简介：科学决策是校长的基本职能之一.校长要科学决策,应力求做到如下“七要”.一、要有依据科学的决策应有一定的客观依据,概括地说主要是四个方面:①国家教育方针和各种教育法观;②教育理论和其他有关学校工作的科学理论;③地方特点;④学校的主客观条件,包括过去工作基础,当前实际特点及未来情况预测.就是说制定决策要掌握方向,掌握政策还要掌握工作观律,掌握学校实际情况.从本地本校实际出发,这是决策的基础.因此,在做决策前必须进行一番细致的调查研究.

简介：本文从参考资料上多次出现的一道物理习题出发,根据关联体的加速度关系发现此类题中存在的一个误区.

简介：教育发展要与经济社会发展相适应。四川省德阳市既有成都平原核心地带的区位优势,又有中江县这样的丘区人口大县推进战略纵深,基础教育发展的条件相对较好,但也存在一些亟待解决的难题。只有认清这个基本情况,才能找到德阳市教育发展的生长点。从基础教育发展的外部环境来看,德阳市正好处在成都、绵阳两个教育强市的中间发展地带,既没有成都市那样丰富的优质生源和教育资源,也难以形成绵阳市那么大的教育规模。鉴于此,只能立足现有条件,努力挖掘内部潜力,在教育均衡、优质发展上下功夫,实现自身的更好发展。

简介：文章针对图书馆设备采购决策进行研究，以层次分析法为工具，建立了定性分析与定量分析相结合的设备采购决策模型，并应用在实际的采购决策工作中，提高了采购决策的系统性、客观性和科学性。

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简介：目前，教与学的改进是体育教改的主要方向。多数教师以学生为主体，从精讲多练入手，尽可能利用先进设施，启发学生愉快、自主、活泼地学习。并为了充分发挥学生的主动性，自我学习及培养创新能力、适应能力，把较多的时间放给学生，有“收”有“放”，极大地活跃了体育课堂气氛，从而提高了教学效果。

简介：1问题提出不同版本的初中物理教材对二力平衡概念的叙述有所不同。例如,人民教育出版社1987年版,将二力平衡概念定义为“一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态,我们就说这两个力是平衡的。”接着,通过实验得出二力平衡的条件是,“作用在一个物体上的两个力,如果在同一直线上,大小相等,方向相反,这两个力就平衡。”应该指出,二力平衡的条件反映的是物理规律。又如四年制初级中学课本《物理》(试用本,北京师范大学出版社1989年版)也提出了二力平衡概念和二力平衡的条件这一物理规律。虽然对二力平衡概念的

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简介：大多数的化学反应是可逆反应,既能正向进行,又能逆向进行,正逆反应速度相等时,体系中各物质的数量就不再随时间改变,从宏观上看,反应似乎处于静止,实际上这是矛盾的双方相互斗争达到势均力敌的暂时僵持的动态平衡阶段,处于这种阶段的化学反应体系就称为化学平衡状态,简称化学平衡。化学平衡是在一定条件下反应进行的限度。化学反应处于平衡时,反应物和生成物平衡浓度维持不变,因此,反应物和生成物平衡浓度间必有确定关系,它反映了平衡态时各物质

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简介：生物元素是指在活的有机体中维持其正常生物功能所不可缺少的那些元素,又称为生命元素。构成生物体的氢、碳、氮、氧、磷、硫、氯和金属元素纳、镁、钾、钙等11种必需常量元素,约占体重的99.95％;其它如钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、锌、钼、氟、硅、硒、锡和碘等14种为必需微量元素,合起来不超过体重的0.05％。除此之外,生物体内还有一些痕量元素多达31种。

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简介：化学平衡知识是高考考查的重点，也是学生学习的难点．很多同学对化学平衡中典型问题的分析把握不好而出错，下面对化学平衡问题分析中的常见错因归纳如下，供参考．

简介：世界是一个平衡体，生态失去平衡，就会出现自然灾害；身体是一个平衡体，营养失去平衡，新陈代谢失调，就会生病，生活中有各种各样的“平衡”，它们能引起你的什么联想呢？

简介：YAFFS(YetAnotherFlashFileSystem)是专门为NANDFlash设计的文件系统,它适应NANDFlash的特点,但在平衡磨损问题上存在不足。分析了YAFFS的存储结构,并提出了针对其平衡磨损的不足的改进方法。

简介：化学平衡中常见的图像有两种:①既能表示反应速率变化情况,又表示平衡移动的图像.如图1:A表示浓度对平衡的影响,B表示温度或压强对平衡的影响,C表示催化剂或改变无体积变化的气体反应的压强时对平衡的影响,②讨论温度和压强对化学平衡影响的图像.

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简介：重庆市江津区双福实验小学，重庆 402247 摘要：英语教学是小学学生教育的重要学科，在英语教学中，培养学生语言素养，对于学生基础知识掌握和综合素质提升具有重大影响。本文在阐述英语语言学科核心素养内涵的基础上，就小学应试教育与语言核心素养培养的冲突展开分析，同时指出平衡应试与语言素养培养的具体策略。期望能进一步提升小学英语教学质量，进而在培养学生语言素养的同时，促

简介：水溶液中的离子平衡包括弱电解质电离、盐类水解和难溶电解质沉淀溶解平衡等是化学平衡在水溶液中的具体应用。对于具体的水溶液体系，应该从微观粒子的角度分析水溶液中存在的微粒（离子或分子）之间的作用，并利用化学平衡的基本概念、平衡常数以及平衡移动规律去解决相关问题。