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  • 简介:蕃是唐代著名的才子,爱作诗,也爱游览。有一天,他来到天台中子峰游玩,优美的景色引得他诗兴大发,迅即在寺壁前题诗一首:“绝顶新秋生夜凉,鹤翔松露滴衣裳,前峰月映一江水,僧在翠微平竹房。”

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  • 简介:爱情、友情,历来都是文学所常表现的母题,它们与亲情构成了人间的三大至情。然而在沈既济的《氏传》和蒲松龄的《娇娜》篇中,却可以看到一种介于友情与爱情之间的另类情感。通过对这两篇文章进行对比研究,可以看出这种相似情感背后有着不同的主题,但是在深层都蕴含着作者深深的封建男权思想。

  • 标签: 《任氏传》 《娇娜》 另类情感 封建男权思想
  • 简介:伯年的人物画在中国人物画发展史上是十分重要的,研究伯年的绘画艺术特色可以很好地理解画家的艺术作品,从很多方面去深刻感受伯年绘画艺术的精神。本文从造型、题材、构图、设色等方面进行详细的阐述与分析,以便了解任伯年人物画的艺术精神与深远影响,领略画家的人格魅力。

  • 标签: 任伯年 人物画 艺术特色 造型 技法
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  • 简介:勇洋在《中国教育学刊》2017年第S1期《正视两难问题提高学生素养》一文中指出,在课堂上,老师对学生进行了很多正面、积极的引导,但到了生活实践中,因为许多实际的原因,学生往往不知怎样做出选择。在这种情境下,学生面临的问题就是"两难"问题。

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  • 简介:我们非常爱看魔法师的表演,也非常渴望拥有一个魔法师的口袋,因为你永远猜不到,这个魔法口袋能给你带来怎样的惊喜。

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  • 简介:摘要在数学教学中培养学生的创新能力,既是挖掘学生潜能、提高教学质量的需要,也是满足素质教育要求的需要。为此,首先,教师要更新观念,做创新型的教师,发挥自身的引领作用;其次,活学活用,提倡多样化的解题思路;再次,因材施教,鼓励学生大胆创新;另外,触类旁通,注重课堂与实践的结合。

  • 标签: 素质教育数学教学创新能力
  • 简介:丽江木氏土司共传袭23,其世系则为21代。木氏奉行嫡长承袭制,但出现了弟袭兄职的例外,承袭的“”与“代”不一致,加之木氏宦谱记载的差异,造成了许多论著和资料沿相引用中的混淆。木氏传袭宜以“”计,不宜笼统地以“代”计;或以“共传世××代、××”来表述,更为明晰。

  • 标签: 木氏土司 承袭 “任” “代” 问题
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  • 简介:摘要今天,随着我国学生中独生子女人数的增多,在他们中暴露出的问题也越来越多。独生子女问题的存在,不仅给家庭、学校和社会带来种种麻烦,而且还给自己健康的发展埋下了一些难以克服的心理障碍,妨碍了自己的正常发展。为了减少这类问题的发生,我们应该追本溯源,设法从婴幼儿的发育特点去了解、从父母对孩子的教育中去解决。

  • 标签: 独生子女娇生惯养不良脾性理性教育
  • 简介:摘要“兴趣是最好的老师”,那么在物理教学中,教师就应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛,使教学生动活泼、丰富多彩,从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习物理产生兴趣,让学生主动地获取知识,自觉地训练技能,达到教学的目的。笔者在此结合多年的教学实践,谈谈如何激发学生的物理学习兴趣。

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  • 简介:鸿隽是近代自然科学家,但他在科学教育上的精辟见解及其实践活动,奠定了科学教育家的地位.他批判传统文化教育,把科学与教育联系起来,尤其重视科学方法与态度养成,并运用于教育.他领导的中国科学社及杂志在中国近代科学教育思潮演进中是一种不可忽视的力量,对中国近代学制、课程及教材的变革产生了举足轻重的影响.

  • 标签: 科学教育 任鸿隽 中国近代 传统文化教育 学制 力量
  • 简介:小虎,男,1990年生,四川省北川中学高一(10)班学生,在2008年5·12日汶川大地震中被埋于废墟,4个多小时后,当晚6点半被救出。

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  • 简介:在河南省濮阳县林业局的家属院里,公共厕所前每天上午都有这样一个身影——倾倒便纸、打扫卫生。这位老人默默坚持着,每天两次从不间断。这一幕,在这里已经延续了15年。他不是小区的清洁员,而是濮阳县林业局退休的副局长宗玉。

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