简介:我国现行的高中语文教学在传授基础知识、训练基本技能等方面作出了努力,取得了一定的成效;但是在应试教育思想的严重干扰下,高中语文教学存在着诸多问题。这突出地表现在高中语文教学整体目标不明确,教学任务不具体,在内容上同初中语文教学有许多低层次的重复,不能适应高中生循序渐进的发展需要;同时,当前高中阶段的教材教法也明显地滞后于高中生的心理发展需求,不利于高中生的成长和终身发展。为探寻这些问题的解决办法,同时为全面落实《中学语文教学大纲》(2000年颁布)规定的30部中学生必读的文学名著(其中高中阶段20部)这一教学任务,
简介:一天,小猪的爸爸要去外地出差,商店就由小猪来经营。正好,隔壁的熊伯伯来到商店,小猪马上起身欢迎!熊伯伯要买一盆花。小猪听爸爸说过批发价,心想:我们进了6盆花,一共是61元2角,按一盆花来算应该是这样的,小猪在纸上列了算式: