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  • 简介:今年三月到大同办事,结识了一位罗丛先生,罗先生对晋北的历史掌故、文物名胜了解颇多,谈话很是投机。当我得意地告诉他我已多次游览过华严寺、善化寺、九龙壁及云冈石窟时,罗先生问我:“你去过白登山没有?”这一下把我问住了。

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  • 简介:堤原名白沙堤,东起断桥,经锦带桥而止于平湖秋月,长约2里。堤横亘湖上,把西湖划分为外湖和里湖,并将孤山和北山连接在一起。堤在唐即称白沙堤、沙堤,其后在宋、明又称孤山路、十锦塘。

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  • 简介:<正>1934年10月间,瞿秋白走到了生命的深秋。他再一次被米夫和王明抛弃在组织外。那年,第五次反"围剿"失败,中央及红军开始长征,瞿秋白要求参加,未获批准。这是王明等为首的中央领导层的一个绝好时机,在生死

  • 标签: 《国际歌》 三十六 保安团 敬亭山 韦应物 洛桥
  • 简介:酒店的天花板是的,灰白,和棉被单不一样的,那种白带着一层似有似无的黄,像是长日里见不着太阳的人的脸,透着一丝委顿。成和田目不转睛盯着天花板发了一小会儿呆,厚重的暗绿色落地窗帘后面没有一丝光。天还很早吧,他想。这一年来总是早醒,到了四点多就再无法入眠。他打开了手机——昨夜欢娱之前他照例是关了手机。

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  • 简介:麦克白相信“他自己的”神意,把整个世界都看成他的对立物。和布鲁图斯不一样,他不具备与世界共处的习性,因此他进入这个世界,却不按照这个世界所认可的自然方式与这个世界结成友谊。通过与整个世界的普遍对立,麦克达到了一种几乎是绝对意义上的独立,由死亡加以保证。这只是一种暴君式的独立。正如黑格尔所说,麦克的悲剧不是古典希腊式的悲剧,它不能唤起人的“恐惧”与“怜悯”,因为这两种情感的源头来自高贵的人物和优秀的人生;麦克既不以高贵也不以优秀为生活方式的标准,他也不以对“更高一级”的回归为目的;换言之,麦克是绝对独立的。

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  • 简介:所谓留,即在作品中留下相应的空白;填,即填补、发展作品中的空白。语文阅读教学的过程实际就是挖掘有效空白、填补空白后又刺激新空白产生的循环发展过程。语文阅读教学中如何“留”与“填”?我们可以借用王维饱含“有无相生”哲思的《鹿柴》予以阐释。

  • 标签: 语文阅读教学 “留白” “有无相生” 循环发展 填补空白 《鹿柴》
  • 简介:摘要:目的 经典七膏及改良处方美功效的动物实验对比研究。方法 在豚鼠紫外线造模基础上,分别对豚鼠背部进行经典七膏和改良处方七膏给药,再对经典七膏和改良处方七膏的美效果进行比较。结果 用药以后,经典七膏组和改良处方七膏组均与模型对照组有差异,在对黑色素含量方面和黑色素细胞及黑色素颗粒数量方面都低于模型组,改良处方对豚鼠血清酪氨酸酶抑制作用较经典处方好。结论 经典七膏及改良七膏均有美功效,且改良组在对酪氨酸酶抑制上优于经典组,即改良处方在黑色素生成方面的抑制作用强于经典组。

  • 标签: 七白膏 改良处方 美白 酪氨酸酶
  • 简介:摘要:课堂留技术能丰富学生的思维,每个教师都应有留的意识,使学生探索知识,在实践中培养其能力。通过留艺术让学生正确把握知识结构脉络,本文从知识留、冲突留、板书留入手,论述了其对学生数学思维的启迪作用。

  • 标签: 小学数学 留白 思维
  • 简介:目的合成一种前药藜芦醇烟酸酯.方法在金属锂片和催化量的萘的存在下,3,5-二甲氧基苯甲醛与对甲氧基苯甲醇的三甲基硅醚反应经过一系列转变得到藜芦醇,藜芦醇与烟酰氯反应得到藜芦醇烟酸酯.结果设计并合成了藜芦醇烟酸酯.结论提供了一种合成藜芦醇及藜芦醇烟酸酯的方法,采用KHSO4脱水可选择性的得到反式产物.

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  • 简介:萨符拉索夫他描绘的盘旋和归巢嘴鸟穿越冷气和云层响声归来了白桦树高举的爱巢它从远方和根部筑起在春天还没抵达之前嘴鸟飞来了

  • 标签: 中国 当代文学 诗歌 《白还在那里白着》
  • 简介:莎士比亚四大悲剧之一的《麦克》,描写了麦克从人性上走向堕落的过程。长久以来,麦克夫人都是作为诱导唆使其丈夫走向堕落的因素出现,被人视为文中的第四位女巫,而本文则从女性的心理角度来对麦克夫人进行剖析,以揭示这个女性形象的深层情感及悲剧命运。

  • 标签: 麦克白夫人 人物性格 悲剧 罪恶
  • 简介:建筑是人类占有空间的较为强硬的方式,可能在人类最初同意复合占有空间的时候,空间的占有形式开始发生改变

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  • 简介:一寻白洋洋听说过去雁荡的民间流传着一句民谣:“溪白洋洋,石头石子养爹娘。”“白洋洋”这三个字让我很感兴趣,所以这次雁荡之旅,我首先想寻的就是溪的白洋洋,或是水势汹涌而激起的白色水花,或是石子的纯白。

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  • 简介:第一部一陶羊子在棋盘上落下一子。听到了落子的声音,他就停在那声音里,声音传得很远很深。陶羊子独自面对一盘棋,一张棋谱。谱上刻印着手数,淘来的旧棋谱墨印模糊了,有的手数湮没成一团。

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  • 简介:因为把农村的书房安在了温榆河附近,所以常拿着画夹子到温榆河边画水彩写生,并写成过《温榆河的气息》一文,赞美了那水景岸树之美,也预告现在发出恶臭的河水即将被治理得波澄味馥,由此进一步对京东的所有水系都发生了兴趣,逐步把观览写生的范围,扩大到稍远一些的河流。现在一般北京人似乎对车流的兴趣大过对河流的兴趣。

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  • 简介:巧用文本"留",是语文教学的策略之一,依托苏教版小学语文教材为例,我在教学中摸索出了以下几种方式:一、查找背景,补充留每篇文章都有不同的写作背景,了解不同文章的写作背景,对于深层理解其所要表达的中心思想大有益处。

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  • 简介:曾经有一段时间,我不是经常头痛就是失眠。苦恼不堪的我去医院就诊,医生说这是平时工作压力大、过于紧张引起的。正巧,公司组织员工到杭州旅游,我和同事们来到美丽的西湖边。看着浓妆淡抹总相宜的景色,我陶醉了。一个人静静地坐在湖边,什么都不用想,什么都不用做,只是享受难得的闲情逸致。渐渐地,诗情画意的西湖消融了我内心的浮躁不安.

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