简介：摘 要：美国小学与我国小学的课程设置差异显著，其差异性不仅体现在文化课的层面，在特色课程的设置更加突出。本文将通过对美国小学的长期观察，归纳出美国小学五大特色课程：体育课、地震演习、分层教学、节日庆典、财商锻炼，以期从中获得启迪，从而改进我国小学枯燥化、模式化的现状。

简介：记录单是小学生在进行探究活动时必不可少的学习材料,但它存在＂不易保存＂＂不易即时记录＂＂难以坚持＂＂难以评价＂等弊端。若将＂记录单＂改成＂记录册＂,让学生＂编写＂自己的科学书,能更好地反映学生的思维轨迹和探究历程,能更好地保存学生珍贵的学习成果。运用科学记录册时应注意：耐心指导,学会记录;有效评价,促进记录。

简介：~~

简介：文章通过对上海市实验学校高中部学生个性记录卡的统计分析后得出“同伴交往”、“师生交往”、“集体活动”是教师最关心的三类行为。学习状态记录显示男生表现不如女生，表现出教师对两者的不同期望。个性记录卡显示在及早发现学生良好品质和不良行为方面有作用。学校应该对教师记录个性卡做出明确要求；教师应及时准确记录个性卡；对个性卡现实的学生不良行为应及时矫正；应利用个性卡在学生品质形成中的作用。

简介：在建构主义模式中，教师的角色发生了转变。他首先是且最重要的是一个学生，一个对什么事物都感到惊讶且经常提出问题的人。他不是一个所有知识的拥有者，或者说他的工作不仅仅是传授他所知道的东西。他的角色应该是促进和鼓励儿童进行理论的建构；他工作的起点应该是建立在对儿童观察的基础上。建构主义教师应该把自己的日程安排放在一边，相信儿童已经具有了丰富的

简介：北京大学校歌：景山门启鳢帏成，均又新，弦诵一堂春。破朝昏，鸡鸣风雨相亲。数分科，有东西秘文；论同堂，尽南北儒珍。珍重读书身，莫白了青青双鬓。男儿自有真，谁不是良时豪俊。待培养出，文章气节少年人。

简介：幼儿活动中的观察记录是指教师集中注意力于某一对象（幼儿个体、幼儿群体或教育现象），进行系统的跟踪和记录，依据观察结果作出判断并实施相应的教育。由此可见，观察幼儿、了解幼儿是每一个教师所要做到的，每个幼儿教师都要有做好观察记录的意识。有质量的观察记录可以将幼儿在教室里的经历变成可以看见和理解的东西，可以使教师掌握幼儿的发展程度、幼儿已具有的技能以及了解他们的成长在哪些方面需要得到什么样的帮助，可以使教师根据了解的情况决定如何对幼儿进行评价，并在评价的基础上找出最好的方式支持幼儿的发展。

简介：速录师用手指记录声音，将稍纵即逝的话语定格为文字记忆。他们是运用速录技术，从事语言信息实时采集并生成电子文本的人员。目前国际领先的技术是采用双手并击的方法，以达到每分钟220字的录入速度，将语言同步记录在电脑里，

简介：【摘要】

简介：修改后的刑事诉讼法，更加注重保护人权，尤其是在对轻罪未成年人方面，不仪在相关法律上单列一编“特别程序”作了较大的改革，而且从体制和机制上给予相应保护措施。该法第275条明确规定了未成年人犯罪记录封存制度：“犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年仃期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪纪录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。

简介：电子记录作为客观现实的记录,在某种程度上与档案有极强的相似性,成为现实生活、学习、工作的重要工具。文章就档案与电子记录之间的关系进行探讨,从档案定义、档案属性、档案价值三个方面看待电子记录的价值,有助于我们更加深入了解档案和电子记录。

简介：

简介：大型门球比赛,总记录台的工作是十分重要的,如同一场战斗的阵地指挥部。纵观多次大型比赛及本人亲历的赛事,归纳了门球比赛总记录台的工作事宜,供同行们参考。

简介：纪录片的目的在于表达创作者对生命、生活等诸多命题的价值判断，依此实现与观众的情感交流和共鸣。

简介：

简介：光线记录示波器由于其结构的复杂性,使得在应用中经常出现一些故障.熟练掌握这些故障的排除方法是更好的应用这种测试记录仪器的关键所在.结合笔者多年的工作经验,列出了该仪器使用中经常出现的故障类型及处理方法,以供使用者参考.

简介：

简介：<正>随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的实施,记录越来越多地运用到幼儿探究性的活动中,教师指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息,用图表、绘画或各种符号的形式记录下来,以辅助幼儿对实际探究活动进行分析、整理和归纳。记录活动是动手与动脑相结合的表现,我们要灵活运用记录,用好记录,让幼儿学会比较,学会

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简介：小辫呵!好纠结!肿么都写得这么好!老林手下无弱兵啊!浙江林剑影呵呵，相中谁啊？小辫吴易炬，金墨君，胡琦，郑菀栩。啊啊!这是四个啊!得踢掉两个!浙江林剑影你下手!小辫你帮我下手!都是你的肉!!浙江林剑影我的肉，我割舍不得啊O（nn）O唉!