简介：“三讲”教育作为1999年组织工作的头等大事,正按照中央的统一安排,有计划有步骤地展开。“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思理论的自我教育。“三讲”教育事关改革、发展、稳定大局,是加强党的建设,提高领导干部素质工作的重中之重。早在1995年江泽民同志就鲜明地指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育活动,收到了一些成效,但同新形势、新任务要求相比还有相当的差距,一些应该解决的问题还得进一步解决。

简介：解析：图10-1中收音机发出“咔咔”声是由变化的电流产生的电磁波引起的，这一现象验证了电磁波的存在。

简介：

简介：你是否曾在做题时为了so与such两个选项而犹豫不决，或轻意地大笔一挥把such改成了so，这一点你该注意了！

简介：我们学习英语的目的就是为了能够在日常交际中说英语。我下面讲的这些日常交际用语你能找到适当的答句吗?1.Howdoyoudo?这句话通常用于第一次见面的时候。2.Howareyou?第一次见面时用“Howdoyoudo?”以后见面时多用“:Howareyou?”用来询问身体状况。

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简介：企业在推出新产品、重新定位原有品牌和制定新的市场推广计划时，通过一些小范围的、试验性的营销活动测试出目标消费者对于新产品的设计、新品牌的名称、产品的价格以及广告宣传活动等的接受程度，被称做测试营销。

简介：在日本的中国人要融入日本社会，首先面临的是卫生问题。比如说日本的垃圾要分门别类，按指定的时间放到指定的地点。挺简单的事情，但是中国人经常出差错，而且往往不能坚持。许多留学生在日本都读到硕士、博士了，却在怎么处理垃圾的问题上一直没有毕业。这类事情虽小，可是却留下话柄，成为许多年来中同人和日本人之问难以沟通的一层隔膜。

简介：按照党中央的部署,在县级以上党政领导班子和领导干部中,以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育正在全党展开。就湖北荆门公路系统而言,绝大多数党员和干部不在县级领导干部之列,他们是否就可以与其无关,不要求"三讲"呢?我认为,公路系统的

简介：一天,上午游戏活动结束后,看看离吃午饭还有一点时间,我就让小朋友坐在院子里,看我给自然角的植物换盆。(这件事我本打算是在下午下班后干的)小朋友们很有兴趣,他们瞪着充满好奇的眼睛,叽叽喳喳地说个不停:“花盆底真

简介：讲真话本身就意味着一种实事求是的精神,这是毋容置疑的。然而,怎样讲真话,在态度和方法上也有个实事求是的问题。有的同志把讲真话简单地理解为“想说什么就说什么,爱怎么讲就怎么样”,未免有失偏颇。首先,讲真话应以“实事”为依据。真实性是讲真话的本质。讲真话所具有的真实性,起码包括两层含义:其一,是真心话;其二,客观依据要真实,即是“实事”。两者不能偏废。这里所说的“实事”,是指符合事物本来面目并反映事物发展规律的具体事实。现实生活中,人们由于主观意识的作用,有些真心话可能没有事实根据。如果是家

简介：含动词turn的短语有数十条之多，而且每条短语意义繁杂。现将高中阶段应掌握的turn短语及其意义归纳如下：

简介：

简介：江泽民同志发表的《领导干部一定要讲政治》的重要讲话,告诫领导干部要在发展经济的同时,始终把握正确的政治方向。对此,我们应深刻领会,具体加以贯彻落实。一、坚持立党为公、为人民掌好权用好权为官之道在于为民。《韩非子饰邪》曰:"修用洁白,而行公行正,居官无私,人臣之公义也。"古人尚知爱民,而今为官者更应察民情,知民心,解民意。现

简介：当前,我国改革面临的困难,原因是多方面的。但是,我认为,传统观念的影响,讲面子,摆阔气,好攀比,穷讲究,打肿脸充胖子,也是一个方面的原因。近年来,一些人滋长了讲面子的风气,急功近利,'超前消费'。大兴计划外的楼堂馆所禁而不止,购买高级豪华汽车控而不

简介：浅谈讲写一体历城港沟中学李祖勇讲读是学生摄取知识的一个主要途径，写作是使其获得的知识进一步巩固和深化的一个必要步骤。二者只有紧密地结合，才能提高学生综合的知识素质。可是长期以来，二者常分而立之不能有机地融为一体。要解决这一点，首要的问题就是“讲”。因...

简介：每次听妈妈讲我小时候的一蝗趣事，我总是迷醉地听着。妈妈曾经对我讲……小时候，我爱到小河边，看耶一只只小鱼在水里摇头摆尾，嬉戏追逐。看着,看着,我总是把手伸进清凉的水里，等待鱼儿游到我手中，并且不住念叨：“鱼儿鱼儿你快来,我给你穿双大花鞋……”可鱼儿总不理我。我就把嘴巴撅得高高，生气地喊：“小鱼小鱼你真坏，我把你抓到集市上卖!”

简介：解析：本题主要考查声音的产生与传播，敲响说明音叉在发声，音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动，从而推理出声音是由于物体振动产生的，通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播，除此之外，鱼儿能听见拍手声，说明水也能传播声音。

简介：散文是一种最自由的文体。兴之所至,情之所至,即文之所至。因为它太自由了,没有定体,其中的艺术奥秘往往不易捕捉,犹如来去无踪的春风,浪漫无羁的晓雾。散文很散,散文讲什么?怎么讲?一、要讲头与尾散文似乎是缥缥缈缈,忽东忽西,线索隐隐约约,若断若续,但这种奇妙的构思,犹如飞龙游于云雾之中,往往藏头露尾。一篇散文读到最后,往往是不知不觉地被引进一个意趣横生的境界。再回

简介：解析：相互吸引的，两钢棒，可能都是磁体，异名磁极相互吸引，也可能只有一钢棒是磁体，他能吸引另一钢棒；磁感线是人们为了形象描述磁极而似想的曲线，并不真实存在；磁体间的相瓦作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相瓦吸引；由于地磁场的作用，因此指南针能指南北。所以本题的正确答案为D。