简介：

简介：内容摘要写话是作文教学的前奏，是作文的基础练习。《语文新课程标准》明确提出了第一学段写话的要求对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。而一、二年级的小学生，识字量少，正是口头语言向书面语言过渡的时期。因此，如何引导学生“对写话有兴趣，把自己想说的话写下来。”是低段教学的首要重要任务。培养学生的写话兴趣，只有从学生感兴趣的人、事、物等入手,让学生喜欢写,注重,点燃学生的写作热情,写话就会融入学生生活,记录学生生活,丰富学生生活,创造学生的生活。

简介：

简介：

简介：随着数码摄影技术的蓬勃发展，利用拍摄设备来判断图像的运动方向已然成为定位、追踪图像的最有效的方法之一。本文分静态背景下运动目标追踪和动态背景下运动目标追踪两种情况讨论通过对算法和模型进行赋值计算，把无形和模糊的问题转化为定量的计算模型，使问题的解决更加的直接和客观。从而能够很好地判断低分辨率下运动目标的运动方向，对图形目标进行分析和计算。

简介：摘要本文对全民健身与世界体育发展趋势进行了分析。

简介：摘要随着新课改的深入和教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。语言作为课堂教学的主要传播媒介，是师生双方传递信息和交流思想情感的载体。教师的语言表达方式和语言艺术，直接影响着课堂教学的有效性。生动的语言能使枯燥乏味的知识鲜活化；幽默的语言能使抽象的概念形象化；简洁的语言能使复杂的步骤精炼化；激励的语言还能增强学生学习的自信心。教师在课堂中关注表达方式，把握语言艺术，从而使教学更有效。

简介：

简介：摘要英语习语是英语语言表达中使用最频繁、语言表现能力最强以及文化内容包含最丰富的部分，是英语语言的精华。英语习语的形成受到地理地域环境、人民宗教信仰、社会历史发展、风俗习惯、文学作品以及神话寓言等主要文化要素的影响，本文主要针对这些文化要素进行探讨，阐述英语习语的文化渊源。

简介：

简介：摘要本文从历史课堂语言的语速、音调和深度，及历史语言课堂的准、精、情感色彩等六个方面阐述了历史语言的表达艺术。历史课堂教学离不开语言，语言是教师授业解惑、传递信息的主要工具，教学语言艺术与课堂教学效果息息相关，高水平的教学语言艺术，可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，培养学生的学习兴趣，提高学生的思想水平。

简介：

简介：摘要数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

简介：摘要小学语文课堂练笔应重视语言形式。把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,让学生用笔归纳了自己的思维、想象、情感等,让学生留下语言,发展语言。培养学生积累和感悟语言文字的能力,使学生获得基本的语文素养,培养写作兴趣,在运用语言的过程中自然而然地提高了习作能力,为写作打下了坚实的基础。

简介：摘要动态多态性提高了代码的可重用性和程序执行时的灵活性。本文详细讨论了C++语言对动态多态的支持机制,并结合例子说明了动态多态在程序设计中的应用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要信息传递不仅有实用价值。而且有审美价值。这种审美，可以是受话人—一方作为审美主体。对发话人另一方传达的体态语作为审美对象的审美。也可以是信息传递双方互为审美主体和审美对象的审美。

简介：