简介：摘要探究式学习的评价必须趋向全程化、多元化和弹性化。让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论，以达到对知识的自我体验、自我感悟，从而培养学生的创新精神和实践能力，构建起教师导、学生学的探究式教学过程，是新一轮的课程改革对初中政治教师提出的必然要求。

简介：<正>一、认识环境的价值体现:把环境创设融入课程系统环境是影响幼儿园课程目标达成的一个重要因素,它为课程的实施提供条件。在幼儿园,很多教师也重视环境创设,但更多地是把它孤立于课程系统之外,为了环境而环境,为了区域而区域,尽管区域环境的创设也与主题有一定的联系,但并不是动态的联系和互动。生态式区域活动的提出,要求教

简介：“学本式卓越课堂”1其核心理念就是要把“教的课堂”向“学的课堂”转变,让学生成为学习的主体。这就要求教师转换角色,退出主宰课堂的地位,变知识传播者、灌输者为孩子们主动学习的组织者、指导者。变教为导,导即引导,引导孩子们主动学习,学会学习。音乐教学有自己的教学特点,在教学过程中,变教为导则体现在导入、导听（想）、导唱、导情、导演几个方面。如何在音乐教学中更好地“变教为导”？我有如下一些尝试,与大家交流共享。

简介：针对东风水务公司吴家沟水厂螺杆式空压机温升过快散热不良,导致开机后半小时内停机现象。分析原因,结合现场,通过通风管开维修孔方便清洗散热片,调节散热风扇启动温度,通风管内加装挡板以达到针对性抽风,减少通风管旁路等方法,改善散热效果,解决了空压机频繁停机故障,保证了空压机正常运行,减少故障率。

简介：

简介：大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是“思想道德修养与法律基础”课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设“法律基础”课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的“思想道德修养与法律基础”课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。“参与式”即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。

简介：“探究式学习”是与传统的“接受性学习”相对的概念.作为一种学习方式,“探究式学习”指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生自己在老师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.

简介：在实施新课改的今天,在各种理念纷繁出新的当下,我们冷静审视小学语文阅读教学时,仍会发现一些问题：①目标不明。过度关注人文性,片面依赖教参上的目标,导致学生的语文综合素养得不到有效提升。②开放不够。课堂中,教师一个问题接一个问题,学生亦步亦趋,主体性未得到有效彰显,更不要说创新能力、合作精神的培养。

简介：

简介：一意外的算法在“竖式除法”的新授课上，发生了一个意外的事情。教师让学生口算48＋2，学生都能算出正确结果24，但当教师让学生将48＋2=24改写成竖式时，出现了两种“错误”的结果（如图1和图2）。

简介：【案例】引出有＂撇＂的字师：找一找,这首古诗里哪些字有笔画＂撇＂。生A：＂农、禾当、午＂的字里有笔画＂撇＂。生B：我找到了＂滴、锄、悯、首＂。生C：我找到了＂汗＂。师：小朋友们,他说的对吗？生D：＂汗＂字里的是笔画＂提＂。写一写带有＂撇＂的字师：瞧,有个带＂撇＂的小朋友和我们打招呼。看黑板上出示的大字格＂禾＂。我们写的时候要注意什么？生A：我发现这个＂禾＂字的关键笔画在横中线、竖中线。生B：那个＂撇＂有点短。

简介：摘要“教育——太阳下最光辉的职业”，“教师——人类灵魂的工程师”。过去人们把教师称为“传道、授业、解惑”的人，然而，随着科技的日新月异，社会的不断发展，我们的学校教育与社会需求之间的矛盾便开始浮出水面过去，教师是知识的传播者，而现在却成为了学生学习行为的参与者、点拨者；在传授学生知识的同时还必须注重对学生能力的培养及情感态度的纠正，帮助学生树立正确的人生价值取向。

简介：文以载道，文贵从实；会以益众，会贵求真。大力提倡“短、实、新”文风会风，说的是领导干部要勤动腿调研、勤动脑思考、亲动笔作文。习近平同志的“空谈误国，实干兴邦”，李克强同志的“即席提问”，刘云山同志参加座谈会“无果盘鲜花，无讲稿”，王岐山同志“打断客套话”“不准念稿”等，这种雷厉风行的会风，赢得全国人民一片赞扬。

简介：根据跨越式发展理论引申出民族教育的跨越式发展,并从我国民族教育存在的主要问题、民族教育跨越式发展的条件、民族教育跨越式发展的必要性和可行性分析,以及民族教育跨越理论的内涵四个方面进行系统阐述,以期完善民族教育的跨越式发展理论.

简介：闽南铁观音文化至今已有一千多年的历史，传统的冲泡方法更是成为人们主要的饮茶方式，但是由于人们生活节奏的加快，经常会遇到想要冲饮铁观音但是却受到时间、空间的限制，不适合采用传统茶具冲泡的情况。分析目前铁观音冲泡茶具的现状以及便携式茶具的种类，提出便携式冲泡茶具的具体设计要求，使冲泡铁观音的便携式茶具既能够安全、便携、耐用，又能够适应各种环境，满足消费者的需求。

简介：教材习题大多具有典型性、示范性、导向性，一些题目看似平淡但却蕴含着数学思想、聚焦着解题方法，对一道习题或改变条件，或增加结论，常常可以获得有价值的发现．因此，在日常教学中，教师应对典型习题进行开发、引申与挖掘，使教材习题的功能得以最大发挥，既有助于自身研题能力的提高、促进专业发展，又能帮助学生积累丰富的数学活动经验，从而提升学生的综合能力．

简介：本课时内容源自《普通高中课程标准实验教科书·数学北师大版》必修2，第二章“1.2直线的方程”第一课时--直线方程的点斜式，本文将从七个方面对相应的教学设计进行说明。

简介：

简介：求函数解析式的常用方法有：待定系数法、换元法、配凑法、参数法、方程组法等．从近几年高考题可看出，运用函数的奇偶性、对称性、周期性、单调性等性质来求函数解析式是一类重要问题，应引起重视．这也是学生学习中的一个难点问题，本文通过实例来探讨如何由函数的性质求函数的解析式，供大家参考．

简介：背越式跳高是集技术、速度、力量于一体的项目，现行的跳高教材中的教法，又比较简单不够详细，对初学者来说难以掌握正确的技术动作和练习方法。笔者经过多年的教学与训练实践，对背越式跳高技术有了一定的教学经验，下面就教学与训练中所掌握的一些方法谈几点体会。