简介:目的:观察奥施康定治疗中重度癌痛疗效、毒副反应,总结临床体会。方法:应用奥施康定治疗中重度癌痛患者,回顾性总结有疼痛评分记录及疗效、毒副反应记录的门诊或住院用药患者的临床用药体会。结果:有200例患者纳入本研究。奥施康定使用剂量为5mgq12h至240mgq12h,1例患者用80mgq8h方能持续有效止痛,疼痛控制总有效率为90.0%。应用奥施康定配合速效吗啡片达到良好滴定效果;毒副反应主要为便秘、头晕、恶心、呕吐、尿储留,也有出现皮疹、瘙痒,过度镇静、呼吸抑制各2例;预防性用药及用药前与患者充分沟通能减少或减轻不良反应;尽早、适当应用辅助药可以增加止痛疗效,减少阿片类药物用量;随着用药时间延长,即使药物剂量加大,不良反应发生率逐渐降低。结论:奥施康定是中重度癌痛患者良好选择,应用过程中要注意具体细节,恰当配合止痛辅助药,尽量减少不良反应,特别是严重不良反应的发生。
简介:[摘要]本文分析了当前我国高等教育主流模式的缺陷,讨论了香农-施拉姆模式构成方式和特点,设计了香农-施拉姆模式在高等教育专业课程教学过程中的具体实施方案,并以《计算机系统结构》课程为例,说明了在教学内容组织、教学方法改进、考核方式改革等方面开展香农-施拉姆模式的具体措施。[关键词]香农-施拉姆模式高等教育改革知识传播一、引言目前我国高等教育主流模式仍然是大工业生产的一种复制模式,强调的是标准化、规范化,以传统的学科体系下的专业教育为主,无法摆脱应试教育的阴影。又由于在教学上,学习内容缺乏趣味性,教育方式对学生的主体性认识不够,只注重知识的灌输,没能很好调动起学生的学习兴趣和积极性,也没能重视学生的反馈,使学生对学习产生厌倦心理,大大降低了教学效果。香农-施拉姆模式是各种传播模式中最具代表性的模式之一,目前主要被应用于语言类学习上,我们认为,香农-施拉姆模式在解决高等教育现有问题中也能发挥重要的指导作用……