简介：在UGNX2．0平台上以标准外啮合直齿圆柱齿轮为例，叙述齿轮的三维参数化设计过程，提高齿轮设计的工作效率。

简介：11月22日,酷开网络发布了全新酷开系统7.0,在电视系统界面、内容呈现形式、交互方式等多方面提升了用户体验。更重要的是,酷开系统7.0的发布,给OTT大屏营销带来了变革,将会引领下一代内容运营模式、全视频化交互平台全面升级,也给OTT大屏营销带来了更多想象与价值,甚至重新定义电视生态环境。

简介：互联网（Internet）是二十世纪人类最伟大的发明之一。自出现至今的短短几十年来，互联网发展迅速，影响深远，意义重大，已经把整个世界连成为一个统一的网络。随着互联网的发展，社会对互联网的依赖性越来越强，但是单独、孤立的互联网却日益不能满足社会进步的需求，社会对互联网变革的呼声越来越高。Web2．0时代的到来无疑是互联网的一次革命性的变化，它改变了传统互联网只重视门户网站、以内容为中心的模式，取而代之的是，将真实社会逐渐的渗入到互联网，将个人的价值提到前所未有的高度。互联网的这次变革正在影响着社会的方方面面。

简介：故障现象一辆行驶里程约81000km的2011款上海大众途观,发动机故障灯常亮,车主反映在加速和高速行驶时出现加速无力、提速慢、油耗增加等现象。故障诊断与排除维修技师在接到故障车辆后,首先用诊断端电脑对该车进行检测,在检测过程中读取了两个故障码,分别是08212进气歧管流道位置传感器/开关电路和08200汽缸列1进气歧管通路控制电路／断路。

简介：泰克公司发布的DP04USB模块是一款用于经济型台式示波器的USB串行总线触发和分析的模块。当前嵌入式设计工程师们面临的一个重大挑战，即USB总线在系统与系统间以及芯片与芯片间的通信应用迅猛增长。DP04USB模块完善了MSO／DP04000系列示波器，可在USB2．0低速、全速和高速总线上自动完成关键的测量和分析工作，使得工程师可以更加迅速地进行故障排查和调试，从而加快产品开发速度。

简介：

简介：随着网络的普及，木马逐渐被人们所熟悉，因为现在许多人对网络安全重视，木马技术也在不断的完善进步，现在的木马已经不像以前那样“单纯”！下面我就给大家带来一款国产木马，它的功能不逊色于其他木马，隐藏自己的方法也使用的是现在的主流技术，有兴趣的朋友来看看吧！

简介：最后“逮到”中山大学现代教育技术与网络中心主任郭清顺博士是在清华大学甲园招待所，他来北京参加教育部科技司有关教育电子政务建设工程（金教工程）的一个内部会议。

简介：在当今这个信息化社会中，网络作为大众传播媒体之一，对于信息的传播发挥着不可估量的作用。网络经过十多年的发展，伴随着社会物质条件与经济条件的进步，当今的网络传播自身已发生了不少转变。WEB2．0时代的网络传播给予音乐信息充分的空间平台和最大限度的传受自由，这一切对于音乐传播来说利弊并存。文章归纳了当下网络音乐传播的特点并对其利弊进行了分析。

简介：摘要通过对PMS2.0系统设备台账的构成分析，明确了变电站、间隔、设备三级台账的具体信息构成。提取作为设备台账基础数据主要来源的基本信息作为重点，按资产参数、运行参数、物理参数分类进行主要参数特征分析，并结合现行设备台账数据管理面临的两个问题，一是“两头”管理有待延伸和拓展，二是“中间”管控尚需完善和丰富，从系统、管理和人员等几个方面提出设备台账数据管理提升的几点建议。

简介：飞兆半导体公司推出一款USB2，0开关——FSUSB30，在现今日趋小型化和复杂化的电子产品中，能够最大程度地节省线路板空间，并拥有最佳的下载性能。FSUSB30在尺寸极小（1．4mm×1．8mm×0．55mm）的UMLP封装中集成了业界领先的带宽（〉720MHz）、低导通电容（6pF）以及最高的ESD保护（8kV）功能，从而实现高数据传输率、更小的ESD效应及出色的信号完整性。FSUSB30甚至在最小尺寸的终端应用产品中也能节省空间。

简介：摘要：21世纪是科学技术日新月异发展的时期，社会信息化程度加剧，需要教师运用多种手段，提高教学效率。与此同时，数字化技术的发展也引发了新一轮变革浪潮，在这种背景下，学习模式的变革成为一种必然趋势。但教育信息化2.0的提出为中小学教学提供了进一步的信息技术支持，在这种情况下，如何创新教学方法，运用信息化智能手段不断创新教学模式，增强初中地理教学质量，成为广大老师值得探讨的重要课题。

简介：摘要：新时代对于我们的教育也提出了新的标准，教育对于一个国家与经济、科技同等重要，所以与时俱进的教育模式是当今社会对于教育提出的新要求。信息化和智能化已经渗透到人们生活的各个领域，并且引领了时代的发展和进步，所以教育信息化的发展是符合当今社会趋势的。国家教育部更新了初中数学的课标，在新课标的要求下，我们需要教师结合当今的大数据进行系统的改进教学模式，同时我们还对信息化1.0的教学进行了升级，由此孕育了教育信息化2.0，并应用到初中数学教学中进行探究。在教育信息2.0的应用过程中给教学带来便利的同时也存在着相应的问题，通过教师和学生的亲身体验，来反应和改进信息化2.0从而实行现代化科技教学模式。

简介：摘要：随着网络信息技术的发展，数据的种类增加和数据格式来源的丰富，得以让小学数学的数学课堂利用信息技术，以多媒体技术为平台开展丰富的课堂教学。在互联网时代背景下，信息技术的高速发展，加强了信息的交互能力，教师要不断创新教学手段，将多媒体教学和信息技术融入小学数学教学中。本文立足于时代背景和技术发展现状，旨在分析多媒体教学技术在小学数学教学中的应用，探究创新发展途径，期望探讨教育利用多媒体技术的创新途径，推动小学数学教学的发展。

简介：摘要：将来线上教学的发展方向是什么？如何进一步提升线上教学的效率，我们试着从学习动力的视角探索线上教学3.0版本。线上教学3.0就是要探索如何激发学生的内在学习动力。

简介：

简介：摘要：在信息技术飞速发展的时代，信息技术学科教学也要做到与时俱进。尤其是信息化2.0教育工程推行以来，信息技术教学也要做出变革，关注学生的信息素养，整合信息化教育资源，积极创新教学方法，提高课堂教学的质量和效果。本文围绕初中阶段的信息技术学科教学，研究了融合信息化2.0工程的教学优化，并提出了相应的教学改革策略。

简介：摘要：国家网络安全法的颁布为网络安全提供了法律保障，而我国网络安全领域所实施的等级保护制度则是对网络安全的另一重保障。如今，等保2.0是网络安全工作开展的具体制度，各项网络安全工作都需要在此制度下规范进行。本文就主要对等保2.0下的网络安全工作进行研究，以供参考。

简介：【摘要】《教育信息化2.0行动计划》指出，未来教师是影响教学质量的关键因素，培养未来教师的核心改革要点在于提升教师的信息素养。笔者认为，对未来教师信息素养的培养内容包括激发教师的信息意识、丰富教师的信息知识、提升教师的信息能力、树立教师的信息道德，可以从组织信息专题培训、改善软硬件条件、营造群体氛围、开展评价活动四个方面提高教师的信息素养，从而构建“训、改、营、评”的未来教师信息素养培养模式，促进未来教师的专业化成长。

简介：摘要：良好的信息技术环境建设是教育教学走向现代化的重要措施和保障。为适应新时代教育发展的需求，不断提升教师信息技术素养，促进信息技术与教育教学活动融合发展，学校推进信息技术2.0工程。高中化学作为研究物质组成的自然学科，其中的电子、分子、离子等要素不能被肉眼直接观察，具有抽象性，阻碍学生化学核心素养发展。利用信息技术2.0技术，教师为学生直观展示化学要素，辅助高效课堂建设。