简介：

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简介：【摘要】目的 分析高校预防艾滋病教育下大学生对艾滋病的认知程度调查及健康教育对策。方法 选取某学院2019级-2022级1000名大学生作为观察对象，分析大学生对艾滋病的认知程度，并采取健康教育对策，分析应用效果。结果 大学生对艾滋病总体认知程度较高，且男生认知合格率高于女生，有统计学意义（P＜0.05），2019级认知合格率高于2020级高于2021级高于2022级，差异显著（P＜0.05）。结论 高校预防艾滋病教育下大学生对艾滋病的总体认知程度较高，但不同性别、年级之间存在一定差异，需进一步加强健康教育，维护学生身心健康。

简介：摘要：目的：探讨在烧伤护理中应用健康教育的护理效果和价值。方法：研究时间为2020年4月--2022年4月，回顾性分析选取在我院接受治疗的70例烧伤患者，按照抽签的方式均分为研究组（健康教育）和对照组（常规护理），观察患者的临床护理效果。结果：研究组情绪状态较对照组低，而主观恢复满意度较高，P＜0.05；研究组健康知识掌握较对照组高，P＜0.05。结论：在烧伤护理中应用健康教育的效果理想，改善患者的心理状态，恢复满意度较高，提高患者对健康知识掌握程度，可以在临床上推广。

简介：【摘要】目的：探究对社区高血压护理中应用健康教育的效果。方法：选取自2020年12月~2022年12月到我社区登记的56例高血压患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=28）。参照组行常规护理干预，实验组加用健康教育护理干预。对比两组的血压控制情况。结果：实验组的血压控制情况好于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的：观察健康教育在高血压护理中的应用价值。方法：选择我院2022年3月－2023年3月诊疗的100例高血压患者，根据患者的个人意愿分为研究组与对照组，每组50例。结果：研究组患者疾病认知评分高于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：在高血压患者的护理当中，增加健康教育，能够进一步提高患者对疾病的认知，提升护理满意度。

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简介：摘要：本文从强制隔离戒毒所医务室的角度出发，介绍了健康教育在高血压病防治中的应用进展。内容包括健康教育的内容和形式，以及健康教育的效果和问题。通过对健康教育的研究和实践，我们认为健康教育在高血压病的防治中具有重要作用，但需要进一步加强教育的针对性、实效性和管理性。

简介：【摘要】：目的：本研究旨在评估对高血压患者进行健康教育护理的效果。方法：选择了我院收治的高血压老年患者共计97例，并将其分为两组：对照组（48例）和观察组（49例）。比较了两组患者的血压情况，并评估了他们的知识水平。结果：对照组患者的收缩压和舒张压均高于观察组患者。在知识水平方面，对照组中有40名患者掌握了较好的知识，占总数的83.3%；观察组中有46名患者掌握了较好的知识，占总数的93.9%。因此，观察组患者的知识掌握程度优于对照组。结论：对高血压患者进行健康教育护理具有良好的效果。这种护理方法可以提高患者的知识水平，增强他们对疾病的重视，并促使他们积极配合治疗。因此，值得推崇和推广。

简介：【摘要】目的：分析针对高血压患者应用健康教育的临床效果和影响。方法：选取在2020年2月-2021年2月期间社区高血压病人486例，依据随机数字表法将其分为实验组和对照组，对照组病人未实施健康教育，实验组则采取健康教育，比较两组的健康知识知晓情况、遵医行为以及血压控制情况等。结果：对照组的遵医行为差于接受健康教育的实验组，具有临床统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：探讨在消化科护士中应用健康教育方法的优越性和价值。方法：收集2021年1月至2022年12月住院病人90名，其中45名病人为观察组，其他病人为正常对照。在此基础上，通过对病人的心理状态及对病人的满意度进行分析，并将结果与病人的心理状态进行比较。结论：通过对两组病人进行健康教育和护理干预，两组病人的心理状态均有不同程度的好转，其疗效明显好于对照组（P0.05)；探讨胃肠道护理对提高病人对疾病的认知、养成良好的生活和饮食方式、提高病人的体质等方面的作用。

简介：摘要：护理专业在健康教育中扮演着重要角色，通过传授健康知识、提供健康支持和促进健康行为改变，帮助个体和社区实现健康目标。而认识和思考护理专业开展健康教育的重要性，能够提高护理师的专业素养和工作效果，更好地满足人们对健康教育的需求。

简介：摘要：目的：主要研究在小儿肺炎患儿临床治疗中应用健康教育模式的护理效果。方法：从我院2022年1月到2023年1月期间随机抽取收治的240例小儿肺炎患儿，将他们分成对照组和实验组，每组各有120人。其中，对照组实施常规护理方案，实验主要在常规护理的基础上进行健康教育模式护理。对比分析两组患儿的临床疗效和护理满意度。结果：实验组患儿的咳嗽消退时间和退热时间要优于对照组，实验组患儿的临床护理满意度要高于对照组，两组差异具有统计学意义。结论：在小儿肺炎患儿临床治疗中应用健康教育模式，能取得良好的临床治疗，可以提高患者及家属的护理满意程度，因此值得在医疗领域广泛应用。

简介：【摘要】目的 探究健康教育干预在慢性胃炎中的应用价值。方法 选取2022年5月-2023年5月在我院进行治疗的50例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各25例。对照组进行常规护理，实验组在其基础上联合健康教育，对比护理效果。结果 实验组的治疗依从性各项评分要明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），实验组的治疗总有效率为1.00％，明显高于对照组的0.72％，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对慢性胃炎患者进行健康教育，能够提高他们对疾病的了解程度，从而提高患者对治疗的依从性以及自我护理能力，使治疗更好的发挥效果，值得被临床护理推广应用。

简介：【摘要】目的：对预防接种护理中健康教育的实践体会作出深入分析；方法：在2021年2月至2022年2月进行预防接种的儿童中选择600例作为本次研究对象，为其家长提供教育宣传、健康教育等一系列护理，确保儿童家长对预防接种的相关知识，以及具体的接种过程与相关注意事项有准确、全面的了解；结果：健康教育实施后，98%的家长都进一步了解了预防接种方面的相关知识内容。且全部儿童也都顺利的完成了免疫程序、强化免疫等。且参与本次研究的儿童未在预防接种中出现显著的不良反应或是感染疾病；结论：对接受预防接种的儿童提供护理时，到位落实对其家长的健康教育，既可以避免各类不良反应的产生，也能够增强接种效果，非常值得临床应用推广。

简介：摘要：目的 本论文探讨了健康教育在新生儿科护理中的应用。方法 研究选取纳入了本院2022年4月至2022年12月出生的120例新生儿，采用回顾性分析的方法，划分为研究组和对照组，每组60例。对照组采取新生儿常规护理，研究组采用健康教育护理干预治疗方式，比较两组的护理满意度。结果 在经过不同的治疗方式后，研究组的满意率（96.67%）高于对照组的满意率（80%）。差异具有统计学意义，(P

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简介：【摘 要】目的：探究健康教育在高血压患者社区护理实践中的适用性。方法：本研究所涉及的研究对象是我院收治的100例高血压患者，病例选择时间段为2020年12月-2021年12月，以单双数法为客观依据将患者划分成为参照组与研究组两个小组，每一小组包含患者数量各计50例。参照组患者接受常规护理，研究组患者在常规护理基础上接受健康健康教育，对比两小组患者满意度，护理前后血压指标。结果：实验结果表明，研究组患者满意度高于参照组患者，护理后血压指标低于参照组患者，P