简介:成人高等教育是高等教育事业的重要组成部分,举办成人高等教育是河北大学的基本任务之一。发展成人高等教育,必须坚持社会主义办学方向,适应社会发展和现代化建设的需求,全面提高教育质量与办学效益。回顾成人高等教育的发展历史,探讨成人高等教育的发展趋势,研究成人高等教育的发展对策,是摆在高等学校面前的一项迫切任务。一、办学历史回顾河北大学成人高等教育始于1952年,经历了创办、恢复、发展三个阶段。本世纪50年代和60年代初期,我校创办了函授教育。开设的专业有中文、历史、数学、物理、化学等本科专业,培养对象主要是中学教师,函授教育的质量在天津市享有盛誉。“文革”中函授教育中断。我校从天津迁至保定后,于19
简介:本文首先分析二十一世纪所出现的信息化与全球化的生活方式以及知识经济时代等三大局势,指出新世纪大学生的培育理念有三:促进“传统”与“现代”的对话、加强“科技”与“人文”的互动、强化全球视野与本土文化的融合。从上述三大教育理念出发,作者提出以下三项教育策略:第一,提倡经典教育,以引导大学生的生命重新与传统文化接触,奠定未来开创新局的文化资源,这是“返本以开新”的教育策略;第二,因应“科技”与“人文”断裂的状态,在大学教育过程中,加强开授贯通“科学、技术与社会”(STS)等领域的课程,以引导学生对现代科技发展中的人文社会问题进行深入分析,使通识教育精神融渗于专业教育之中,从而培育二十一世纪具有批判思考与原创能力的新知识分子;第三,经由优质的东亚人文传统相关课程之引导,而跃入悠久的东亚文化价值传统之中,建立新时代东亚知识青年的价值体系,从而在西方“文化霸权”的支配之下,挺立东亚知识分子的价值观点与立场。