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  • 简介:本文以日本承历三年(1079)日僧所撰《金光明最胜王经音义》为资料,对其中的汉字,特别是其中的一组异体进行研究,从而考察平安时代《金光明最胜王经》的用字实貌,尤其是早期日本学僧对汉字,特别是异体的理解与认识。

  • 标签: 音义 金光明最胜王经音义 汉字 异体字
  • 简介:汉字在传统语文学研究和现代汉语研究中都具有特殊性和重要地位。在梳理汉语研究中各种本位观的基础上,论述了徐通锵的本位理论的创建、发展及贡献,进而讨论本位理论在对外汉语教学中的具体运用。

  • 标签: 本位观 徐通锵 字本位 对外汉语教学
  • 简介:通常认为"给"或者"give"用于表达物体从主体到邻体之间的移动和交接,这一概括相对来说比较狭隘,仅仅局限于具体物理空间中具体物权的转移这一原型语义,这种核心双宾构式本身还可以进一步分析成原型和非原型即具体用法和抽象用法两种,通过考察其出现的句法语境认知参数可以观察到英汉语之间的差异,并借助与格化手段来佐证这种差异。

  • 标签: 移动 原型语义 核心双宾构式 与格化
  • 简介:十年布局,巅峰一役,万众期待的“复联3”不同于先前的漫威电影,这是一部集结了超多英雄的鸿篇巨制,而片中的亮点也是数不胜数……

  • 标签: 十字路口 宇宙
  • 简介:摘要初中语文课堂应当是有活力的,应该用一个“活”寻回学习的兴趣、乐趣和情趣,从根本上解决语文教育“少、差、费”的老问题。比如,以“活”聚焦兴趣,以“活”促进理解,以“活”拓展视域,语文教师应当在“活”上多下功夫,以此丰富孩子们的言语生命和精神生命。

  • 标签: 聚焦兴趣促进理解拓展视域
  • 简介:摘要《语文课程标准》倡导要实行“自主、合作、探究”的学习方式,让老师跳出“教”的圈子,真正让学生在合作中学习,在学习中合作,充分发挥学生学习的主动性、自觉性,收到了显著的教学效果。

  • 标签: 自主合作探究
  • 简介:摘要改革开放40年来,我国的道路交通不断发展,城市化的建设呈现出了良好的发展态势,道路工程建设发展已经成为了我国经济发展的主要推动力。随着道路交通的不断发展,十口沥青路面发生了开裂、淹水、油淹以及路面不平整的现象。因此,本文分析了道路十口沥青路面的各种病害成因,为提高路面施工质量等方面打下坚实的基础,延长道路的寿命。

  • 标签: 道路十字口 沥青路面通病 分析防治
  • 简介:由徐通锵首创的本位理论自问世以来,学界在该理论的应用领域做出了许多积极的尝试与探索.文章试图对当前本位理论在对外汉语教学中的探索与应用现状进行系统梳理,具体包括对本位理论及本位教学法概述、本位理论视角下的对外汉语词汇教学、对外汉语汉字教学、对外汉语语法及语音教学四个方面的内容.据此认为,本位教学法作为-种新兴事物,既有其独特的优势,也有无法克服的弊端,在后期的发展中,学界不仅要在理论上继续钻研,更要在实践领域积极推进,大胆尝试.

  • 标签: 字本位理论 教学法 对外汉语教学
  • 简介:一片段作文:描写某一景物片段樱花的味道是轻轻淡淡的。对嗅觉没有攻击性。花瓣有五片。每一片都很丰满。樱花大多里白色,隐隐约约又透露出些许的粉红来。在夕阳的映衬下,仿佛撒上了一层珠光,闪闪发亮。近看一朵,有独特的美;远看一树,有繁华的美。

  • 标签: 文从字顺 语文 片段作文 攻击性 樱花 描写
  • 简介:兰木壮语两连读时是否发生变调具有区分词和短语以及“双义词组”所包含的主谓结构和偏正结构的功能。两连读变调不仅是语音层面上的语流音变,也是壮语在双音节化历程中,自身利用声调变化来创造新词的一种方式。

  • 标签: 兰木壮语 连读变调 双音节化
  • 简介:摘要本文主要以本人所在的赤道几内亚米伯桥涵项目中箱涵施工中的八墙施工为例,着重分析八墙斜面混凝土浇筑过程中出现的质量问题,并针对这些问题,介绍了八墙斜面混凝土浇筑的施工技术要点,望对类似工程中斜面混凝土浇筑质量控制上有所帮助,减少此类施工问题的发生。

  • 标签: 八字墙斜面 质量问题 施工技术 质量控制
  • 简介:吉语镜是明代铜镜的典型镜型,天水市博物馆藏明代四吉语镜数面,文章通过分析不同镜铭四吉语镜的各种类型,对明代四吉语镜的基本特点和铜镜形制的思想及形制、根源做一浅要探究。

  • 标签: 明代铜镜 四字吉语 天水市博物馆藏
  • 简介:古诗文是中国传统文化的瑰宝,古诗文是古人思想的结晶,古诗文是中华民族的文明基因.如果没有古诗文,中华文明就缺少了独特的魅力.古诗文如此重要,可是,说起古诗文的学习,有的同学却是一脸惆怅,甚至眼泪汪汪.“古诗文”就像是你面前站着一位古人,虽然他风流倜傥,英俊潇洒,但是他说出来的话却让人如在云雾之中.所以古诗文的学习是很多同学的痛点难点.不过,今天,我们会给大家分享一个方法,这个方法掌握了之后,学习古诗文就找到了一把钥匙.

  • 标签: 古诗文 学习 中国传统文化 中华文明 中华民族 古人
  • 简介:"我"是古诗文中,最常见的而且词义比较单一的第一人称代词。"我"甲骨文写成是一个人肩上扛着武器戈,大约在殷商西周年代,它就被借用第一人称代词了。《诗经·邶风·静女》"静女其姝,俟我于城隅。"(漂亮的姑娘,在城的角落里等着我。)汉代许慎说它是施身自谓也,也就是说称呼自己的词。

  • 标签: 第一人称代词 “我”字 词义比较 西周年代 古诗文 甲骨文
  • 简介:一、明晓题意.师:谁能告诉我“诫”的意思?把书合起来。生:告诫。师:还有其他意思吗?我们试着来组词。生:劝诫,训诫,诫备。师:都是可以的,但文中是诫子.子的意思是?

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  • 简介:在汉字系统中,两点水的“冰”“凉”“冷”等和三点水的“江”“河”“湖”“海”等大多意义上都与水有关,而含有四点水的,如“煮”“煎”“热”等意义却和水的关系不大,而与火有关。

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  • 简介:老舍:“啦”与“喽”的推敲有“人民艺术家”之美誉的老舍写作时有一个习惯:他总是边写边读,自己念给自己听,用耳朵监督嘴巴。凡是耳朵通不过的,他就要修改。就是“一个虚字,‘了’‘啊’‘吗’等等,都不轻易放过”(《对话浅论》)。

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  • 简介:在我的教学生涯里,如果只能用一句话表达做教师的真切感受,我想:教师,自然是一种职业分工,但更内在的含义却是一种生命的存在方式。这里涉及对“生命”的理解,我更愿意这样解读:生命是一个人源自本真的灵性灵魂,对世界的本质纯度,来自人性深处的美好存在。生命,就是当初那个游移于母腹之内,不掺杂任何社会观念与经验,一团懵懂却时时都在孕育、成长的,只有天地之手才可创造的精灵般的能量。人之初,生命里其实包孕了这样一些重要质素:纯挚的力量,新鲜的趣味,创造的天性,美好的干净。我们强调生命,就是强调可以自然地将生命里的这些丰富内涵充分挥发出来的状况。

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  • 简介:人生追求的目标不在多,而在于在某个领域做出成绩,并有所贡献。就像一个人进入图书馆,能得到多少知识,并不在于面对多少书,而是在于如何去摄取。始于热爱,止于终老。工作20年来,我一直专注于体育教学工作。带着足球去给孩子们上课,就如同拥有了全世界。进入课堂,那就是我的天下。踏上球场,就是快乐的开始。

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