简介：该文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法等，试图在以往大学生思想政治教育创新研究的基础上，针对当代大学生的思想、行为特点，以增强大学生思想政治教育实效性为核心目标。探究符合大学生思想心理发展特点的，针对性强、实效性强的大学生思想政治教育理念创新及实践路径和艺术，为提高大学生的综合素质提供参考。

简介：由广东省总工会女职工委员会、广东省卫生厅工会委员会主办,广东省护理学会承办,广州医学院卫生专业技术学院、广州医学院护理学院协办的2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能决赛,经过2天的角逐,于2012年8月25日完满结束。

简介：目的根据老年糖尿病患者不同的心理特征,创新优化健康教育措施,使患者充分认识糖尿病并掌握自我管理能力,积极配合治疗,减少并发症的发生。方法对我院糖尿病专科门诊98例老年糖尿病患者进行观察分析,创新优化健康教育措施。结果98例老年糖尿病患者的心理状态和生活质量明显改善,对糖尿病的相关知识掌握程度和糖尿病控制目标达标率提高,无新的并发症出现。结论创新优化老年糖尿病患者健康教育措施,效果好,意义大,值得推广。

简介：摘要实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。本研究针对我校中医药学的实验教学和实验管理工作，需通过多个方面进行改善，建立多维度、多层次、框架式、开放型的立体化互动实验教学平台，培养创新型中医药高级人才。

简介：“一切从实际出发”的务实想法让不少学生和家长开始选择进入高职院校的大门。面对学生们挑剔的目光，在我国教育改茧的背景下，高职院校压力不小。

简介：西南石油大学校医院是四川省高校中最先达标的一甲校医院,医院在管理方面做出了许多新的尝试,走在了同行的前列。特别是通过对编外合同制人员的管理创新举措的实施,如规范招聘和管理、建立激励机制、健全职称评聘制度,完善各项社会保险,突破在编与编外的身份限制等措施,使医院编外合同制专业技术人员职工队伍的稳定性得到了提高,人员知识结构、人才结构也更趋合理,医院得到了稳步、和谐的发展,社会效益和经济效益都上了一个新的台阶。

简介：

简介：摘要以人为本是知识经济社会发展的基点和根本目的，对于医院来说，贯彻以人为本的人力资源管理理念，倡导以人为本的医院文化理念，营造人性化工作环境，是相当必要和必需的。本文从人力资源管理和医院文化建设二个方面对医院以人为本的重要性作了论述。

简介：2011年是“十二五”规划的开局之年．在我国听障儿童康复工作历史上有着不同寻常的意义。

简介：摘要由于职业的特殊性以及目前紧张的医患关系，医护人员在精神和心理上承受这巨大的压力。甚至产生了一些与职业不协调的负性心理。既影响医务人员的身心健康,影响良好医患关系的构建,也影响医疗事业的健康发展。因此,在现阶段的医院管理中,注重医护人员和谐心理的建设,对于构建良好的医患关系,重塑医务人员“大医精诚”的社会形象,促进社会和谐,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

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简介：摘要高职高专医学院校档案工作是一种默默无闻的幕后辅助性工作，因而常常被人忽视，但档案工作又是院校领导决策、事业发展不可缺少的重要组成部分。随着信息化社会的到来，档案开放性要求越来越高，档案工作内容越来越细，从对传统档案的保护到新型载体的应用，从档案史料的分析研究到现代生活、工作需要的档案咨询，档案工作不断拓展，工作的空间越来越大1。如何使高职高专医学院校档案事业做到创新发展，是档案工作人员义不容辞的责任。

简介：2012年2月13日上午,北京大学创新药物研究院成立三周年庆典暨北京大学、台湾大学、香港大学、澳门大学成立中华创新药物联合研究中心签约仪式举行;同时,拉开了北医百年庆典系列学术活动序幕。全国人大常委会副委员长、

简介：摘要高职高专医学院校的计算机课程教学中，应当把学生的创新能力的培养作为教学的终极目标，本文作者结合几年来的一些教学经验，对高职高专医学院校计算机教学中如何培养学生的创新能力，从教学模式的改革，教材的改革等方面进行了探讨。

简介：<正>有关医疗单位及各位代表:根据2012年国家级继续医学教育项目要求,由山东省立医院泌尿微创医学中心、《泌尿外科杂志》编辑部、卫生部内镜诊疗技术(泌尿外科)培训基地(山东)和山东省泌尿医学研究所定于2012年5月11～13日在山东省济南市喜来登酒店举办2012年第七届国家级继续医学教育泌尿腔内微创新进展学习班。本次学习班授予每位参加者国家级继续医学教育Ⅰ类学分10分【项目编号2012-04-05-079(国)】。本次泌尿腔内微创新进展学习班重点内容:

简介：吴勉华，教授，医学博士，博士研究生导师，现任南京中医药大学校长。长期从事中医急难症临床与科研工作，现主持国家科技部“973”计划中医理论专项课题“‘瘀热’病因在内科难治病发病中的机制及其分子基础研究”等重大科研项目，科研成果曾获得省科技进步二、三等奖，国家中医药管理局科技进步三等奖。主持教育部“精诚计划——中医人才培养实验区”等教学研究课题多项，“仁德、仁术、仁人——中医人才培养模式研究与实践”获国家教学成果二等奖，江苏省教学成果特等奖。