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  • 简介:文章构建了由区位资源、路径依赖、心理预期以及政府调控等组成的博士研究教育集聚动力分析框架,在此基础上,通过2003—2012年的面板数据,以研究与试验发展支出、人均国内生产总值、人口总量、高等教育在校规模、教师数量以及均高等教育经费等作为操作性变量,比较研究了中美两国博士研究教育区域集聚问题。实证结果显示,构建的分析框架具有良好的解释力,博士研究教育区域集聚是一个框架内诸因素综合作用的结果;由于路径依赖的扩散效应,我国博士研究教育存在高度区域集聚现象;政府调控是影响区域集聚状态的有效手段。文章最后提出了我国博士研究教育集聚区域优化方案。

  • 标签: 博士研究生教育 集聚 路径依赖 研究框架
  • 简介:2017年4月16日至17日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和河北大学主办,河北大学继续教育学院和河北大学教育学院联合承办的"第八届全国成人教育学专业研究培养工作交流研讨会"在河北保定召开。中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会名誉理事长叶忠海、理事长黄健、秘书长何爱霞、副秘书长韩明华,河北大学副校长杨学新、研究院院长巴信武、

  • 标签: 成人教育学 研究生培养工作 交流研讨会 成人高等教育 继续教育学院 研究生院院长
  • 简介:硕士研究与本科最大的不同在于"研究"二字。硕士研究是否拥有较高的研究能力,是其是否合格、是否优秀的重要衡量标准。近年来,伴随硕士研究的扩招,有硕士授予权的地方省属院校的研究招生规模不断扩大,但其硕士研究的培养质量却不尽人意,甚至不少地方省属院校硕士研究出现了"本科化"倾向,面临严重的学术能力危机,严重褒渎“研究”二字.

  • 标签: 硕士研究生 省属院校 本科化 学术能力 能力提升 部属院校
  • 简介:通过对苏州大学新闻与传播研究工作站建设案例的研究发现,研究工作站是具有特殊价值的实践基地,对促进专业学位研究就业具有积极价值,但研究工作站建设过程中客观存在的问题影响了其应有价值的实现。为此,可通过问题研讨、经验宣传、拓展研究工作站建设单位类型与地域、打造示范性品牌、构建有效的激励和约束机制等措施强化研究工作站的建设,以更好地服务和促进专业学位研究就业。

  • 标签: 研究生工作站 专业学位研究生 就业 新闻与传播专业
  • 简介:近年来专业型硕士研究招生数量逐年增加,如何培养此类学生的创新创业能力成为学校面临的新的问题。试从专业型硕士研究创新创业教育的重要性入手,分析探讨内蒙古地区专业型硕士研究在创新创业过程中所面临的经济、就业压力,创新创业意识和技能有待加强等问题并提出相应的培养措施,如变革教学方法和考核方式、实施相关奖励措施、营造良好的氛围、推进校企合作和搭建多元平台。

  • 标签: 研究生 创新 创业
  • 简介:基于校企合作模式下土木工程专业学位研究的培养现状,分析建立校企合作模式下土木工程专业学位研究评估指标体系的必要性。根据土木工程专业学位研究培养目标的要求制定评估体系建立原则与方法,确定评估体系三级评价指标及其权重,阐述评估体系的应用与评估结果的处理办法。

  • 标签: 校企合作 专业学位研究生 土木工程专业 评估体系
  • 简介:针对目前长沙理工大学能源动力类硕士研究实践和创新能力培养中存在的问题,在借鉴国内外硕士研究培养经验的基础上,以研究创新基地为依托,从研究创新基地的建立、基地导师队伍的建设、“多赢模式”常效化研究培养模式和机制的构建、研究学校以及创新基地联合培养的“试点”实践等方面对能源动力类专业硕士研究培养模式进行改革和完善,取得了阶段性结果。实践表明,该改革有利于硕士研究创新和实践能力的培养。

  • 标签: 能源动力类专业 硕士研究生 创新基地 培养模式
  • 简介:研究以北京城市学院全日制专业硕士学位一年级研究研究对象,采用问卷调查的方式对学生的公共英语学习动机及学习动机驱使下的学习策略和希望提高的英语技能进行了调查。基于调查结果,提出充分发挥工具型学习动机、引导学生采用多元化学习策略、改进教学模式和教学方法的具体建议,为专业学位研究的公共英语教学提供启示。

  • 标签: 专业学位研究生 学习动机 学习策略 英语应用能力
  • 简介:专科护士培养和护理硕士专业学位研究培养均是我国专科护理人才培养体系的重要组成部分,对于护理事业的发展具有重要意义。该文从专科护士培养的角度出发就培养定位、专业方向设置、使用和管理对两者进行探讨,提出专科护士培养与护理硕士专业学位教育并轨发展的建议,以期为相关培养工作提供参考。

  • 标签: 专科护士 护理硕士专业学位 培养
  • 简介:加强研究培养工作是建设高水平大学、提高办学水平、创建“双一流”的重要内容.研究教育是高等教育人才培养的提高阶段,这个阶段需要培养研究的智力能力、交流能力、执行能力和坚持、自信的个人特质,在教学与科研实践活动中要给予他们政治上的关心和帮助,加强专业理论教育,注重科研素养培育,提高论文写作能力,并坚持长期不间断的组会制度,充分发挥学术团队的作用,培养出具有求真、务实、创新与奉献精神的优秀科技工作者.

  • 标签: 研究生 教学法 科研 能力培养 学术交流
  • 简介:研究招生规模的扩张,使其培养质量面临挑战,培养质量的重要体现之一就是导师的德育工作成果水平,导师作为研究培养质量保障体系中的重要部分,其德育工作水平对研究的培养质量具有举足轻重的作用。通过对新形势下研究培养质量保障体系下的导师德育工作创新探索研究,了解导师德育工作与研究培养质量保障体系的有机联系、研究对导师德育工作的期望水平,进而发现导师德育工作面临的挑战,最终找到提高导师德育工作水平的措施。

  • 标签: 研究生培养质量保障体系 德育 导师
  • 简介:虚拟现实技术(virtualreality,VR)是应用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界,通过对视觉、听觉、触觉等感官的模拟,能够给使用者带来身临其境的感受.近年来虚拟现实技术正在建筑工程、工业设计、电子游戏、军事培训等诸多领域迅猛发展.心脏外科手术难度高、操作复杂、学习时间漫长.缺乏手术经验的心脏外科研究在培养过程中只能进行一些简单的操作或者通过观看手术录像了解手术基本规程,导致心脏外科研究的培养周期长、培养质量差.作者提出利用VR技术结合三维心脏解剖三维图像数据建立心脏手术模型,让心脏外科研究在电脑模拟的虚拟世界里自己动手完成手术,有利于缩短心脏外科研究的培养周期,造就更多的心脏外科手术人才,使更多的患者能够享受到专业规范安全的治疗.

  • 标签: 虚拟现实技术 心脏外科 医学教育 研究生培养
  • 简介:通过对医学研究学位论文质量下降原因的梳理,提出了提高研究学位论文质量的措施并赋予实践,尤其通过开展研究学位论文中期考核“研讨会”,对毕业届研究学位论文的进展情况进行监督评价,以专家集中讲评的方式对研究学位论文的选题、创新性、研究方案、研究过程、答辩、原始材料、成果体现、基础及科研能力进行分析,并形成带动效应,促进学位论文质量的提高。

  • 标签: 研究生 学位论文质量 中期考核研讨会
  • 简介:

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  • 简介:结合中美成人教育学研究专业建设在教育层次、组织和专业建设研究上的基本情况,对以社区成人教育学位论文为代表的专业教育产出进行内容分析,结果表明,两国社区成人教育学位论文在研究主题、研究方法、学科归属、学位和年份上均具有十分显著的差异。展望中国大陆成人教育学研究专业建设的发展态势,包括成人教育学专业在学位类型与学位点数量上具有较大发展空间,成人教育学跨学科研究亟待加强,成人教育学专业建设研究有待强化。

  • 标签: 成人教育学 专业建设 社区教育 学位论文 内容分析
  • 简介:培养具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野以及强烈社会责任感的高层次医学人才是临床医学研究教育培养的基本目标。临床医学研究教育培养在教育分工、导师作用、母校归属、知行错位、家庭婚恋、就业观念、人际交往、奖助体系和党建等方面还存在不少突出问题,需要转变工作机制,强化育人理念,营造育人氛围,做好核心价值观教育。

  • 标签: 临床医学 研究生 思想政治教育 核心价值观 医学职业精神
  • 简介:要加快建成世界一流大学,必须加快建设世界一流的研究教育。在我国研究教育发展历史较晚、竞争实力相当悬殊的条件下,只有深刻认识一流研究教育对于一流大学的重要意义,树立"自知自信、自立自强、自省自闯"的战略思维,并从目标定向、师资建设、苗子选拔、机制建构、现实导向和国际合作等方面采取"超常规"的改革行动,才能尽快建成一流的研究教育,促进"中国特色、世界一流"大学的建设。

  • 标签: 一流大学 一流研究生教育 战略思维 改革行动
  • 简介:近年来,我国在贫困高校教育的资助上日趋完善,对贫困的关注越来越多,贫困生在高等教育阶段的心理健康问题也是贫困资助中逐渐明显的问题,教育工作者在贫困思政教育中的人文关怀缺失,是现阶段比较关注的问题,独立学院在人文关怀的重构问题上加强人文关怀,创建一个有利于沟通和共鸣的人性化环境,促进贫困健康、自由发展;通过分析独立学院贫困思政教育中的人文关怀缺失问题,为人文关怀的重构提出有效的建议措施。

  • 标签: 人文关怀 缺失与重构 思政教育 贫困生 独立学院
  • 简介:2017年4月16日-17日,第八届全国成人教育学专业研究培养工作交流研讨会于河北省河北大学召开。会议以"成人教育学研究培养的改革与创新"为主题,设主题报告、主题发言、论坛交流等板块,来自全国28个单位的100多名代表展开了热烈的讨论,探讨了成人教育学研究培养改革的方向,分享了各学位点的建设培养管理经验,同时对当前成人教育学专业研究培养存在的的问题进行了梳理,并各自提出了宝贵的建议。

  • 标签: 成人教育学 研究生培养 改革与创新