简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了提高。网络环境指国际互联网和与其连通的局域网络物理空间的各种硬件设备,以及由此形成的网络软件的集合。在传统的小学语文教学中,教师的教学一般都围绕课堂展开,很少联系学生的家长,展开各种家校结合的活动。但是互联网的普及给了教师一个积极联系学生家长的机会,也有助于构筑学校、家庭相结合的互动学习系统,能更好地提升学生的学习效率。在小学语文教学中教师要充分利用互联网展开教学,构筑家校合作的教学体系。

简介：摘要：2019年全国教育工作会议提出要形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。近年来，我校把办好家长学校作为创建人民满意学校、培养合格优秀人才、提升办学水平的突破口。经过探索，我校逐步形成了“三三式”，即“三纳机制”（纳入工作计划、纳入常规管理、纳入考核体系）、“三性原则”（课程的科学性、教学的针对性、形式的多样性）、“三化模式”（教学安排系统化、教学活动制度化、教学管理规范化）的家长学校办学模式，探索出家长教育的一些新途径和新方法。

简介：【摘要】家庭作业是数学课堂教学的延伸，通过家庭作业的合理设计与评价，能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识，锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲，一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一，评价不够科学，导致家庭作业发挥不了应有的效能。针对这种情况，农村小学数学教师需及时转变观念，创新家庭作业设计与评价办法。

简介：摘要：教师作为重要的教学主体，寻找家庭教育合力的同时，也应该摆正自身的教学角色。家校教育合作共赢能够为带动小学生实现自我成长提供准备，小学家校共育工作开展的过程中，以尊重学生主体地位为主，发挥学生的具体学习价值。通过家庭教育和学校教育双重保障，让学生面对学习的时候不再产生困惑。结合当前家校合作共育教学开展的实际意义入手，学校教育在紧紧的抓住学生学习成长情况，让家庭教育释放出一定的魅力和色彩。不断的整合小学家校共育模式的同时，实现小学生综合素质的进步和成长。

简介：摘要：在家校共育的背景下，班主任作为班级管理中的实施者和主导者，必须认识到班级管理的重要性，积极与学生家长进行沟通和联系，并不断完善和优化班级管理方式，提高班级管理的质量和效率，促进学生的学习和发展。

简介：摘要：语言并不是一成不变的，时代的变迁不仅带来社会的发展和人们认知的进步，还让一些语言也随之发生流变。这表现在词汇的含义、应用范围等有了明显的变化，这些词汇也就是本文所要探究的“古今异义词”。文言文是高中语文学习中的重点和难点，难点部分主要集中在古今异义词的学习。过不了古今异义词这关，学生就很难掌握文言文的意思，后续的学习就无法进行下去。因此，教师要注重教会学生高中文言文中“古今异义词”的辨析方法，帮助他们取得能够顺利开启阅读和理解文言文大门的“钥匙”。

简介：摘要:小学语文教学正是培养学生学习能力的重要阶段，其中读教学的重要性不言而喻。如何在小学语文读教学中培养学生品词析句的能力是当代小学教师着重思考的问题。学生通过培养品词析句的能力，可以增长自身的文学素养，也是培养综合能力的一项重要过程，这项能力对于学生未来的终身学习有着巨大的作用。基于此，本文首先简要分析了现阶段小学阅读教学过程终培养学生能力时存在的问题;其次，在课后练习中培养学生品词析句能力，提出了相关的意见和思考

简介：摘要：中国是诗词的国度，古典词作更是丰富璀璨，作为我国优秀传统文化精华的古典词作在中学语文教学中极其重要。本文以中学语文教材选编的几首稼轩词为例进行探究，提出了在中学古典词作教学中培养学生语文学科核心素养的对策。

简介：摘 要：视觉词是早期阅读中不可避免的，对阅读速度和语篇理解有影响的一类词。在低年段，学生若能很好地掌握此类词，就能更好更快地提升他们的早期英语阅读能力。如何在低年段进行视觉词教学，让孩子学好视觉词呢？笔者将从联系教材，同步教学；家校配合，提升学习乐趣两方面阐述如何在日常教学中进行视觉词教学和引导孩子在家中进行复习和巩固。

简介：摘要：中国是一个充满诗意的国度。在中国4000多年的历史文化发展中，诗歌是一种文学形式。它是文学史上一颗璀璨的明珠。在初中语文教学中，如何有效地开展古诗词鉴赏教学，提高学生的诗歌鉴赏水平，是摆在我们语文教师面前的一道难题。本文从诗歌与句子的鉴赏、学生诗歌感知能力的培养、诗歌意境的鉴赏、诗歌意蕴的解读四个方面对诗歌鉴赏进行了探讨。目的是让学生快速有效地进入古诗词，了解诗歌，感受作者的思想感情。

简介：摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，素质教育的理念逐渐受到了更多教育工作者的认可，在高中语文的教学过程中，教师不仅仅要引导学生学习相关的文化知识，更要注重学生核心素养的形成。中华民族传统文化源远流长博大精深，是世界文化长河中璀璨夺目的明珠，其中古典诗词更是中国传统文化的重要结晶，具有极高的文学价值和教育价值。高中语文的古诗词教学占有至关重要的地位，能够有效地促进中国传统文化的继承与发展，也有利于培养学生的语文核心素养。在本文中，简要介绍了语文核心素养的内涵，并基于此提出了相应的在古典词作教学中培养学生核心素养的策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：摘要：对于一篇文章来说，准确的把握文本关键词，有利于概括文本的主要内容，摸清文本脉络，找到文章主旨思想，所以，关键词准确把握对学懂文本有着特殊的意义。教师在教学时，要紧扣文本的关键词，使文本教学达到更好的效果。

简介：摘要：学生的拼读拼写能力是英语学习的基础。本文将论述在初中阶段，如何借助汉语拼音，帮助学生背英语音标；采用“双向式”音标与字母对应单词记忆法，帮助学生记忆单词；通过“动静结合，兼顾拼写”的听说课，培养学生的拼读拼写能力；通过对学生进行阶段性评价，颁发音标证书的方式，帮助学生树立英语学习信心，以期探寻一条符合中国初中学生“见词能读，听音能写”的能力培养模式。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，而以关键词为索引学习文章，对于学生理解文章的主要含义，提高阅读水平方面都发挥着重要作用。在阅读过程中，深入理解作者使用的关键词汇的意义，通过联系上下文，替换比较，想象补白等方法，让学生深刻体会语言的精妙，进一步获得启迪。本文围绕小学阅读教学现状做出简要评述，并对阅读教学如何巧抓关键词提供了一些教学办法。

简介：摘要：随着新课改的不断实施和发展，对学生的综合素养的培养也显得更加重要。这就要求高中英语教师课堂上在教授学生英语知识时，要注重提高学生的自主学习意识和自主学习能力。在高中英语教学中，高中英语写作是英语教师教学中的重点内容。所以，英语教师在教学中，要注重运用合适的教学方法，帮助学生更好的提升写作能力。以下是笔者从英语词块方面对高中写作教学进行的分析。

简介：摘要：记号词是特殊的语言表达式，在句中发挥着序列关系的作用，该类语言成分不影响句子表达，只表达一种态度或程序意义。本文结合记号词基本理论，针对几种初三英语写作题型，分别阐述记号词在当中起到的作用，探讨如何有效地将记号词在初三英语写作策略上的创设和应用。

简介：摘要：英语在初中教学中有着非常重要的地位，但就目前来看，很多初中学校都存在着重英语理论教学、轻听说教学的问题，这一问题的存在就会导致学生英语应用能力无法得到提升。而通过将词块教学应用在初中英语教学中，可以很好的改变传统教学存在的弊端，激发学生进行英语学习的兴趣，有利于学生用综合素质的提升。本文中分析了初中英语教学现状以及词汇教学的优势，并就如何将词块教学应用在初中英语课堂当中提出了几点建议，希望能够相关教学人员带来一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：艺术歌曲在现在中国声乐作品中占据着重要的作用，而《红豆词》这首带有中国传统思想的艺术歌曲，是现在歌唱者学习中最好的范本之一。这首作品是由曹雪芹作词，刘雪庵作曲，桑桐编配伴奏而成的。因此，笔者将有针对性的对《红豆词》的创作背景以及演唱分析进行分析。

简介：摘要：易安词作中有大量花卉意象，这些花卉意象种类繁多，具体如荷花、梅花、桂花等，皆被词人被注入了不同的情感思绪。词人以这些花卉意象为载体，抑或表达崇尚生命自然之趣、抑或反映宋代社会精神理趣。故而，这些花卉意象既是李清照表情达意的重要介质，也是宋代社会花文化的真实反映。本文拟借易安词中的花卉意象为媒介，分析这些词作背后折射出的宋代社会的花文化。