简介:【摘要】 面临学科组师资激增、教师团队亟待提高等困难,学校聚焦综合学科核心素养,创造性地进行跨学科整合,提供多样化作业方式,借助综合学科作业设计与管理来实现教师队伍减负,打破传统的教学模式,教师实现“跨界”成长。科学地完成学科作业,就是最好的师生减负。
简介:[摘要]:空间想象能力的培养一直是中小学教学的难点。笔者以《长方体的认识》教学为例,旨在通过静态想象和动态想象活动,发展学生的空间想象能力和空间观念,促进学生核心素养的提升。
简介:摘要:本文首先探讨在“互联网+”背景下,如何通过整合果农经济与生态旅游资源,利用数字化手段推动农村产业升级,实现经济、社会与环境的和谐共生;其次对库尔勒地区果农当前的生产和营销模式进行了详尽分析。以新疆库尔勒地区为研究对象,深入研究了“互联网+”技术在促进当地果农经济转型及与生态旅游融合发展中扮演的关键角色。通过资料结果显示,数字技术不仅有助于精准管理库尔勒香梨生长环境,还能有效拓宽销售渠道,提升品牌价值,为新疆特色农业产业的现代化发展提供了有力支撑。