简介：

简介：'邓小平这样的’大领导’,他的工作餐一定丰盛无比。'大概很多人都是这样认为的。事实上,邓小平的工作餐不但谈不上丰盛,反而是简单得不能再简单了。专列上的正餐:炒青菜、西红柿炒鸡蛋、砂锅豆腐据统计,从1951年到1994年,因到全国各地出公差.

简介：战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。邓小平作为第二代中央领导集体的核心,在改革开放的进程中,他重新确立和恢复党的实事求是的思想路线,奠定了新时期的战略起点;作出了一系列重大战略决策,有力地推动了改革开放伟大征程的顺利推进;立足国际局势和国内形势的深刻变化,作出两个影响深远的重大战略判断;抓住三个关键历史节点的发展机遇,引领我国改革开放和社会主义现代化建设事业乘风破浪。从战略上解读邓小平,学习他高瞻远瞩的战略思维,领略他目光远大、举要驭繁的战略家风采,对于新时代全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国具有重要的指导意义。

简介：邓小平指出:'解放思想,就是要运用马列主义、毛泽东思想的基本原理,研究新情况,解决新问题','我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题','解放思想,就是使思想和实际相结合,使主观和客观相符合,就是实事求是'。从这些深刻论述可以看出,解放思想的实质就是要不要使主观符合客观、坚持实事求是的思想路线的问题。

简介：邓小平理论是马克思主义发展史上划阶段性的发展创新。该理论破解了现代化、社会主义、改革开放这个复杂的三元方程。取得历史性成就的关键，在于小平同志熟谙科学的哲学方法，具有独特的思维风格

简介：邓小平同志是新中国历史发展中举足轻重的领袖人物,该文从其自身的成长、发展经历中分析、总结了邓小平作为一代伟人在哲学思维中体现出来的五大显著特点：理论与实践相结合;整体性和系统性;战略性和预见性;自主意识;创新意识。

简介：1948年11月，中央军委决定成立由邓小平同志任书记的淮海战役总前委、左起：栗裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林。1974年底，毛泽东主席和邓小平同志亲切握手1979年1月29日，美国总统吉米·卡特在白宫举行仪式，欢迎小平访问美国。1990年2月，邓小平与江泽民等同志会见出席中华人民共和国香港特别行政区基本法起草委员会第九次全体会议的委员。1992年1月20日，邓小平同志在深圳先科激光公司参观。1988年11月8日．邓小平同志来到出席中国文联第五次代表大会的作家、艺术家中间、他强调指出，两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。邓小平同志生平照片

简介：1944年4月,侵华日军为了挽回战场上的颓势,发动了豫、湘、桂战役,而遭受进攻的国民党数10万大军望风而逃,一溃千里。中共中央、毛泽东深谋远虑,审时度势,走出了一步妙棋:发展河南,绾毂中原,准备大反攻的前进基地。这时,身为中共北方局代理书记的邓小平,和第十八集团军前总(通称八路军)参谋长滕代远一起,根据党中央、毛泽东主席的指示,把这步棋走得有声有色,派有力战略支队挺进豫西,就是进军河南首先采取的步骤。然而,长期以来,邓小平与挺进豫西的这段史实却鲜为人知。

简介：学习邓小平的伟大精神陈文书邓小平生前曾说：“我熟悉我们党从开头到现在的历史，对许多重大事件的历史过程都比较了解。”的确，邓小平同志亲身经历了我们党的创立和发展，经历了党领导的新民主主义革命、社会主义基本制度的建立和社会主义建设探索的全过程。在十一届三...

简介：邓小平教育思想包括教育要面向现代化、面向世界、面向未来,教育是全面建设小康社会的基础,要像抓好经济工作那样抓好教育工作等内容.邓小平教育思想的特点,在于抓住了教育与现代化、教育与世界、教育与未来之间的本质联系.

简介：邓小平以哲学家眼光观察分析中国，思考预见国际形势，提出“发展是硬道理”的著名论断．对建设有中国特色社会主义提出了发展理论、发展动力、发展目标、发展战略和发展条件等一系列极具指导意义的理论观点。这些理论观点概括起来就是邓小平的“发展观”。

简介：新中国成立后．邓小平在参与和领导社会主义革命与建设方面、在人生大是大非方面所表现出来的高瞻远瞩尽人皆知，令人钦佩。鲜为人知的是，他在各种场合所表现出来的随机应变和乐观诙谐。邓小平的幽默不落俗套，不仅通俗易懂而且蕴涵深意，给人们留下了深刻的记忆和长久的印象。

简介：

简介：《邓小平研究》(双月刊)是目前中国唯一专门研究邓小平思想、理论、生平及其所处时代的大型理论刊物.面向国内外公开发行。本刊主要栏目有:邓小平与中国特色社会主义、习近平新时代中国特色社会主义思想、伟人风范、史海存真、改革第一线、思想政治教育、专家论坛、前沿探讨、海外声音、学术动态、新书评介。

简介：<正>江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”邓小平干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分。它是邓小平运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法总结我国干部教育实践经验,又用以指导干部教育实践的科学理论。邓小平在指导干部教

简介：随着我国改革开放事业的继续发展,国外学者对邓小平的研究也越来越重视,研究的角度和解读方式也逐渐多元化。但最近一些国外学者刻意将毛泽东与邓小平对立起来以割裂前后两个三十年之间的联系,或者以我国现阶段经济社会发展中出现的新问题来否定邓小平改革开放事业和中国特色社会主义发

简介：

简介：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是党的十五大确定的全党的指导思想。信访工作作为领导工作的一个重要组成部分，贯穿于邓小平政治活动的始终，邓小平的信访观是邓小平理论的重要组成部分。学习和运用邓小平的信访观，对于坚持邓小平理论在信访工作中的指导地位，具有十分重要的意义。本文试就邓小平的信访观作一些探寻，以期在邓小平理论的指导下，把信访工作做得更好。

简介：邓小平是中苏大论战的主要当事人和中方主要代表之一，在论战中起着举足轻重的作用。“文化大革命”结束之后，邓小平在反恩中苏论战这桩历史公案的时候，把当年那场争论明确划分为两个层面：其一是政治领域干涉与反干涉的恩恩怨怨，其二是意识形态领域理论争论的是是非非。就两个层面的反恩而言，无论前者还是后者，其结果可谓殊途同归，无一不指向中国特色社会主义。建设中国特色社会主义命题的提出，既是毛泽东未能完成的探索的继续，也是对“九评”理论基础的根本颠覆。

简介：邓小平第三次复出后，就对建立退休制度问题进行了深入思考。他的退休思想是全面而深刻的。本文拟对此进行初步探讨。