学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要《实验资质认定评审准则(2006)》是实验资质认定规范化管理的重要依据。本文结合本单位认证过程中的管理经验,比较全面地阐述了资质认定的准备工作及其基础工作,认为领导重视、全员参与是资质认定成功的关键和前提,实验管理者作为具体管理的践行者和实施者,保持清醒头脑对认证至关重要;认为加强人员培训,提高人员素质是资质认定工作顺利进行的保证、严格按质量管理体系运行是资质认定评审工作成功的保证;作者认为资质认定规范化管理能促进职业卫生检测工作质量和管理水平的提高,以期对已通过或希望通过资质认定的实验有所借鉴。

  • 标签: 实验室 质量管理体系 资质认定 规范化管理
  • 简介:仪器设备是高校进行教学、科研的基础和保障.根据当前高校专业实验仪器设备的服务对象,使用特点和社会功能,按照基础实验教学和学科专业科研层级上的职能对实验仪器设备实行分类管理.从实验专业技术人员配置、实验日常管理策略等方面进行探讨,力求加强实验设备的科学管理,探索适合普通高校理工科专业自身发展的实践环节管理模式.

  • 标签: 专业实验室 分类管理 仪器设备
  • 简介:电工电子实验教学是提高电信类学生创新能力和实践能力的主要手段,电工电子实验则为培养创新型、复合型人才提供了最基本的教学和科研环境。结合大连海事大学的实际情况,探讨建设创新型、信息化、开放性电工电子实验的关键问题。实践证明更新实验内容、建立创新实验、加强教师队伍建设、建设信息化管理平台、加大实验开放力度等一系列改革措施,有利于激发学生的创新思维,培养学生的实际动手能力和团结协作精神,有利于满足造就高素质复合型创新人才的社会需求。

  • 标签: 电工电子实验室 创新型 信息化 开放性
  • 简介:开放实验以多种形式存在于高校,有利于培养创新型、应用型人才.学生自主管理成为近年来开放实验管理的趋势.制度规范、运行体系、人员管理与目标管理的不完善成为制约开放实验学生自主管理的重要因素.分析了GLP与IS09000族标准应用于高校开放实验学生自主管理的可行性与适用性.结合两大体系中的文件化质量体系建设、人员培训与考核制度、过程与目标管理等理念,提出了建设高校开放实验学生自主管理大环境的新思路和实现开放实验良性运转的新途径.

  • 标签: GLP IS09000 开放实验室 自主管理
  • 简介:近代物理实验是物理专业的核心课程之一,它对物理专业学生在知识和能力培养方面具有十分重要作用。近代物理实验建设及实验教学改革近年来取得了一定的成绩,但依然存在着急待解决的突出问题。从理论和实践两方面研究近代物理实验教学管理运行机制、实验教学体系、教学内容和教学方法,充分发挥近代物理实验教学在人才培养中不可或缺的作用具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 物理实验 创新人才 实践研究
  • 简介:摘要本文以某地下底板大体积混凝土工程为例,分析了大体积混凝土施工控制难点,介绍了本工程所采取的了材料控制、浇捣控制、泌水处理、表面处理、温度控制等措施,望对类似地下底板大体积混凝土工程施工有所帮助。

  • 标签: 地下室底板 大体积混凝土 工程质量 控制
  • 简介:摘要近年来,越来越多的建筑以及土木工程中应用到混凝土,随着现代科学技术和经济社会的发展,混凝土广泛应用于高层建筑结构和大型设备基础,采取有效措施,确保混凝土的施工质量在工程中尤为重要。本文通过对地下工程分析了地下混凝土施工技术,首先从原材料控制、施工环节、混凝土养护、混凝土测温几方面对混凝土施工进行分析探讨,可供类似工程提供参考。

  • 标签: 地下室工程 混凝土施工技术 施工环节分析
  • 简介:摘要基坑支护是保证施工顺利进行和施工安全的重要措施,它通过对基坑边缘侧壁的土层进行加固或者放坡,保证地下施工的周围环境安全可靠。地下作为一个低于室外地面的建筑结构,建造时最好在基础埋深的基础工程上进行施工,这样才能保证基础结构在地下施工时不受到破坏。本文主要通过案例的探讨,研究地下施工前的基坑支护工程中的控制措施。

  • 标签: 地下室 基坑支护 质量控制
  • 简介:针对氧气和二氧化碳制取实验存在的一些认知误区,选取排水法收集氧气时机的判断、排空气法集满气体时的纯度判断及排水法收集二氧化碳可行性的认识等三个典型事例,借助手持技术的数字化实验手段,对其进行了初步探析。

  • 标签: 手持技术 常见气体 误区
  • 简介:摘要目的探讨检验试剂的有效质量管理,是保证血液检测结果准确可靠的基础。方法对检验试剂的质量管理过程进行分析。结果良好的试剂管理,是实验全面质量管理的基础性工作,在保证检验质量方面具有非常重要的作用。结论试剂管理的科学化、规范化,可进一步提高检测结果的准确性,不断降低输血风险,保证临床用血安全有效。

  • 标签: 血站 试剂 管理
  • 简介:摘要目的探讨技能综合训练实验在护理实训课教学中的应用效果,为护理实训课的教学提供理论依据。方法本研究选取了2012年5月至2014年5月在我院就读的100名护理本科生作为研究对象,将100名护理本科生随机分为对照组和观察组,每组各50例,对照组学生在传统实验进行护理技能训练,观察组学生在技能综合训练实验进行护理技能训练,对比两组学生的护理技能训练效果。结果两组学生的学生纪律评分、学生素质评分无统计学差异(P>0.05);观察组学生的学生能力评分及总分较对照组学生明显升高(P<0.05)。观察组学生的应变能力、沟通能力、解决问题能力、操作能力、认知能力、学习能力评分较对照组明显升高(P<0.05)。结论技能综合训练实验用于护理实训教学具有良好效果,值得推荐。

  • 标签: 技能综合训练实验室 护理实训课 教学 效果分析
  • 简介:针对典型航空有机玻璃YB-DM-11开展热空气老化、紫外老化、盐雾试验等,通过分析拉伸性能、透光率、抗应力银纹强度等随试验时间的变化,总结典型航空有机玻璃在实验加速条件下的老化规律。结果表明:YB-DM-11的拉伸强度在95℃热空气老化和紫外老化条件下出现了总体上升趋势,而在盐雾试验条件下出现了下降,影响的拉伸强度加速老化条件的显著性排序为:盐雾试验,紫外老化,95℃热空气老化;YB-DM-11的抗应力银纹强度在95℃热空气老化条件和盐雾试验条件下,其抗应力银纹强度随老化时间呈现出显著上升趋势,而在紫外老化条件下,其抗应力银纹强度随老化时间在总体上升趋势中有一段下降,影响的拉伸强度加速老化条件的显著性排序为:紫外老化,盐雾试验,95℃热空气老化;透光率受实验加速老化条件影响不大。

  • 标签: 航空有机玻璃 老化 加速试验
  • 简介:摘要目的探讨并分析消毒供应医疗器械清洗质量路径的实施及应用效果。方法选取我院100件中等污染程度的金属医疗器械为研究对象,采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组,对照组行常规医疗清洗路径,观察组行程序化控制手段,在整个清洗的过程中行质量监督与管理。结果清洗质量组间比较,观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论消毒供应医疗器械清洗质量路径的实施能够有效的提高医疗器械的清洗质量,最大程度的降低医院发生感染。

  • 标签: 医疗器械 质量控制路径 清洗 消毒供应室 应用效果
  • 简介:对生物工程学科实验短学期实践的特殊性进行讨论,并提出教学上的措施。生物技术的复杂性及生物样品的制备和分析周期较长导致了在短学期内进行实践教学的困难。提出了应对措施并在数年的短学期实践教学中获得了良好的效果。

  • 标签: 生物工程 短学期实践教学 特殊性 措施
  • 简介:摘要目的探讨轻链型多发性骨髓瘤(multiplemyeloma,MM)实验;2.承德市第一中心医院)检查的特点。方法对27例轻链型MM和38例IgG型MM病例的实验检查结果进行回顾性分析。结果轻链型MM的RBC、HB、CRE、β2-微球蛋白、IgG与IgG型MM比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论轻链型MM的肾功能损害、贫血、感染程度高于IgG型MM。

  • 标签: 轻链型多发性骨髓瘤 血清免疫球蛋白 轻链
  • 简介:大环内酯类抗生素是治疗社区获得性肺炎(communityacquiredpneumonia,CAP)及慢性支气管炎急性加重最为有效的药物。肺炎链球菌属于CAP的重要病原体,而大环内酯类抗生素对肺炎链球菌有很高的耐药性,并且耐药问题日渐明显,近10余年十分突出,应加强重视。

  • 标签: 大环内酯类抗生素 肺炎链球菌 感染 研究进展
  • 简介:摘要目的分析肺炎支原体合并EB病毒感染患儿实验检查及特征.方法将2011年3月-2015年4月我院接收肺炎支原体合并EB病毒感染患儿30例作为调查对象(研究组),对其资料进行分析,并和对照组A(EB病毒感染)、对照组B(肺炎支原体感染)患儿的临床指标进行比对.结果研究组患儿的WBC、Hb、PLT、AL等血常规指标高于对照A、B组,且研究组患儿CK-MB指标高于对照A、B组,三者有区别(P<0.05).结论临床肺炎支原体合并EB病毒感染患儿实验检查结果变化明显,可作为诊断此病症的辅助性手段.关键词肺炎支原体;EB病毒感染;实验检查;临床特征中图分类号R725.6文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0304-02

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: