简介：摘要：本文对高职院校思政课教学方法运用进行了研究，旨在提高思政课的教学质量和效果。本文首先以高职思政课的重要性为起点，以思政课教学原则为基石，深入分析当前高职院校思政课教学的现状，并提出了具有重要价值的可行性的教学方法合理运用策略。

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简介：摘要： “精讲精练”策略，是一种提高课堂学习效益减轻学生过重课业负担的课堂策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的课堂策略。“精讲”就是指教师对基础知识用少而精的语言，抓住中心，揭示教材中的内在规律和本质特征，讲清知识发生和发展过程，讲科学的思维方法和学习方法等。“精练”，是指练习要少而精，向学生提供的练习，要有目的性、层次性、递进性、探究性、典型性和综合性，练习方法要多样化，提高学生练习的成功率，使学生在“精练”中提升学习效果。

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简介：【内容摘要】本文通过借助名师的一些优秀习作教学方法，现结合自身思考，简单说一些自己的一些看法和做法：

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简介：  摘要：自推行“学讲计划”以来，笔者一直积极探索，努力实践，得出了几点体会：有效取舍、重组教材，从“语用”出发，教给学生有用的、必须的，提高学生的语文素养；教学中敢于放手，给学生提供足够的学习时空；教师在教学中要收放自如，适时适切引导，让教学走向深入。

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简介：内容摘要：学讲计划中最主要的是能让学生讲出来，要想让学生讲出来，就要培养学生善于表达的良好习惯，提高学生语言运用能力。教学中从朗读入手，局部品读到整体感悟，将书本和生活经验自动结合起来，用优秀文学作品来提高学生学习语文的能力，做到这些，学生自然能讲的精彩。

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简介：内容摘要：学讲计划中最主要的是能让学生讲出来，要想让学生讲出来，就要培养学生善于表达的良好习惯，提高学生语言运用能力。教学中从朗读入手，局部品读到整体感悟，将书本和生活经验自动结合起来，用优秀文学作品来提高学生学习语文的能力，做到这些，学生自然能讲的精彩。

简介：【摘要】伴随着现代新课标的不断深化改革和开展，高中阶段也慢慢的开始将学生们的地位重视起来。在现代不断发展的背景和状态之下，“学讲计划”也及时被推出。 “学讲计划”是要求在进行授课的过程当中，应当以学生们作为学习的主体，教师们应当最大化的对学生们的学习进行相关的辅助工作。化学学科是高中十分重要的学科之一，教师们可以采取分组实验、小组交流与讨论、学生自主归纳总结等方式进行授课，以助于学生们的化学知识的掌握。

简介：摘要：人不以规矩则废，党不以规矩则乱。守纪律讲规矩是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养，党员干部强化守纪律讲规矩意识，干净做人，本分做事，严以律己，做好表率，筑牢拒腐防变的思想防线。