简介：摘要后方法时期，教育工作者逐渐走出唯方法论的语阈，建立了基于具体微观环境的方法与实践的分析。在小学语文教学实践中，具体的方法存在时空效度弱化现象，甚至失效。因此，对方法的应用客观需求更为细致的分析。教师应首先熟悉各种方法，并在对教学内容和对象分析的基础之上综合选择具体的方法，避免长期单一的重复。

简介：政治哲学在不同的历史时期有着不同的思维范式。在很长的历史时期内，政治哲学所研究的核心问题是国家权力的正当性问题，在不同历史时期，研究这一问题的思维范式是不同的。在自然经济社会中，其思维范式是：只要是合适的，就是正当的；在市场经济社会中，则是：只有是合理的，才是正当的。而随着社会的进一步发展，在当代社会中，“只有且仅有在什么样的条件下，公共事务的本质才能充分地表现出来”这一充要条件的判断开始进入到理论的视界之中。此时，国家权力的合法性问题成为政治哲学的中心问题。

简介：榜样教育一直是我国青少年思想政治教育的重要方法之一。近年来,传统的榜样教育在当代青少年思想多元化现状下存在一些问题,如榜样选取的单一性、榜样塑造的完美化、榜样教育的阶段性、榜样教育的形式化。为了提高青少年榜样教育的效果,我们必须注重榜样选取的灵活性、榜样宣传的多样化、榜样教育的整体性。

简介：进入新世纪，科技技术的发展运用对传媒业产生了重大的影响，新媒体的繁荣发展使新旧媒体之间的竞争越来越激烈。传统报业的发展遭遇了前所未有的挑战，要在这硝烟弥漫的环境中生存下来就必须转型。转型之路迂回风险、各家自显神通，从传统报业如何在“内容为王”基础上的转型来探析新时期传统报业的转型之路。

简介：毛泽东美学思想是其哲学思想的有机组成部分。它结合了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，体现了美的事物与社会发展规律、社会实践中的前进要求和人类的进步理想的和谐统一，体现了毛泽东的人生境界、哲学境界和艺术境界的和谐统一，毛泽东美学思想的和谐内涵表现为：美学价值与伦理价值相统一；审美实践与政治实践的统一；审美气质和审美志趣相统一。

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简介：摘要首先，本文对《内经》养生理论的哲学渊源进行了介绍，包括《周易》哲学思想对《内经》养生理论的影响及老庄思想对《内经》养生理论的影响两方面；然后又阐述了《内经》的养生原则，即综合调摄，顺时为先、形神兼养，调神第一；接下来，分析了《内经》的养生方法，主要有食饮有节，谨和五味、起居有常，不安作劳以及调摄精神，和调情志共三个方面。

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简介：作为学者型的领导,唐之享的教育思想丰富而深邃,主要体现在他对教育基本理论、学前教育、高等教育、基础教育、职业教育以及民办教育的论述中,诸如他认为教育是促进人类社会发展的强劲动力、教育是促进人的全面发展的根本途径、学前教育是人生的奠基石、高等教育是实现社会可持续发展的源泉、基础教育是一个国家和民族发展的基础性工程、职业教育是提高职业能力的关键、对民办教育要高看一等厚爱一层等.

简介：在初中数学教学中，数学思想不仅是素质教育的需要，也是（标准）要求．面临浩如烟海、层出不穷且千变万化的问题，也只有用数学思想武装头脑，解决问题才有洞察力．因此，我们教师必须摒弃“重知识、轻方法，重结论、轻思想”这种不适应时代发展需要的做法，把数学思想方法贯穿于教学始终．下面，就分类数学思想在初中数学课堂教学中的渗透谈谈本人的体会和做法．

简介：席勒的伟大戏剧作品几乎都是悲剧,因此,他特别关心悲剧的美学理论,专门写了两篇悲剧理论文章,还在几篇论述崇高的文章中论述了悲剧。席勒把悲剧与崇高联系起来,把悲剧看作是崇高的集中表现,这样不仅指明了悲剧的审美本质,而且把悲剧与矛盾冲突紧密相联,还规定了悲剧的理想主义性质。这不仅开辟了西方悲剧理论的美学研究,而且开启了黑格尔及其他美学家的悲剧冲突论的先河。席勒的悲剧美学理论是西方悲剧理论的一个重大转折和创新,开辟了现代悲剧美学理论的新纪元。

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简介：老子在休闲与养生方面的思想是中国休闲思想史的一颗璀璨明珠。在中国传统文化中，人们积极有为的生活方式就是追求个体生命与自然社会的整体协调与共存，而老子的养生理论与休闲智慧正是以“体道”为理论宗旨，以“崇尚自然、返璞归真”为休闲核心的具有自然主义思想的哲学。老子主张人要长生久视、活得自然，那么身体就要健康，心性就要悠远闲淡。老子的休闲与养生思想主要包括：“随化自然、少私寡欲、致虚守静”的养生原则；“自然无为、知足常乐、回归自然”的休闲境界。所以，老子的养生与休闲智慧对现代人仍具有一定的启示作用与借鉴意义。

简介：《学记》指出教育具有化民成俗的政治和社会功能，教育在人类发展进步中具有重要地住。《学记》总结了先秦儒家的教育教学实践，提出了教学的六大原则和方法：乐学原则和方法、循序渐进原则和方法、知识内化原则和方法、启发诱导原则和方法、长善救失原则和方法、教学相长原则和方法。

简介：鲁迅童年时在封建家庭和私塾教育中耳濡目染，儒家的孝道思想深入内心。鲁迅对封建孝道思想是矛盾的，有顺从的一面，又有反感、批判的一面，妥协又叛逆。

简介：随着十月革命的隆隆炮响，布尔什维主义传到了中国，毛泽东的建党思想深受列宁建党思想的影响，同时毛泽东根据中国的情况，对列宁的建党思想从建党偏重、领导力量、干部体制、思想教育等方面进行了不同程度的发展，这对中国革命和建设产生了不可估量的影响，至今很多原则和举措对现在党的建设都显得弥足珍贵，历久弥新。

简介：摘要转化思想是数学中重要的思想。《九年义务教育数学课程标准》在“总体目标”中指出“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。通过义务教育阶段的数学学习，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。因此，教师应充分挖掘教材中的数学转化思想，让学生了解、学习并掌握转化思想，以便更好地、有效地开展自主学习。

简介：西方德性思想因其所具备的独特内涵、特色和优势成为人类德性思想的重要组成部分，在一定的历史背景条件下，成就了西方德性思想发达、卓越的地位。探究西方德性思想的学术贡献不仅能为我们今天的德性问题研究提供有益借鉴，也有助于实现我国德性问题研究的学术繁荣。理解和把握西方德性思想的价值，明晰和遵循西方德性思想的启示，总体说来对探寻人类幸福具有重要的指导意义和参考价值，在当前形势下，对我国实现国家富强、民族振兴、人民幸福的终极价值目标提供了借鉴作用。

简介：青年毛泽东在学术研究中，坚持以“寻求真理”“改造社会”为目的，自觉遵循“学宜自造”、“质疑”“批判”、“自由讨论”和“引入实际”的原则，并成功运用了“汇百家之说而成一说”的文献研究法、“实地的调查及研究”的调查研究法和“自成一种运动”的实验研究法。