简介:目的:利用液相色谱串联质谱和非标定量技术,研究里氏木霉中磷酸化蛋白在不同培养条件下的表达差异,以期获得与纤维素酶表达调控相关的磷酸化蛋白。方法:分别在阻遏条件、诱导条件和中性条件下培养里氏木霉,提取胞内总蛋白,进行酶切和非标记定量分析。结果:对比诱导条件与阻遏条件、诱导条件与中性条件、阻遏条件与中性条件下培养的里氏木霉的胞内蛋白表达量差异,分别发现差异蛋白90、61和90个。根据其功能,可将这些差异蛋白归为四类,即锌指蛋白、ATP结合蛋白、具有N-乙酰化转移酶活性的蛋白以及具有氧化还原酶活性的蛋白。它们主要参与糖酵解、蛋白质合成、DNA修复以及转录调节过程。结论:发现的这些差异蛋白为研究调控纤维素酶的表达调控提供了新的线索。
简介:目的:探讨动脉自旋标记(arterialspinlabelingimaging,ASL)灌注成像技术在针刺fMRI后效应研究中的可行性。方法:选取健康志愿者20例(男女各10例);分别对针刺左侧足三里穴前、拔针后行fMRI扫描,用AFNI软件分析处理,采用两样本配对t检验进行针刺前后组间比较及MonteCarlo阈值校正方法(P=0.001,α〈0.05)确定脑功能激活区。结果:针刺后,双侧前扣带回、双侧扣带回、右侧颞上回、双侧颞中回、左侧额上回、左侧额中回、右侧额下回、左侧屏状核、右侧尾状核表现为正激活,右侧岛叶、右侧颞上回表现为负激活。结论:ASL技术能够较好地应用于fMRI针刺后效应研究。
简介:摘要在课程改革的背景之下,新课标强调教师要重视情感的培养,帮助学生树立正确的人生价值观,所以我们的语文课堂也应该渗透情感教育,让情感成为语文教学的灵魂。
简介:摘要让学生在生活中学语文的“大语文观”是近年来畅行的理念。其中,开放性识字教学便是识字教学的一种重要途径。开放性教学的形式丰富,方法灵活,如果应用得当,定会收到事倍功半的效果。
简介:摘要目的探讨对高龄重度支气管哮喘患者采用噻托溴铵治疗的临床疗效,并分析其对患者白细胞介素(IL-6)与血清肿瘤坏死因子(TNF-α)的影响。方法本次研究对象来源于我院2014年6月-2015年6月收治的高龄重度支气管哮喘患者68例,依据治疗药物分组,其中对照组(n=34)采用常规疗法,观察组(n=34)基于对照组加用噻托溴铵,比较两组临床疗效及IL-6与TNF-α水平。结果对照组总有效率为70.6%,明显低于观察组94.1%,对比差异明显(P<0.05);治疗后观察组IL-6与TNF-α水平明显低于对照组,对比差异明显(P<0.05)。结论噻托溴铵治疗高龄重度支气管哮喘临床疗效优良,可有效减少IL-6与TNF-α水平,值得推广。