简介：摘要语用学是探究语言的理解和使用的学问，它研究了如何通过语境来辅助我们更好地理解和运用语言。英语作为一门外来语言，需要教师们从语用学角度深化学生们对这门语言的把握，需要教师在实践中将英语知识同语境联系起来，促进学生对语言知识的消化与吸收。本文基于英语语用学教学，分析我国英语语用学理论教学中存在的问题，进而提出英语教学中语用学理论实践应用的科学策略提供参考。

简介：摘要在大力提倡道德教育，建设社会主义精神文明的今天，对小学生进行感恩教育不仅有助于培养其感恩意识和感恩能力，而且有助于社会向更和谐的方向发展。

简介：本文以《最终幻想》、《青娜》、《贝奥武夫》等新老全数字仿真影片中的女性角色为例，探讨其女性魅力缺失的原因，全数字电影的题材局限，制作方式和技术的不完善。以及数字偶像运作的不成熟是产生全数字仿真影片中的女性角色女性魅力缺失的原主要原因。

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简介：伊恩·麦克尤恩是当代英国最具影响力的作家之一，其早期小说中蕴含的“成长”主题，表现出作家对父母与孩子乃至人与社会之间关系的探讨。在未成年人通往成人世界的艰难历程中，“家庭”代表着秩序与规范。然而，成长的道路注定布满荆棘，家庭的扭曲失衡、父母的缺失变形直接影响着未成年人自我身份的确立。在这种境况下，个体逐渐丧失自我，陷入成长的困惑与迷雾中。

简介：柏拉图的诗学观念比人们通常从《理想国》中了解的驱逐诗人的“诗学暴政”要复杂得多。联系柏拉图建构形而上学意义体系的历史使命与其哲学思维个性,柏拉图需要通过《伊安》篇中所发挥的灵感说,在对于诗性意义进行系统利用的基础上,压抑一种对于语言的（转喻-寓言）自觉与理解方向。后者对于形而上学意义体系具有极大的危险性。灵感说彰显了柏拉图对于诗性意义进行控制、导引的模型,以及对于形而上学意义体系的元哲学论证。这里的分析属于对于形而上学的意义体系进行的意识形态批判。

简介：摘要学生道德素质与思想文化素质的有效培养，有助于以德治国的方略实现，中小学思想政治教育的基础性工程开展，离不开对其理想人格的教育工作，对青少年的培养质量与培养方向有着直接影响作用。对于思想政治教师来说，其担负着对青少年世界观、人生观以及价值观的积极引导作用，有助于学生高尚思想政治的有效塑造，本文就对思想政治课与青少年人格教育相关内容进行分析，为思想政治课和青少年理想人格教育的有效实现提供一定指导。

简介：<正>20世纪末,“知识分子写作”与“民间写作”两大阵营间的争论是诗坛的主要事件。双方势不两立的原因在于前者强调西方写作技艺乃至写作精神;后者强调诗歌就是生活乃至就是身体。大陆新诗从“后朦胧”或“第三代”诗歌写作开始,经过十多年的非政治化写作实验,诗人的诗歌理想与实践呈现出诸多矛盾:如诗人都将个人写作作为新的写

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简介：作为西方思想史上最具奠基性的哲学作品,《理想国》同时也是一个文学文本。柏拉图至死都在反复推敲的该书的开篇,是一扇寓意丰富的＂众妙之门＂。其叙事结构实际上呈现为＂双重叙事＂,文本中的＂我＂也被分化为双重自我。开篇中时间的选择、地点的设定、人物的出场顺序与事件的展开逻辑均与全书主题的呈现遥相呼应。对话和叙事体裁避免了哲学陷入形而上学的泥淖,但大量象征性隐喻的存在也使得对文本的解释经常性地成为谜团。对隐喻的审慎阅读和节制阐释更符合柏拉图哲学的整全风格。

简介：摘要新时代面临着新的任务和新的要求，如何在新时代背景下加强大学生理想信念教育是当前高校急需解决的重要问题。高校自身应慎独自省，身体力行，紧抓时代脉搏；广大青年学生应当不断超越自我，既要做到仰望星空，又要脚踏实地；同时又要另辟蹊径，开拓网络教育新阵地，共促大学生理想信念的养成。

简介：五十年代末六十年代初,现代主义诗歌雄踞台湾诗坛,并成为当时台湾现代主义文学运动的一面旗帜。这面旗帜飘动的猎猎之风,也吹拂着东南亚各国的一些华文诗人。云鹤,这位菲律宾年轻的华文诗人,就是在现代主义诗歌的影响下开始他的诗歌创作的。

简介：摘要探讨ACE插入/缺失基因多态性和血清ACE酶活性,氨基末端脑钠尿肤(N工PorBNP)对于与急性心肌梗塞患者的意义.

简介：<正>当今西方思想界,后殖民主义(Postcolo-nialism)理论显得尤其耀眼。实际上,无论从政治理论还是从批评方法上看,这都是一种反文本主义的文化现象。这一理论之所以能在批评界暂行立足并再掀波澜是因为它在消解中心、倡导多元文化研究等方面所扮演的特殊角色,即后殖民主义强调的是一种话语批判和文化政治批评。其理论家几乎都无一例外从政治、历史和文学等层面全方位地探

简介：　　美术类高考招生本已对文化课成绩要求不是很高,而近几年高校的扩招,又不得不对学生的文化课成绩的要求放得比以前更低一些,这样我们难免会担心一些学生因为文化修养薄弱而影响今后专业的学习.面对这一现象,一些有识之士已开始呼吁:"提高美术考生的文化修养已经刻不容缓".……

简介：摘要生活中到处都有着审美的运用。如何提高审美能力成为了当今人们讨论的焦点。审美能力一般是指审美主体在审美活动中发现、感受、判断、评价和欣赏美的能力,是在审美实践活动中,经过审美对象反复作用于审美主体而逐渐获得并不断丰富和发展的一种"特殊本领",大致可分为审美感受能力和审美鉴赏能力。其中,最重要的是培养审美鉴赏能力。

简介：文学批评发展到当下这个样子，满谷满坑而应时应节了，一些虽说匮乏名作却分明拥有名气的作者们，想不遇逢批评都不容易，还不乏这样的情形：等闲一部作品刚刚出来，早就有批评家等在那里似的一拥而上。让人不能不疑惑着批评者的过剩与批评的过量，感受着过于热乎的批评界的几多饶舌几多聒噪。

简介：摘要目前由于农村大部分留守儿童家庭情境缺失，学校心理教育存在滞后性和社会关爱不够等因素影响，导致留守儿童出现不同程度的心理问题。所以本文首先分析农村留守儿童心理教育问题缺失；然后探究有效的解决措施，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：<正>1988年,王尔德出版了他第一部童话集《快乐王子和其他故事》,收录了包括《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》五篇童话故事。1892年,王尔德的第二部童话集《石榴之家》出版,收录了《少年国王》、《西班牙公主的日志》、《渔人

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