简介:摘要计算,贯穿于小学数学教学的全过程,是小学生的一项必备的数学能力。学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学习入手,认真、严格地训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。
简介:摘要中华人民共和国教育部于2010年11月27日制定了《中等职业教育改革创新行动计划》,“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为主线”的教育理念已在全国职业教育领域全面铺开。同时随着网络通信技术和多媒体技术的突飞猛进,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,这既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,也对我们的教学提出了更新的要求。为了培养区域经济发展的高素质技能型人才,必须提高教学效果,改革教学方法与教学手段,才能适应现代教学的发展。就教育部《中等职业教育改革创新行动计划》给我的启发,结合我多年从事中职计算机教学的经验,我对中职计算教学改革的有以下几点感受一、依“出口”定内容为发展方向,以“求专”进行是可行之策。二、充分利用现有网络资源,建设网络学习平台,运用混合式学习。三、先尝“果实”之鲜的教学过程。四、实用性的教学考核。五、专业教案实现共享,形成适合本校学生的校本教材。
简介:摘要培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。教师要时刻站在学生的角度去审视计算教学,以学生的眼光看待计算,努力提高学生计算的准确率、速度、积极性、主动性及思维能力,真正体现出“以学生为本”的现代教学理念。