简介:摘要对于音乐欣赏而言,主要是从官能、感情和理智这三个层次去对音乐作品进行领略,从而感受到艺术的美,从而陶冶情操。在小学音乐教学过程中,作为教学重点内容的“音乐欣赏”,通过此环节可以培养学生的音乐感知能力与审美能力,从而激发学生的创造力,培养学生对于音乐的兴趣,从而体现出音乐欣赏课程的价值。
简介:摘要英语作为一个语言科目需要学生从基础知识开始积累。词汇是英语词汇是英语的重要组成部分以及基础知识,培养学生养成良好的背诵词汇的习惯对于学生的英语学习具有重要的促进作用。初中阶段的学生对于英语已经有了一定的认识,但是对于英语词汇的记忆方法上还有所欠缺,初中的老师应当在初中的英语课堂教学中给学生适当渗透一些英语单词记忆方法,加深学生对于英语的理解和记忆。本文主要针对初中英语词汇教学方法进行分析,通过分析当前我国初中英语教学现状,进而提出英语词汇教学方法,最后得出结论。通过本文的研究,将有效提高现阶段我国初中学生对于英语学习的积极性,提高学生对于英语词汇的记忆能力,加强学生的英语学习能力,有助于我国初中英语教育事业的进一步发展。