简介:摘要新课改不断深入下,小学数学教学要从形式上到内容上进行较大程度创新,多媒体设备当前已经成为了创新教学的有效载体,但单纯利用多媒体设备进行教学本身具有一定的机械性,将电教与学具的使用综合在一起较为可行。本文将对小学数学中电教与学具的综合化教学使用事宜进行分析,并就如何进行教学上的综合化使用提出合理化建议。
简介:摘要随着二语习得研究的深入发展,学习策略研究成为了研究重点。本研究选取淄博师专各个院系各个年级的学生共300名作为调查对象,通过问卷和访谈发现淄博师专学生英语学习策略使用的总体状况不容乐观;善学者对所有策略使用的平均值都要高于不善学者,特别是记忆策略和认知策略有比较大的差异;淄博师专女生对于记忆策略、补偿策略、元认知策略、情感策略和社交策略的使用率均高于男生,说明淄博师专女生更多地使用了这些策略。
简介:摘要目的系统评价国内外减少ICU身体约束使用的干预策略,以实现澳大利亚循证卫生保健中心(JoannaBriggsInstitute,JBI)提出的“最小化约束”原则。方法计算机检索国内外数据库,纳入中英文发表的关于减少ICU身体约束使用干预策略的研究,进行描述性分析。结果共纳入7篇中文、13篇英文。其中纳入13篇描述性研究,6篇病例对照研究,1篇类实验研究。国外对ICU身体约束使用情况的大规模横断面调查相对较多,各国对约束认知差异较大,身体约束使用率在各个国家有很大不同。在身体约束使用干预策略上主要包括减少约束使用的政策控制、提高医护人员对约束的认知教育、提供约束的替代方法,以及规范ICU内身体约束使用流程等方面。结论为降低ICU患者约束使用率,提出了包含管理、教育、约束的替代使用及正确使用四个维度的干预策略。各医院ICU有必要结合自身特点,在现有各项策略的基础上,提出新的方法,建立一套适合自己的减少约束使用的干预策略。