简介：手足口病(hand-foot-mouthdisease,HFMD)主要流行于每年的5～7月份,多发生于学龄前儿童,少数表现为重症过程,合并病毒性脑炎后,容易出现神经源性肺水肿(neurogenicpulmonaryedema,NPE),起病急、进展快、病死率高。本研究就2009年4月至2009年5月河南省商丘市第一人民医院HFMD重症病区(PICU)中收治的33例危重HFMD患儿的资料进行总结,分析报道如下。1资料与方法1.1一般资料HFMD危重症诊断标准见卫生部2008年版HFMD诊疗指南[1]。本组33例患儿,男23例,女10例,发病年龄4月至3岁,其中≤1岁13例,1岁以上20例,

简介："大音希声",是中国古代文艺理论中的一种美学观念,为老子所提出,语出:"大方无隅,大器晚成.大音希声,大象无形."又说:"听之不闻名日希."老子认为最美的音乐是自然无声之乐,而非人为的部分之美,这与他的"道可道,非常道;名可名,非常名"的见解以及他的"无为自化"的思想是完全一致的.<4′3″>是20世纪美国先锋派音乐中心人物约翰·凯奇的一部重要作品,颇符合"大音希声"的境界."大音希声"与<4′33″>似乎是有着一种相同的艺术美学构思,但从哲理内涵的角度仔细分析,我们就会发现,他们存在着本质上的不同.

简介：

简介：摘要目的由于颅后窝的解剖特点，颅后窝血肿发生率低,其中以硬膜外血肿最多见。我院自2001-2009年共收治颅后窝硬膜外血肿病人33例。现对此病诊治报告如下。

简介：摘要目的胎膜早破是分娩期常的并发症，应采取积极的治疗和护理措施，预防并发症的发生，以减少围生期母儿发病率及死亡率。

简介：异位妊娠是妇科常见病，由于大量内出血可以导致孕妇死亡，所以一直被视为是有高度危险的早期妊娠并发症，随着血HCG放射免疫测定，阴道超声检查的应用，异位妊娠能得到早期诊断，从而使许多未破裂异位妊娠治疗从手术治疗改为药物保守治疗，目前保守治疗已成为治疗异位妊娠的主要手段之一。1996年1月—1998年12月省人民医院对33例未破裂异位妊娠进行了保守治疗，现将有关情况报告如下：

简介：为进一步建立和完善高等职业教育多样化选拔录取机制，在前两年试点基础上，教育部决定今年进一步扩大规模，安排33所国家示范性高职院，校参加单独招生改革试点，招生计划共计9240名。

简介：<正>2009届全国大学毕业生的签约率达到33%,本科比上月提高15个百分点,高职高专提高13个百分点。全国有21个省市签约率超过30%,而上海是全国

简介：目的通过对痛性神经瘤不同的治疗比较,分析痛性神经瘤的疗效及预后.方法对33例不同受伤机制而导致的39处痛性神经瘤,进行单纯神经瘤体高位切除（8例）,瘤体切除伴屈肌腱鞘植入（1例）、伴骨内植入（5例）、神经断端吻合（2例）、神经原位移植（10例）、皮瓣覆盖（7例）等进行不同手术的治疗比较.结果术后随访2～30年,按患者疼痛的主观意见来改善评定：优11例,良20例,差2例,优良率93%.结论不同的受伤机制导致不同部位形成的痛性神经瘤行不同的手术治疗,其疗效无明显差异,而与受伤机制、首次术后局部血运、是否感染、瘢痕增生情况、神经处理方式、患者心理状况等有明显差异.

简介：本文对美国现代作曲家约翰．凯奇在４０年代前后的音乐创作情况和音乐思想的变化过程进行了全面的探索，详细探讨了凯奇从音色拓展试验到“空的节奏结构概念”的演变过程。逻辑地展示了音乐史中极殊个例《４分３３秒》产生的上下文关系以及它所的意义：空的节奏结构中可以投入所有的声音（包括无声）；音乐牟性质可以不是审美的而是认识的。

简介：TheChineseControlConference(CCC)isanannualinternationalconferenceinitiatedbytheTechnicalCommitteeonControlTheory(TCCT),ChineseAssociationofAutomation(CAA).Itprovidesaforumforscientistsandengineersovertheworld

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简介：<正>餐厅的鱼不新鲜,简直是"烂鱼"充数。下雨天骑机车最怕前车之"溅"。对于某些醉生梦死的人,我们形容他是光阴似"贱"。买仿冒劳力士是为了虚有其"表"。机车大盗横行,治安亮起红灯,

简介：一天,记者姐姐在网上逛啊逛,忽然发现了一个特别有意思的地方——怪老头儿随想录(http://adp.6to23.com/hongnini/guailaotou/index.htm),这不是著名儿童文学家孙幼军爷爷的个人网站吗?小时候我最喜欢看他的童话《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》了。打开网站主页

简介：E-learning目前已经成为一个流行术语,在google搜索引擎上,和E-learning相关的网站达到了180万个,这几乎是任何一个专业研究者穷其一生都无法阅读完的数字.越来越多的教育机构和培训机构,把E-learning作为自己的宗旨和目标,甚至许多企业也把E-learning作为自己员工培训的重要手段.但是要给E-learning下一个准确的定义,仍不是一件容易的事.有人解释为电子学习,有人解释为在线学习,有人解释为远程教育,可谓众说纷纭.也许这种对E-learning理解的多样性,恰恰说明了E-learning的包容性和无限广阔的发展前景.

简介：问:课本L72有这样一个句子“Whydon’twegotothefartherone?”为什么在比较级的前面出现了定冠词the,thei不是要用在最高级前面吗?答:如果一个形容词比较级表示两个中较……的那个时,这个形容词比较级前通常要加定冠词,常见的结构有:“the+比较级+名词”或者“the+比较级+ofthetwo”如:

简介：无

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