简介：[摘要]本文突破教研组活动研究的传统视角，回归到学校教研组本身，从教研组组织属性与功能的独特视角，研究其概念、特点和定位，为教研组活动的具体内容、模式、途径指明研究方向。同时，根据教师专业发展等相关理论，探寻建设学习型和团队合作型教研组的可行性与路径。[关键词]教研组属性理论探析教研组是中小学校贯彻国家的教育方针，开展各种教研活动，促进教师专业化发展的基层组织。学校教研组在提高教师专业发展水平，改革教法和学法等方面，承担着重要的职责②。教研组活动作为中小学校的一种主要教育教学活动形式，长期以来为协调教学目标与进度，规范教师的教学行为，继承优良教育教学经验等，发挥了非常好的促进作用。那么学校教研组究竟有何性质和特点，它在实践活动中如何促进教师专业成长？本文试图回归到教研组本身来探寻这些答案……

简介：摘要：教研组是教师相互交换教学意见、表达自身看法的阵地，更是保障教育教学有效开展的真谛，同时也是落实学校工作以及开展教学研究和进行教学管理的重要场所。在新课程教育改革的背景下，初中英语教学模式和教学观念也发生了极大的变化。传统的初中英语教学模式已经不能满足现代化学生的学习需求。然而想要寻找适合现代化学生的教学方式、满足现代化学生学习需求的教学理念，这就需要充分发挥教研组的力量和优势。也就是说想要在新课改大背景下提高初中英语教学质量，首先就需要广大初中英语教师做好教研工作，积极参与其中，从而为初中英语学科的发展奠定基础。

简介：

简介：教研组既是教师从事教学研究的组织机构,又是学校基层的管理实体,教研组建设是学校建设的一个重要方面。查阅近些年有关中小学教研组建设的文献,研究主要集中在初、高中阶段,较少涉及小学阶段,而且也缺乏实践操作层面的探索,更多地停留在管理理念的层面。

简介：摘要：美术教研组的工作任务就是根据教学改革内容，深入推进素质教育，不断创新美术教学手段，并根据实际教学中出现的问题探讨解决方法。因此，美术教研组在制订工作计划时，要具有指导性，明确性及可持续性。本文就中小学美术教研组工作计划及原则展开探讨，并提出几点策略。

简介：摘要：教研组在学校新课程改革推动与应用中发挥着至关重要的作用，是教学研究的基本单位。对于教师而言，教学技能及专业素养的提升，需要依赖教研组组织的各项活动来完成。因而，教研组的各项活动，对于整个学校及教师发展而言，担当着非常重要的角色。本文对教研组开展的形式多样的活动进行了分析与总结，以期能够有效提升课堂教学效率，提升教师专业素养和育人水平。

简介：上海中学国际部成立于1993年，1995年加入IB国际文凭组织，2007年成为AP授权学校。国际部的学生来自美、日、韩等60多个国家和地区。学校现开设小学一年级到十二年级课程，目前在校生达2200余人。国际部创建伊始，就提出“博采人类先进教育之精华，吸取世界各国文化之精髓，传授当代科学技术之成就，培养21世纪之英才”为办学宗旨，力求把学生培养成能适应时代潮流，具备竞争实力和高度责任感的高层次国际型人才。

简介：摘要：教研组是教师相互交换教学意见、表达自身看法的阵地，更是保障教育教学有效开展的真谛，同时也是落实学校工作以及开展教学研究和进行教学管理的重要场所。在新课程教育改革的背景下，初中英语教学模式和教学观念也发生了极大的变化。传统的初中英语教学模式已经不能满足现代化学生的学习需求。然而想要寻找适合现代化学生的教学方式、满足现代化学生学习需求的教学理念，这就需要充分发挥教研组的力量和优势。也就是说想要在新课改大背景下提高初中英语教学质量，首先就需要广大初中英语教师做好教研工作，积极参与其中，从而为初中英语学科的发展奠定基础。

简介：广西师范大学附属中学是一所享誉自治区内外的品牌学校，学校建于1941年，于1954年起被确定为广西重点中学，2003年被评为自治区首批示范性普通高中。

简介：摘要：利用新课程理念来指导科学课的教学设计，已成为科学课程改革与创新的当务之急。课程改革是我国基础教育改革深入发展的必然趋势，借改革之机，我校科学教研组以“合作、探究、创新”的基本思路指导我们的教学工作，在教师理念的转变与统一、教学的调整与创新、教师的合作等方面，开展以校为本的教研改革，我们要结合新课程改革的契机，把科学教研组的工作推向一个新的高度，这是我们全组教师的共同追求。

简介：<正>英明领袖华主席和党中央一举粉碎“四人邦”后,我院午美系灯光教研组解放思想大干快上,在短时期内,整顿和充实了实验室设备和教学内容,还搞了一套基本形象教材,包括风雪、雷电、战火、飞

简介：摘要：随着新课改在我们国家的大力推行，数学学科已经越来越受到大家的关注。小学阶段的学习对小学生来说是非常重要的，对于同学们今后的学习以及成长都有着至关重要的作用。而数学学科是同学们学习过程中非常主要的一门学科，因此，小学的数学老师减负着重要的使命。只有将教研活动进行深入的开展，才可以将教学模式的实效性得到提高，同学们在这个过程中得到成长，让教学水平得到提升。本文主要论述小学数学学科教研的现状，并且探究小学数学学科教研活动中的创新以及实践。

简介：根据教研组工作的重要性，结合本校的实践，总结探索出技工学校优秀教研组考核评选的条件和办法。

简介：摘要立德树人是社会主义教育新时代的主题，教研组是学校教师工作、研修、交流的基层组织，教研组的校本研修是教师适应新时代立德树人、提升自己核心素养的主阵地。

简介：摘要：当今城乡一体化的发展，融合城乡结合部学校教学模式下的教学研究管理暴露出了影响教育教学质量和全面发展的诸多问题。城乡结合部学校的教师都应该共同发展，为探讨城乡结合部学校教研组的管理与建设的有效方法与策略，让教师和学校建起沟通的桥梁，发展学校的教学活动，进而提高每一位教师的教学水平，也将每一位教师的发展作为整体教研组的建设的基础，达到个人、集体进步，提高城乡结合部学校的整体教育教学质量，促进城乡结合部学校教育的全面发展。

简介：摘要： 随着“双减”政策的出台与实施，减负提质成为我们一线教师的重点研究项目。作业设计对激发学生学习数学的动机、培养学生数学学习能力尤为重要。我们教研组报团取暖，集集体智慧共研作业设计，充分利用每周的大教研、微教研，优化和改进作业设计，以课堂作业、课时作业、周作业为载体，帮助学生走向有意义的深度学习，共研作业设计，共助减负提质，发展学生数学核心素养，提高综合能力。

简介：摘要：基于小学高年级英语教研组合作学习的创设，首先掌握小组合作学习的必要性，其次得出小学高年级英语教研组合作学习的创设策略，从而全面阐述合作学习的创设重要性。

简介：摘要：教研组文化建设是学校文化建设的重要组成部分，教研组教师能够积极参与文化建设活动，明确自身的教学方向，同时还要学习好先进的教学理念，之后用于教学之中，为学生带来新的学习体验，能促进教研组的良好发展，也为学校的发展带来新的生机和活力。

简介：

简介：校本教研的核心价值追求是促进师生的共同发展、改进教育教学行为，提高教育教学质量。为了有效开展校本教研活动，应突出教师是校本教研的主体、活动是校本教研的载体。通过形式的创新促进教师的发展与全体学生素养的提升。