简介：摘要： 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。2014 年教师节，习近平强调：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。就基础教育的高中阶段，教师的专业发展受多种因素的影响，究其原因：教师自身的从众心理是影响教师发展的主要原因，从众心理决定形成教师的从众行为，从众行为有正负效应，不同的情况下有利有弊，从社会学角度，共同的语言、价值观和较为一致的行为方式有利于社会功能的执行和社会文化的延续，学校的先进向上的从众行为促进学校的发展。而现今的教师从众行为影响了教师的进步、学校的发展，而其背后的问题出现在学校环境氛围层面、教师队伍的现状及其发展方面，教师自身的奋斗目标及实现的关联等。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情给教育工作带来了新的挑战，也对教育工作提出了更高的要求。长期以来，“应试教育”、“知识本位论”的教育理念，使教育的目标与任务定位在培养“高分”学生之上。但此次疫情发生后，公众开始积极思考人生的价值、人与自然如何和谐相处、社会应当怎样才能保持有序的运转，由此也引发了对教育本质的追求。为此，如何完善教育体系的构建，教育工作者需要秉承怎样的教育理念，教育怎样才能回归到人本身的发展是当前初中教育亟待解决的问题。初中生命教育是培养学生正确生命意识及生命信念的学科，在信息时代下，初中生的思维更加活跃，心理更加脆弱，要想从根本上杜绝学生自杀事件及伤人事件的发生，就需要加强生命教育，使学生尊重生命、热爱生命、保护生命。文章以新型冠状病毒肺炎疫情为背景，结合疫情防控期间我校生命教育工作实践经验，探究初中学生生命教育开展对策。

简介：摘要：随着科技的不断进步，信息技术的发展水平日渐提升，自主学习能力在初中语文教学中变的尤为重要。因此教师要通过激发兴趣，让学生们主动去学习留有思维余地，让学生们有自主思考的空间；创设情境，让学生们主动参与质疑这几大关键方面，提升了教师的授课效率，也让学生接触到了更多的优质教学内容。本文将结合笔者自身初中语文教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人民的生活水平得到很快的提高。然而过快的经济发展使我国人民的精神生活愈发空虚，对发展道路的方向也不明确。由此我们应当重视历史课堂教学的质量，加深学生的精神体会，从而为学生未来的发展打下基础。在素质教育观念下，通过科学改革初中历史教学方法，可以大幅度提高课堂教学质量。

简介：摘要：随着中国科技水平的不断提升，网络多媒体的技术也越来越成熟。在初中数学的教学中，多媒体技术也逐渐受到了初中数学教师和学生的欢迎。初中数学知识的体系虽较为简单，但也存在着较为复杂的内容，这些内容普遍抽象，不易用语言来表述。因此多媒体教学的形式能够有效帮助初中数学教师制定内容教学大纲，同时也能够有效帮助初中生更加容易地理解相关的数学概念，更加深入地学习到数学的知识。因此，研究网络时代下初中数学教育教学新模式具有十分重要的意义。

简介：摘要：教学督导是中职学校教学运行过程必不可少的环节，实现督导要深入教学实际，掌握教师动态，进行听、评课及教研活动，采取不同形式进行自身培训，提高督导素质。

简介：

简介：摘要：以素质教育理念为导向，突出了初中阶段的体育教育在促进学生得到“五育”发展中的重要性。近几年，以体育中考改革为背景，对于初中体育教育提出了新要求，使得教师应该对有效化体育教学方法进行深入探索。本文就体育中考背景下的初中体育教学策略展开了一系列的研究。

简介：摘要：在新课程改革不断深入发展的当下,许多小学语文教师仍在沿用过去“一言堂”的讲授模式,不去注重学生的创新意识和个性发展,导致他们对语文阅读丧失了兴趣,阻碍了其文学素养的提升。因此,教师要采用拓展阅读的方式,坚持做到深挖教材内容,提升阅读兴趣;开展知识竞赛,培养阅读习惯;加强文本理解,传授阅读技巧这几个关键的方面,促使学生能够找寻阅读的价值,丰富想象力,为未来的学习和发展打下坚实的基础。

简介：摘要：随着教学改革的深入发展，学校越来越注重培养学生的综合素质。小学阶段则是培养学生良好综合素质的重要时期，也是引导学生思维能力发展的重要阶段。在小学数学课堂中，教师对课堂教学语言的运用不仅直接关系着课堂教学效率和质量，对培养学生数学方面的思维能力产生了重要影响，也一定程度上反映了教师的教学水平。本文首先论述了小学数学教师课堂语言运用与学生思维能力的关系，再结合实际教学情况分析了目前在课堂语言运用中存在的问题，最后针对这些问题提出了相关建议。

简介：摘要：教育是国之大计。2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习总书记的重要讲话为职业教育工作者指明了工作的方向。我们要创新进取，努力做好新时期学生的思想政治教育和管理工作。

简介：摘要：在以往的小学语文教学过程中一般情况都是“教师讲、学生听”，这样的后果就是小学生就会因为枯燥无味的课程逐渐对语文学习失去了兴趣。小学生还是一群天真活泼的孩子，他们的思维模式还处在形象思维阶段，所以作为新时代的小学语文教师，应该运用新式情景教学来为学生营造生动活泼的学习氛围，让他们在感兴趣的基础上学到知识。

简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生的自主学习能力，是基础教育课程改革的新要求。文章从学生提问，培养学生自主学习的兴趣；合作交流，调动学生自主探究的积极性；分层教学，发挥学生自主学习的能动性三个方面论述了如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力，并结合具体的课堂实例进行深入的分析与思考。

简介：摘要：长期以来，国内外从未间断过对教育学科的研究，尤其是对各个学科的研究。随着教育的不断深入，许多教育工作者已经意识到培养学生的结构化思维的重要性。他们极力主张教师在教学中指导学生形成思维结构，使学生能够学习到一套有效的知识思维结构体系。在课堂上，通过全面理解教材，分不同种类解释，从而形成举一反三思维结构；把握和揭示本质，促进联系的思维结构；把握思维的特点，尤其注重培养学生的发散思维结构。通过加强实践，运用思维导图阐明实践的思维结构。

简介：摘要：学生的写作能力是对学生运用所学语文知识的一种体现，随着教育的不断改革，以及素质教育理念的提出，对习作教学的要求也在不断更新与提高。核心素养教学理念要求教师在教学中综合培养与提升学生的能力，在小学中年级写作教学中，教师应紧随教学改革，基于培养学生核心素养开展新常态习作教学。本文结合相关教学经验，探究小学中高年级语文中高年级习作教学的有效性策略。

简介：摘要：现如今科技水平不断提升，信息技术也随之不断发展，将现代信息技术应用到小学语文教学中可以有效激发学生学习汉字的兴趣，提高学生学习语文的热情以及提升学生学习效率，在新时代教育改革的大前提下，合理的运用现代信息技术对于小学低年级学生学习汉字的效果具有明显的提升。可是，在教师运用现代信息技术的方式和教学方法的改变上仍然存在许多问题，比如讲课只会读幻灯片，学生学习汉字积极性不高等。本文主要从提高语文课堂效率入手，通过在识字教学中运用现代信息技术的具体方式和做法，为解决以上在小学低年级语文识字教学过程中存在的问题提供参考和借鉴。

简介：摘要： 21世纪社会的发展，不可或缺的是创新性人才，因此教育上也需要培养创新性人才，对学生进行个性化教育，另外提倡创新，改变传统应试教育下的标准化人才培养模式。小学音乐是学生德智体美全面发展的重要学科，教学中还需要开启创新教育的闸门，让学生在音乐方面的审美力得到增强，小学阶段也是学生创新意识强化的关键阶段，教师要抓住契机，更好的培养学生的创新意识和创新能力，为学生后续学习打下深厚的基础。

简介：摘要：幼儿时期是人生的萌芽时期 ,是每一个家庭的延续和希望 ,身为教育工作者 ,应坚守“树立德业培育人才”的本分。想要教书育人 ,每一个教育工作者都要成为榜样 ,为幼儿树立良好的人生观价值观 ,培养幼儿良好的品德行为 ,关注幼儿的身心健康。

简介：【摘要】改革语文教学，如何让学生获得更大的主体性，是广大教师共同的呼声。新课改对学生各项能力的培养提出了更高更新更实的要求。我个人认为在小学语文教学中要注重学生创新能力、自主学习能力、适应时代能力、自学能力、作文能力的培养，让学生在教师的引导下，自己从知识的海洋里获取营养。

简介：摘要： 初中物理课堂教学的深入研究是在初中义务教育阶段有着非常重要的意义，它使得课堂更高效，更有助于培养学生综合素质，培育全能新人才。在教育发展到今天，课改已经不是一句空洞的口号，在创新的课程改革中要更加认真对待对孩子理性思维的培育，而且中学的物理课堂教育的创新策略需要在学习中能够进一步深入探索．培育孩子们的优良素质，进而能够更加深入的提高课堂教学水平。研究讨论培育养成孩子学习兴趣与激发热情等方法，探究中学生物理教育教学的创新策略，以实现更加行而有效的课堂教学。