简介:摘要:目的 非临床医学专业中文科生 与理科生 对于 公共基础课程和专医学业课程 学习的接受程度 、 学习情况 与招收比例的差异与探究 方法 全校 4 个招收文科生的医学专业 (护理 、口腔 、检验 、影像 )大一挂科学生 中 , 依照他们的文理科比例,各科的成绩以及挂科率和 专业课和基础课的学习程度通过整群抽样法对其数据进行分析 。结果 非临床专业(护理,口腔,检验,影像)所招收的文科生比例占 42%,理科生的比例占 58%,其中文科生公共基础课的 挂科率( 32.93% ) 低 于理科生的挂科率( 67.06% ) ,在医学专业课上文 科生挂科率( 63.12% )高于理科生挂科率( 36.87% ) ,在四门主干科目中有三门有显著性差异( p<0.05)。结论 在 非临床专业(护理,口腔,检验,影像)中文科生的比例不低,并且在公共基础课方面优于理科生,在医学专业课上虽不及理科生,但近半的文科生可以适应偏理科的科目。
简介:目的通过调研医学生心理资本、核心能力的现状,挖掘积极心理资本对其能力培养的影响作用。方法应用Luthas心理资本问卷和CanMEDS核心能力自评量表对168名医学生进行调查,所得数据采用SPSS17.0软件进行分析。结果医学生心理资本平均得分是102.20±15.31分,本科医学生心理资本得分低于住院医师(P=0.048)。医学生CanMEDS核心能力得分是4.41±0.63分,本科生得分低于住院医师(P〈0.001)。医学生心理资本与CanMEDS核心能力呈正相关性(R=0.752,P〈0.001)。结论医学生的心理健康需要得到积极关注;提高心理资本是提高核心能力的一种途径;关注多维度教育,培养符合时代要求的医师。
简介:摘要: 综合近年来国内外学者对临床医学生无菌观念的认知及其影响因素,从而进行分析与总结,寻找提高临床医学生无菌观念的途径方法,为进一步提高临床医学生无菌观念提供依据。 关键词: 临床;医学生;无菌观念;认知;影响因素
简介:摘要目的分析某高校大学一年级新生艾滋病健康教育相关因素。方法2016年3月-2016年4月行艾滋病相关知识问卷调查,分析艾滋病了解情况及健康教育相关因素。结果800份问卷,有效问卷784(98.0%)份,艾滋病知识知晓率达95.0%,对数据进行单因素分析,结果显示性别、是否接受过艾滋病相关知识宣传的差异具有统计学意义,P<0.01;通过多因素分析,其中男性以及未接受过艾滋病相关知识宣传的学生艾滋病知晓率较低,所有受调查学生中性行为发生率为20.54%,第一次发生性行为平均年龄(20.53±1.67)岁。在所有发生过性行为的学生中使用安全套的比例为62.1%。结论该学校学生艾滋病知识知晓率较高,高校学生性行为中安全套使用率较低,应该积极开展艾滋病预防教育。
简介:摘要目的总结招飞体检学生正常视力眼的屈光及调节状况。方法选取2015年02017年某战区空军招收的1000名前来报名的学员进行全身体检,先行小瞳孔电脑验光,再行电脑验光,记录两次验光结果进行统计分析。结果散瞳前呈近视倾向,散瞳后呈远视倾向,散瞳前屈光均值-0.28D,散瞳后屈光均值+0.53D。大多位于0.00-2.00D区间(占95%),最高为5.25D,平均为(0.81±0.68)D。散瞳前后屈光度差异有显著性意义(U=25.3,P<0.01),其中远视眼平均为(0.84±0.67)D,近视及零屈光眼平均为(0.52±0.61)D,差异有显著性意义(u=3.60,P<0.01)。结论招收飞行学员体检中进行屈光检测的学生多数为远视眼,调节力较强,验光之前必须注重散瞳,使睫状肌充分麻痹。
简介:摘要目的调查研究和分析大学生对于眼保健的掌握情况,并针对现状提出相应的建议。方法随机抽取200位某校的在校大学生为此次的研究对象,采用问卷调查的方式对在校大学生的相关眼保健知识的具体掌握情况进行调查和统计。结果在校大学生对眼保健掌握情况的合格率为37.0%,目前大学生都比较关注眼保健知识,对视力情况有足够的重视,但其用眼的习惯并不良好,眼保健知识的宣传力度不够强。结论学校应该加强对大学生相关眼保健知识的宣传教育和培训,提高大学生对健康用眼的重视度,提高对眼保健知识的掌握程度,鼓励大学生养成良好的用眼习惯,避免其过度用眼,造成眼睛疲劳,将大学生整个群体的视力水平提升,促进大学生视力健康的发展。
简介:摘要:目的 了解哈尔滨市中学生家长饮酒现状、饮酒相关知识知晓率,对子女饮酒态度等情况,从家长方面开展有针对性的干预中学生饮酒相关措施提供科学依据。方法 采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取哈尔滨市 2个城区及 2个县的 46所初中、高中和职业中学学生家长进行问卷调查。结果 中学生家长饮酒行为普遍,对于饮酒相关危害知识知晓率,初中家长高于高中和职业中学家长;母亲高于父亲和其他监护人。在不同学校类型上,职业初中、高中和职业中学学生家长持反对态度比率均存在统计学差异 (P<0.05)。结论 应加强中学生家长饮酒相关知识态度行为宣传教育,从家长方面正确引导中学生饮酒行为,特别是其他监护人和职业中学学生家长应是宣传教育的重点。
简介:目的:了解大学生生命意义感和婚恋观的关系,为高校婚恋价值观教育提供依据。方法:使用生命意义感和婚恋观量表对422名在校大学生进行现场调查。结果:在择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个维度上,女大学生得分显著高于男大学生(P〈0.05);高生命意义感的大学生在婚恋价值、情感需求、性爱道德和婚姻本质维度上,显著高于低生命意义感者(P〈0.05);除了择偶条件外,大学生的生命意义感和婚恋观的其它五个维度存在不同程度的正相关(P〈0.05);回归分析表明,生命意义寻求能够显著预测大学生的婚恋观(P〈0.05)。结论:大学生生命意义感和婚恋观存在不同程度的相关,高校可以通过生命意义教育,培养大学生积极健康的婚恋观。