简介：文章从创业教育的习得效果出发,并借助态度—意向关联,实证检验我国目前高校创业教育对于学生创业意向的影响,发现创业教育确实有助于提升学生的创业态度和创业意向。创业志向鼓舞、创新意识唤醒对创业意向的提升最为明显,创新意识唤醒还通过创业态度的中介作用间接影响了创业意向。文章由此提出,未来的创业教育应从学生创新精神和个性培养出发,激发他们的成就动机,培养学生的企业家精神。

简介：创业自我效能对创业意向具有预测作用,同时亦直接影响创业绩效。近年来女性创业的活跃程度日益提升,女性创业群体不断增加,探究女性创业群体创业自我效能的特征与差异能在一定程度上了解女性创业的内在规律。通过对华东地区268位女性创业者的实证研究,发现女性创业者在创业的搜索阶段和执行阶段创业自我效能较高,计划与统筹阶段的创业自我效能处于中等水平。而女性创业者在创业搜索阶段的创业自我效能在年龄上存在差异。

简介：随着中职学生就业压力的增大,中职学校要通过各种途径建设好创业实践平台,培养学生的创业能力,提高创业成功率。

简介：摘要：大学扩招政策已经持续了多年，大学生数量快速增加，大学教育正由“精英化”向“大众化”转变。当前，大学毕业生的数量远超劳动力市场的需求量，大学生人才供给与需求之间的矛盾日益激化，大学生就业难问题逐渐成了一个社会性话题。增加有关创新创业方面的内容，拓展学生们的创新思维以及创业意识，通过这种方式来缓解大学生就业压力。基于此，本篇文章对大学生创新创业教育与创业能力培养进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：

简介：摘要：创业意向是潜在创业者对从事创业活动与否的一种主观态度，是人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。创业意向是创业行为的最好预测指标，是了解创业行为的中心点，因此，创业意向是创业行为研究的最佳切入点。当前，创业意向研究已经成为全世界创业研究的新焦点。与此同时，我国确立了―提高自主创新能力，建设创新型国家和促进以创业带动就业的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，大力加强大学生创业意向研究成为迫在眉睫的任务。然而，文献研究结果表明，我国创业意向研究尚处初级阶段。

简介：摘要：社会的进步，带动着全国范围内的经济水平不断的提高，根据我国的经济构成来看，现代的相关企业作为我国国民经济的主要构成部分，企业的经济大战水平和发展前景都直接影响着我国的整体经济发展。同时还面临着经济全球化的趋势不断的发展，国内外市场联系的极其密切，同时也会收到外界的影响，国内市场也受着国外市场发展的影响，我国的部分企业也受着生存发展上的威胁，在发展的规划和日常的生活中，需要根据市场的需求和未来的发展趋势，基于公司自身的特点和发展规划对于公司的类型、产品的特点进行相应的创新管理。本文通过对新时代背景下的发展规划和创业管理进行研究，提出相应的措施。

简介：摘要：高校作为人才培养的摇篮，其创业就业教育模式对学生的创业意愿和成功率有着深远的影响。高校应深入研究和探索如何优化创业就业教育模式，使之更好地满足学生的需求和市场的变化，激发学生的创业热情和提升他们的创业能力，为推动大学生创业和社会的创新发展作出积极的贡献。

简介：摘要：国家提倡各高校发展众创空间来缓解当下严峻的就业形势。 近几年， 高校众创空间 发展 迅猛，各具特色 。 但目前我国 高校 众创空间的建设和运行处于初期阶段，其创业指导服务不够完善，有许多问题尚待解决。本 文研究 目前高校创新创业工作面临的问题， 如何 发挥高校优势 ， 为我国众创空间及其创业指导服务的建设与发展提供参考。

简介：【摘要】在当前时代背景下，我们正逐渐转变中职学校以把课程教学与创新创业融合，就业为主导的办学方向，转向培养中职学生的创新创业思维和能力，对中职学校学生加强创新创业能力培养，变“被动”学习为“主动”学习，进一步培养中职学生创新创业能力，发挥技能优势，助力当地经济发展。

简介：大学生创业园作为高校开展创业教育的创新方式，也能在一定程度上缓解大学生难就业的局面。创业园的建设融合了创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务等多种功能，对激发大学生创新思维和创业欲望等方面都具有重要的意义。然而创业园在建设过程中仍然存在创业教育体系不完善、缺乏有效评估监管机制、师资匮乏、学生素质偏低等方面的问题。为此，应利用创业园资源巩固教学主基地、建立相适应的创业教育体系、开设失败教育课程等策略，促使创业教育在创业园中更好地开展。

简介：近日在浙江工贸职业技术学院（温州）举办的“中英创业型高校论坛”,以“创业改变世界”为主题,分别以“创业型城市与创业型大学”和“创业型经济与创业型人才”为分论,中英学者进行了学术对话和实践交流,成果丰硕.本刊依据分论择登部分专家学者的观点及经验,以飨读者.

简介：摘要：高职院校的创业教育对大学生产生了深远的影响。它培养了学生的创新思维，提供了实际的创业技能，为他们未来的职业生涯带来了积极影响。创业教育激发了学生的创业意愿，增强了他们的创业自信，拓宽了创业视野。最重要的是，它提高了学生的创新能力、团队合作能力和决策能力，为他们在创业领域取得成功提供了坚实基础。创业教育还为学生提供了必要的创业资源和支持，帮助他们制定创业计划，积累宝贵的创业经验。

简介：本文基于资本的视角,探讨不同类别资本在提升我国专业学位研究生创业意愿中的作用及交互作用。通过231个研究生样本的问卷调查,结果表明专业学位研究生的社会资本显著地正向影响创业意愿,人力资本、家庭资本和社会资本的协同效应对专业学位研究生创业意愿有正向影响。根据实证研究结果,提出了改进和提升我国专业学位研究生创业教育水平的政策建议。

简介：针对体育院校学生难就业的现实情况,本研究基于创业理论和体育创业行业特点,提出了准确把握创业政策、明晰体育创业途径、科学定位体育创业行业的自主创业教育思路,在此基础上,提出了力争＂三个统一＂、突显＂三个联动＂、突出＂三个培育＂、注重＂三个强化＂、促进＂三个提升＂的体育院校学生创业教育模式体系。

简介：就业问题是世界各国共同关注的社会问题，而创业是解决社会失业问题和缓解就业压力的最有效手段。基于此，各国教育界都不断地研究创业教育的问题，力图找到适合本国特色的有效教育方法，提高全民的创业素质。高职创业教育研究是一个热点问题，更是一个难点问题。因为高职教育规模的庞大，已把高职生如何优质就业的问题，推到了广受社会关注的高度，所以如何拓展高职生的就业渠道，这是值得研究的课题。

简介：目的探讨创业自我效能感与创业意向的关系.方法采用创业自我效能感量表和创业意向量表,对随机抽取的350名大学生进行问卷调查.结果性别在创新效能感、风险承担效能感、创业目标意向上存在显著差异(P<0.05);年级在创业意向、创业执行意向上存在显著差异(P<0.05);大学生创业自我效能感与创业意向之间均存在正相关关系(r=0.412,P<0.001).

简介：随着国家对高校大学生创新创业能力培养的高度重视,要求高校开设创业基础课程,全面提高大学生创新创业能力.一些高校通过引入“创业之星”,锻炼大学生创新创业的实际能力.针对高校创新创业教育的现状,结合白城师范学院的实际,介绍“创业之星”平台的功能,指出“创业之星”平台在大学生创新创业能力培养中的作用,分享“创业之星”实训课程取得的一些应用成果.

简介：创业是个漫长而艰难的过程。在创业过程中,作为主体的人需要理性的冒险精神来克服一切困难,而意志却是理性的冒险精神的主要元素,创业意志与成功创业有正相关系。创业意志首先需要有善的意志,还要有出乎义务的行为以及良好的人际关系。高校应该从这三个方面加强对学生创业意志的培养和锻炼。

简介：创业型经济是当前社会的一种新型经济形式，其具有灵活性以及长远性的特点，为当代大学生创业教育注入新的需求形态和发展机遇。本文主要在创业型经济视角下，对大学生创业教育实践研究进行分析和阐述，从国家政策、社会需求以及高校教育等方面提出相关对策，为我国大学生实行创业教育提供有效途径和宽广思路。