简介：目的探索泌尿外科学学术型研究生科研能力培养的途径及效果。方法26名学术型硕士研究生分为2组，1组依托科研项目进行培养（项目型），1组在导师指导下自主选题，自由探索（探索型），比较毕业时2组研究生的创新能力、科研理论（包括科研思维）、科研知识、实验技能和科研成果。结果项目型组和探索型组研究生科研能力均达到泌尿外科科学学位硕士研究生水平。2组在科研理论、科研知识掌握方面差异不大（P=0.484，0.786），项目型组研究生在实验技能和科研成果方面明显优于探索型组（P=0.005,0.008），探索型组学生在创新能力方面得分高于项目型组（P=0.016）。结论项目型和探索型均是培养泌尿外科学术型研究生的有效途径，但各有所长。

简介：随着我国综合国力的增强和高等教育国际化步伐的不断加快，我国医学留学生教育规模不断扩大。根据医院多年的留学生教学管理工作经验，介绍医院临床医学专业留学研究生培养要求，总结分析了临床医学专业留学研究生培养和管理存在的问题，并针对问题和结合工作实际提出了相关的解决方案，希望提高专业学位留学研究生的培养和管理水平。

简介：医学研究生从事医学科学研究,必然会受到哲学世界观的指导和哲学思维特性的影响。辩证唯物主义哲学可以提高医学研究生的抽象、概括能力;可以增强医学研究生演绎推理的能力;培养医学研究生按辩证逻辑方式进行思考的能力。医学研究生应该学好辩证唯物主义哲学,应用好辩证唯物主义哲学,对科研和临床工作具有巨大的指导作用。

简介：随着研究生招生规模的增加,研究生的管理模式需要深入的探索和思考。本文从研究生群体的特点分析着手,针对研究生群体科研压力重,思想成熟度高低不一,心理承受压力大以及个体支配时间分散等特点,对目前我国高校普遍采用的研究生横向/纵向建班的优缺点进行深刻的分析和总结。此外,通过在工作实践中采取的纵向建班＋兼职班主任管理模式的探索,对研究生兼职班主任的角色定位及如何开展工作进行了思考。该模式借鉴了横向建班管理模式的优势,在一定程度上弥补了医学院校中多采用的纵向建班管理模式的部分局限性,在实践中增加了研究生群体的凝聚力,在研究生思想引导方面发挥了一定作用。

简介：软件工程是一门具有实用性、工程性的综合应用学科。本文依据软件工程思想,在需求分析的基础上,构建了研究生科研绩效评估与支持系统,该系统主要分为研究生、系统管理人员和评审专家这三个角色,分别拥有不同的系统权限。本文对其功能模块及系统流程图进行了设计和详细分析,以期为高校研究生绩效评估与支持系统的开发和建立提供理论参考。

简介：我校为顺应经济建设和社会发展新形势对应用型人才的要求,积极把握地缘和资源优势,在应用型研究生培养工作实践中不断创新,对应用型研究生的课程体系、研究生实践基地建设、应用型研究生导师遴选及研究生学位论文评价等方面进行深入探索,探索出符合我校现状的学校与企业合作、学校与科研院所合作、学校与知名高校合作、学校与地方政府合作等多元联合、多元互补的应用型研究生培养新模式。

简介：【摘要】 临床医学专业研究生的教育工作综合医院担负着。在当前转化医学的大环境下，医院对人才的培养应该社会的需要为前提，制定自己的培养目标，不断提升临床医学专业学生的专业素养，同时强化其专业的理论基础，完成临床实践与理论基础一体化的人才培养模式。文章主要论述转化医学大环境下，临床医学专业研究生人才培养的措施。

简介：基础医学学科研究生具备医学知识的同时更倾向于医学科研问题的发现及解决。这个过程中最重要的是运用创新的思维来提出问题并找到解决的方法,进而运用科学的思维及方法推理验证。创新思维也是人类最高层次的思维,是现今教育的核心。作为基础医学学科研究生,在学业完成时具备创新思维的意识以及创新思维能力就显得尤为重要。本文就基础医学学科研究生创新思维意识的确立过程、关键点以及创新思维培养的技巧做一探讨。

简介：坚定的政治立场、优秀的道德品质和良好的学术品格是当代优秀研究生的重要评价指标。导师可以凭借其坚定的政治立场、高尚的道德品质、突出的教学科研能力和独特的个人魅力积极参与研究生思想政治教育。学校要不断加强导师参与研究生思想政治教育的责任主体意识,真正发挥导师参与研究生思想政治教育的首要责任人作用,即学校要严格导师遴选,健全制度建设;导师要转变认识和观念,提高主体责任意识;研究生要主动加强与导师的联系,实现自我教育与管理。

简介：通过问卷调查法和个人深入访谈法抽样调查了某尚未实施申请审核制改革的医学院校2015级博士研究生、2013级硕士研究生，了解调查对象对医学院校博士招生考试改革——申请审核制的态度和对具体方案的建议。结果显示科学学位学生对申请审核制认可度更高，但学生普遍对该制度存在诸多顾虑，并针对性地为医学院校博士招生实行申请审核制实施方案提供参考性建议。

简介：美国斯坦福大学1891年成立招生伊始,教育史和教育艺术系就是当时的21个院系之一,1916年授予第一个博士学位,翌年成立教育学院（SchoolofEducation）.2013年,教育学院更名教育研究生院（GraduateSchoolofEducation）,

简介：高素质的食品专业创新人才是食品发展的关键。结合学校优势和地方经济发展，针对食品科学与工程专业课程体系和实践教学体系中存在的问题和不足，探索了食品科学与工程专业教学课程体系。提出了课程体系和教学体系改革和构建的创新思路，使学生的创新意识和综合能力得到显著提高。

简介：结合我国自专业学位研究生设置以来的教育现状,从培养目标、招生情况、专业设置、课程设置、临床实践、评价指标体系、师资力量、学生核心能力培养等方面进行系统介绍,并对我国专业学位研究生教育中存在的问题并加以剖析,以期为我国专业学位研究生教育的发展提供一定参考依据。

简介：高校师范生竞赛是将学科基础理论知识和解决问题能力有机结合以促进大学生开发创新思维、培养实践应用能力的一项活动，在对高校师范生竞赛的调查分析的基础上，提出关于改革并完善指导与推选机制及社会实践衔接方式的具体措施，使课堂、竞赛、社会实践三者紧密联系，形成师范生学生竞赛管理模式。

简介：为创新社会科学博士生培养机制，英国2009年开始设置博士生培养中心。苏格兰社会科学研究生院是英国最大的社会科学博士生培养中心，通过协同创新的合作机制、多元的资助机制和卓越的课程机制服务于英国高质量的社会科学博士生培养。苏格兰社会科学研究生院在博士生培养方面成效较为显著，也存在些许问题，为我国当前的博士生教育改革与发展提供如下启示：协同创新式的培养、多元的课程设置和量身定做的培养路径。

简介：基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育领域学者的合作情况。研究结果显示：学者合作率从1980年至2015年显著上升，目前为58.3%，但合作网络的密度较低，学者联系不够紧密，以孤点型、双人型的合作模式为主，但完备型、潜力型的合作模式逐步出现，从而形成若干核心的学术团队，并有力地推动了中国研究生教育研究的发展。

简介：本文在对＂新常态＂产生背景及相关概念进行阐释的基础上,从重数量到重质量、重审批到重监管、重管理到重服务三个视角,论述我国研究生教育发展中高校管理者服务行为的变化,以期能为高校一线研究生教育管理者提供思路和启示。

简介：随着我国体育事业的快速发展,全民健身、阳光体育运动等政策的深度实施,对体育专门人才的需求日趋强烈。笔者针对我国体育硕士专业学位研究生培养模式的发展现状,全面分析全日制体育硕士专业学位研究生培养模式存在的现实问题和发展困境。研究发现：体育硕士专业学位研究生培养存在＂入口＂和＂出口＂间的矛盾,致使学生的应用性实践能力不强;导师队伍建设科学性不足;体育硕士专业学位研究生学制短与学位论文质量间的矛盾,使得论文的实践性和应用性不足;体育硕士专业学位研究生实践基地与学生实际需求的矛盾,使得合作存在表面化和形式化现象。针对以上问题,提出以下创新路径：进一步强化体育硕士专业学位研究生课程建设;采用双导师制,并形成互补机制;提升体育硕士学位论文的质量,强化针对性;强化培养基地建设,创新体育硕士培养模式。

简介：2017年9月1日，我校2017级文物与博物馆专业硕士研究生开学典礼在崇正楼五楼会议室举行。内蒙古万里茶道申遗办副主任塔拉研究员，内蒙古博物院院长陈永志研究员、副院长付宁研究员、副院长于宝东研究员、宣教部主任乌兰托娅研究员，内蒙古文物保护中心吉平研究员，赤峰市文物局局长陶建英研究员，赤峰市文物局副局长、博物馆馆长刘冰研究员等研究生导师应邀出席开学典礼。出席典礼的学校领导有院长雷德荣，党委副书记、纪委书记于建设，副院长于毅夫。学校教务处、科技与学科建设规划处、历史文化学院、研究生院、两拉沐沦文化研究院负责同志，历史文化学院部分教师以及2017级研究生新生和部分高年级研究生同学参加了典礼。典礼南于毅夫副院长主持。

简介：研究生教育是我国培养医学高级人才的高层次教育.随着医疗卫生事业的迅速发展,医学研究生的科研能力越来越受到重视.首都医科大学附属北京友谊医院消化内科是全国最早获得消化专业研究生培养点的单位之一,近30年里培养了100余名研究生,积累了一定的经验.本文结合我院实际情况,对内科学（消化系病）专业学位硕士研究生科研能力的现状、重要性及培养措施进行初步的探讨.