简介:摘要近年来,随着科技的进步,教育领域发生了翻天覆地的变革,现代化的教学工具和教学思想的运用改变了我国传统的教育模式,教育成了素质教育、现代化的教育。这种改革体现在品德与社会这门学科上,就表现为教师授课时对教学内容的情境创设上。众所周知,在学生对于知识的接受程度上,通过感官接触往往比单纯的讲课更加有效率,而品德与社会这门课本身就具有强烈的实践性,非常适合通过情境创设的方式进行授课。教师通过情境创设,吸引学生主动参与课堂内容,激发学习兴趣,从而达到提高学生思想品德、形成良好的综合素质的教学目的。
简介:【摘要】:情境教学就是将情境创设与学科教学相结合,在教育学和心理学的基础上,根据教学对象的年龄和认知特点,积极创造适合学生学习的情境,让教师的教和学生的学在积极的情感和适合的环境中开展,从而激发学习者的思维和创新能力,并在情境思维中认知,掌握知识和培养学生的综合能力。在教学实践中,我努力创造多种情境来演绎课堂精彩。