全面发展;加强理想教育,培育学生精神动力;理论联系实际,改革德育教学模式;提高教师素质,健全德育工作体系;倡导人文精神,加强校园文化建设。

简介：任何一个社会都需要有引领性的核心价值观,我国在提出社会主义核心价值观的同时,也面临如何培育和践行这一核心价值观的紧迫问题。在剖析马克思交往理论主要思想内容的基础上,尝试从马克思交往理论的视角,对社会主义核心价值观的意义进一步发掘,并考察了这一理论对于我国当下培育和践行社会主义核心价值观的有益启示。

简介：学校以社会主义核心价值观引领广大青年全面发展、成长成才，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观落细、落小、落实，构建培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制。按照“学习体会-实践感悟-示范影响-成果固化-成果传播”规律循序渐进，层层深入开展活动，综合运用教育教学实践、校园文化熏陶、心理健康引导、先进模范代言、线上线下宣传等多种教育方式，将具体化、形象化、日常化的核心价值观内容，融入校园生活，融入青年实践。

简介：把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育对实现高校人才培养目标、加强思想道德建设、推进思想政治教育工作创新发展,构建和谐校园具有十分重要的意义.针对当前高校开展社会主义核心价值观教育存在的问题,指出要把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,必须坚持以人为本、理论与实践相结合和显性教育与隐性教育相结合的原则,通过开展理论教学改革、丰富实践环节、加强校园文化和思想政治教育队伍建设等途径不断变革教育内容和教学方式,提升育人能力.

简介：伴随着近代英国资产阶级登上历史的舞台，近代英国苏格�

简介：＂通识教育＂实践正在成为一个宏大的系统工程在全社会开展,本文在纠正了对通识教育和哲学的双重误解的基础上,系统地分析了通识教育背景下高校马克思主义哲学教学应该注重对学生人文精神和科学精神的培育。

简介：实施开放式教育有利于培育创业型人才,培育创业型人才需要开放式教育来实现。娄底职业技术学院园林技术专业以专业建设机制、人才培养模式与教学团队为保障,从课程体系的构建、教学模式的创新、实践教学平台的搭建、专业教学资源库的建设、第二第三课堂活动的开展、教师教学质量（或学生学业水平）评价等方面全面推进基于创业型人才培育的开放式教育教学体系改革探索。实践表明,这种新的育人模式与育人思路不仅使人才培养质量得到了显著提高,而且提升了专业与地方经济发展的融合能力,使专业的社会声誉不断提高。

简介：当前关于如何培育和践行社会主义核心价值观的研究取得了丰富的理论和实践经验,为高校大学生培育和践行社会主义核心价值观提供了理论基础。优秀的传统文化中能够为道德建设提供有益启发。用"地方性知识"促进大学生培育和践行社会主义核心价值观,也不失为一种有效的路径。

简介：对中国大学生而言,公民人格的质素应包括关注力、平等、理想、责任和风范等内容。高校思想政治理论课为大学生公民人格的形成提供理论背景以及实践平台。在新媒体时代,高校思想政治理论课教学加入"讲新闻"环节,对大学生公民人格的培育有重要促进作用,大学生们在这一教学环节中学会在喧哗中关注热点,在热议中践履平等,在论辩中催生理性,在思考中强化责任,在对抗中提升风范。

简介：幼儿教育是基础教育的重要组成部分,直接关系到国家公民素质的培养和提高。幼儿教育的发展要根据经济发展的不同情况,坚持区域统筹发展的原则,全面地发展幼儿教育的水平。

简介：10月11日,适逢辽宁省校园足球初高中分区赛在丹东二中举行,《中国学校体育》、《校园足球》跟随辽宁省学生体育发展中心到丹东基层学校进行学校体育工作调研。本刊记者在丹东市第十四中学调研校园足球工作时,接触了该校的校长于鹏,谈起足球他满怀激情。他个人非常非常爱好足球,对足球有一种特殊的情怀。在他的眼中:足球是最好的教育。在来十四中之前,于鹏校长担

简介：爱国实业家刘国钧在长期实业打拼、生活磨砺的实践中，培育了自己伟大的民族精神。刘国钧民族精神的形成可分三个阶段：以个人奋斗为标志的自发的民族精神：以“实业救国”为标志的自觉的民族精神；以“实业立国”为标志的能动的民族精神。并由此得到启发．阐述了培育当下青年学生并使其具有民族精神的有效途径是：循序渐进、文化育人、实践锤炼。

简介：高职院校开展核心价值观教育是当代高职大学生承担历史使命、成长成才成功、适应社会发展的必然要求。构建高职院校学生的社会主义核心价值观，要突出职业教育的根本特征，坚持以社会主义核心价值体系为指导，丰富文化育人的引导作用、提升思政课程的灌输作用、深化雷锋精神的引领作用、升华道德实践的示范作用、发挥新兴媒体的传播作用。

简介：机电一体化专业是汕头职业技术学院机电工程系重点建设专业，该专业于2003年开始招生，目前已招生12届，在校生408人，已培养的毕业生700多人，连续三年就业率在100％。

简介：党的十八届三中全会中进一步完善的社会主义核心价值观为新时期大学生思想政治教育提供了有效的理论支撑和实施蓝本，因此，思想政治教育工作愈发要将价值观培育放在主流位置。同时，思想政治教育要努力迎合当代大学生的价值观特点，突出教育的重点，多层次、多维度地剖析大学生价值观的时代特点，努力探索发现培育社会主义核心价值观的有效方法和便捷途径，深层次、高水平地理解社会主义核心价值观在思政教育体系中的重要位置和积极意义。

简介：一、关于语文CCA课程的基本概念语文CCA课程，即语文“辅助课程”，它是以构建基于学科素养培育为指向的全新语文课程形态，以过去常见的语文课外实践活动加以课程化，从而促进学生个性化成长和特长发展提升为主要目的的辅助性课程。

简介：摘要志愿服务类社团是大学生在社会实践中成长的现实途径，对大学生的世界观、人生观和价值观起着课堂教育不能替代的作用，是推动社会主义核心价值观融入社会实践，建立完善师生志愿服务体系的重要途径和载体。